閱讀下面文字，完成1—3題。
　　①眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關(guān)重要的。
　　②眼界決定了讀書的目的。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。他的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書、讀好書，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂，或使其陷入無聊的泥潭。
　?、垩劢?，也決定了讀書的方法。從古至今，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方法?？梢钥隙ǎ兄哐劢绲淖x書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富價值的書籍。當今的時代是一個面臨變革、高速發(fā)展的時代，許多人基于認識、把握社會變革的內(nèi)在規(guī)律的需求，紛紛去讀經(jīng)濟類的經(jīng)典著作，從而形成一股經(jīng)濟書籍閱讀熱?？梢?，對世事的體察，對未來的高瞻，決定了一個人讀書時會選擇有效有益的方法。
　?、芰硗?，眼界還決定了讀書的效果。季羨林先生篤信“天下第一好事，還是讀書”，這樣的眼界使他能暢游書海，擷取書籍的智慧，最終成為學貫中西、享譽中外的國學大師。一個擁有高遠眼界的讀書人，能夠從書海中選擇有智慧的書來讀，啟發(fā)自己的心靈，開辟自己的思想，從而獲得最大的讀書效益。
　?、菰鯓犹嵘陨淼难劢缒?？應該努力擴展讀書的寬度。達爾文常常幾小時地閱讀莎士比亞的劇作和拜倫的詩篇；我國數(shù)學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學藝術(shù)方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創(chuàng)作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。
　　⑥借助眼界，關(guān)注現(xiàn)實，解決實際問題，才是讀書的關(guān)鍵所在。呂思勉先生說：“社會科學家，他必先對現(xiàn)狀覺得不滿，然后【甲】；【甲】，然后【乙】；【乙】，然后【丙】?！敝v的也類似這個道理，更是讀書人應該秉承的思想。
1．閱讀第②—④段，簡要分析高遠的眼界是如何決定讀書的目的、方法和效果的。
______________________________________________
2．閱讀第⑤段，簡要分析這一段所用事例為什么可以證明本段的觀點。
______________________________________________
3．根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。
①要研究學問 　　 ②要求改革　　 ③要想法子
【甲】處應填_______【乙】處應填_______【丙】處應填_______

參考答案：
1．高遠的眼界能夠使讀書人為實現(xiàn)國家富強、民族復興而讀書；結(jié)合實踐讀更富價值的書籍；選擇有智慧的書來讀，啟迪心靈，拓寬思想，獲得最大的讀書效益。
2．達爾文、華羅庚、蘇步青都非常喜愛閱讀文學作品，努力擴展讀書的寬度，閱讀使他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如，有效地提升了自身的眼界，所以，這幾個事例能夠證明本段的觀點。
3．【甲】②【乙】③【丙】①

閱讀下面文字，完成1—3題。
　　①眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關(guān)重要的。
　　②眼界決定了讀書的目的。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。他的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書、讀好書，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂，或使其陷入無聊的泥潭。
　?、垩劢?，也決定了讀書的方法。從古至今，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方法?？梢钥隙ǎ兄哐劢绲淖x書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富價值的書籍。當今的時代是一個面臨變革、高速發(fā)展的時代，許多人基于認識、把握社會變革的內(nèi)在規(guī)律的需求，紛紛去讀經(jīng)濟類的經(jīng)典著作，從而形成一股經(jīng)濟書籍閱讀熱?？梢?，對世事的體察，對未來的高瞻，決定了一個人讀書時會選擇有效有益的方法。
　?、芰硗?，眼界還決定了讀書的效果。季羨林先生篤信“天下第一好事，還是讀書”，這樣的眼界使他能暢游書海，擷取書籍的智慧，最終成為學貫中西、享譽中外的國學大師。一個擁有高遠眼界的讀書人，能夠從書海中選擇有智慧的書來讀，啟發(fā)自己的心靈，開辟自己的思想，從而獲得最大的讀書效益。
　?、菰鯓犹嵘陨淼难劢缒?？應該努力擴展讀書的寬度。達爾文常常幾小時地閱讀莎士比亞的劇作和拜倫的詩篇；我國數(shù)學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學藝術(shù)方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創(chuàng)作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。
　　⑥借助眼界，關(guān)注現(xiàn)實，解決實際問題，才是讀書的關(guān)鍵所在。呂思勉先生說：“社會科學家，他必先對現(xiàn)狀覺得不滿，然后【甲】；【甲】，然后【乙】；【乙】，然后【丙】?！敝v的也類似這個道理，更是讀書人應該秉承的思想。
1．閱讀第②—④段，簡要分析高遠的眼界是如何決定讀書的目的、方法和效果的。
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2．閱讀第⑤段，簡要分析這一段所用事例為什么可以證明本段的觀點。
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3．根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。
①要研究學問 　　 ②要求改革　　 ③要想法子
【甲】處應填_______【乙】處應填_______【丙】處應填_______

參考答案：
1．高遠的眼界能夠使讀書人為實現(xiàn)國家富強、民族復興而讀書；結(jié)合實踐讀更富價值的書籍；選擇有智慧的書來讀，啟迪心靈，拓寬思想，獲得最大的讀書效益。
2．達爾文、華羅庚、蘇步青都非常喜愛閱讀文學作品，努力擴展讀書的寬度，閱讀使他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如，有效地提升了自身的眼界，所以，這幾個事例能夠證明本段的觀點。
3．【甲】②【乙】③【丙】①