《童趣》閱讀題及答案

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲起身，使與臺(tái)齊；以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為鶴，神游其中，怡然自得。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃。忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

說(shuō)明：以下紅字為答案，答案僅供參考。

1.解釋下面劃線(xiàn)的詞：

明察秋毫  ：比喻最細(xì)微的事物。
               
私擬作群鶴舞于空中：比。

項(xiàng)為之強(qiáng)：通“僵”，僵硬。
                  
怡然自得：安適、愉快的樣子。
               
方出神：正。   
               
鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：鞭打。


2.文章所記閑情之趣有多種，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

有想象之趣，比如：“私擬作群鶴舞空”等句；

有細(xì)察之趣，比如：“定神細(xì)視，以叢草為林”等句；

有童稚之趣，比如：“神定，捉蝦蟆……別院”


3.請(qǐng)問(wèn)作者幼時(shí)為什么會(huì)“時(shí)有物外之趣”呢？
答：見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。

4.你認(rèn)為本文的作者是個(gè)什么樣的人?
答：我認(rèn)為作者是一個(gè)有強(qiáng)烈好奇心、富于幻想、有正義感、珍惜生命的人。

《童趣》閱讀題及答案

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲起身，使與臺(tái)齊；以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為鶴，神游其中，怡然自得。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃。忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

說(shuō)明：以下紅字為答案，答案僅供參考。

1.解釋下面劃線(xiàn)的詞：

明察秋毫  ：比喻最細(xì)微的事物。
               
私擬作群鶴舞于空中：比。

項(xiàng)為之強(qiáng)：通“僵”，僵硬。
                  
怡然自得：安適、愉快的樣子。
               
方出神：正。   
               
鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：鞭打。


2.文章所記閑情之趣有多種，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

有想象之趣，比如：“私擬作群鶴舞空”等句；

有細(xì)察之趣，比如：“定神細(xì)視，以叢草為林”等句；

有童稚之趣，比如：“神定，捉蝦蟆……別院”


3.請(qǐng)問(wèn)作者幼時(shí)為什么會(huì)“時(shí)有物外之趣”呢？
答：見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。

4.你認(rèn)為本文的作者是個(gè)什么樣的人?
答：我認(rèn)為作者是一個(gè)有強(qiáng)烈好奇心、富于幻想、有正義感、珍惜生命的人。