( 14分)枕邊的夜鶯           遲子建
①我喜歡躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。
④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了?！暗苛紩澜^兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
⑦中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
⑧這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
⑨無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢》，是《牡丹亭》、《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。
⑩我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。

小題1:本文以“枕邊的夜鶯”為題有什么好處？（3分）
                                                                              
小題2:請賞析第④段中畫橫線句的表達(dá)效果。（3分）
                                                                              
小題3:請品味文中第⑧段劃線詞的含義。（3分）
                                                                              
小題4:有人認(rèn)為如果刪去第⑨段，文章更加順暢。你同意嗎？請談?wù)効捶ê屠碛桑?分）
                                                                              
小題5: 作者在文中談了自己的讀書體驗和認(rèn)識，其中哪一點(diǎn)引起了你的共鳴？請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉＃?分）
                                                                              

參考答案：
小題1:（3分） 新穎生動吸引讀者；比喻的修辭，將枕邊的古詩詞書比喻成夜鶯，生動形象地寫出了閱讀古詩詞給予自己的精神享受，表達(dá)了自己陶醉于讀書的精神生活中，由衷地贊美古詩詞作者的高尚人格。
小題1:（3分）比喻的修辭生動形象地表達(dá)了古詩詞永遠(yuǎn)是我的癡愛，是我美好的精神家園。
小題1:（3分）指的是詩人們超越了個人的不幸，升華為對黑暗決不妥協(xié)的高潔靈魂，悲天憫人、心系天下的高尚人格。
小題1:2分）①不可以刪去。本段讓全文意境開闊，升華文章主旨。告訴人們在喧囂的現(xiàn)實中要保持
清醒，辨?zhèn)未嬲妫プx經(jīng)得起時間推敲的經(jīng)典。
②可以刪去。使上下文銜接緊密，突出表達(dá)了古詩詞豐盈了我的精神世界，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，
小題1:（3分）示例：我與作者的“中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智?！边@一閱讀體驗有共鳴。當(dāng)我因為被人誤解或者考試失利而挫折苦悶時候，讀一讀蘇軾的《定風(fēng)波》，就會在他的那一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”一句中感受到，心胸的豁達(dá)讓煩惱淡去，讓內(nèi)心安寧。

小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。此處文題“枕邊的夜鶯”有生動形象地寫出了閱讀古詩詞給予自己的精神享受，表達(dá)了自己陶醉于讀書的精神生活中，由衷地贊美古詩詞作者的高尚人格和吸引讀者的作用。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達(dá)效果，學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準(zhǔn)確表述出修辭詞語在這里的具體表達(dá)效果，表述意思合理即可。
小題1:這里考查在語言環(huán)境中推斷和理解詞語含義的能力。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解概括。意思表述正確即可。此處理解出“悲天憫人、心系天下的高尚人格”即可。
小題1:開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
小題1:這是一道開放性試題，只要能結(jié)合生活實際，內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

( 14分)枕邊的夜鶯           遲子建
①我喜歡躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。
④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了?！暗苛紩澜^兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
⑦中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
⑧這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
⑨無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢》，是《牡丹亭》、《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。
⑩我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。

小題1:本文以“枕邊的夜鶯”為題有什么好處？（3分）
                                                                              
小題2:請賞析第④段中畫橫線句的表達(dá)效果。（3分）
                                                                              
小題3:請品味文中第⑧段劃線詞的含義。（3分）
                                                                              
小題4:有人認(rèn)為如果刪去第⑨段，文章更加順暢。你同意嗎？請談?wù)効捶ê屠碛桑?分）
                                                                              
小題5: 作者在文中談了自己的讀書體驗和認(rèn)識，其中哪一點(diǎn)引起了你的共鳴？請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉＃?分）
                                                                              

參考答案：
小題1:（3分） 新穎生動吸引讀者；比喻的修辭，將枕邊的古詩詞書比喻成夜鶯，生動形象地寫出了閱讀古詩詞給予自己的精神享受，表達(dá)了自己陶醉于讀書的精神生活中，由衷地贊美古詩詞作者的高尚人格。
小題1:（3分）比喻的修辭生動形象地表達(dá)了古詩詞永遠(yuǎn)是我的癡愛，是我美好的精神家園。
小題1:（3分）指的是詩人們超越了個人的不幸，升華為對黑暗決不妥協(xié)的高潔靈魂，悲天憫人、心系天下的高尚人格。
小題1:2分）①不可以刪去。本段讓全文意境開闊，升華文章主旨。告訴人們在喧囂的現(xiàn)實中要保持
清醒，辨?zhèn)未嬲妫プx經(jīng)得起時間推敲的經(jīng)典。
②可以刪去。使上下文銜接緊密，突出表達(dá)了古詩詞豐盈了我的精神世界，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，
小題1:（3分）示例：我與作者的“中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智?！边@一閱讀體驗有共鳴。當(dāng)我因為被人誤解或者考試失利而挫折苦悶時候，讀一讀蘇軾的《定風(fēng)波》，就會在他的那一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”一句中感受到，心胸的豁達(dá)讓煩惱淡去，讓內(nèi)心安寧。

小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進(jìn)行鑒別欣賞。此處文題“枕邊的夜鶯”有生動形象地寫出了閱讀古詩詞給予自己的精神享受，表達(dá)了自己陶醉于讀書的精神生活中，由衷地贊美古詩詞作者的高尚人格和吸引讀者的作用。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達(dá)效果，學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準(zhǔn)確表述出修辭詞語在這里的具體表達(dá)效果，表述意思合理即可。
小題1:這里考查在語言環(huán)境中推斷和理解詞語含義的能力。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解概括。意思表述正確即可。此處理解出“悲天憫人、心系天下的高尚人格”即可。
小題1:開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
小題1:這是一道開放性試題，只要能結(jié)合生活實際，內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。