閱讀《欣賞使人美麗》一文，完成小題。（10分）
①面對(duì)同一棵樹，有人看到綠葉，有人看到了毛毛蟲。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊。善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng)，在缺乏善心的人眼里，善就是傻……從這個(gè)意義上說，會(huì)不會(huì)欣賞別人是對(duì)自身品質(zhì)的一種檢驗(yàn)；學(xué)會(huì)欣賞別人，則是對(duì)自身品質(zhì)的一種提升；對(duì)被欣賞者來說，欣賞是一種引導(dǎo)和激勵(lì)。
②19世紀(jì)末，美國西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，他讓我頭疼死了，說不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者做出別的什么壞事，讓你防不勝防。”繼母好奇地走近這個(gè)孩子，當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來成了美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾.卡內(nèi)基。
③臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說：“你還記得我嗎？”林清玄說：“記不起來了。”老板拿來一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧！”老板告訴他：“我，就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路?！比缃袼_了好幾家羊肉館，成了那里頗有名氣的大老板。
④連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能欣賞、不能被引導(dǎo)呢？
⑤學(xué)會(huì)欣賞別人吧！欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會(huì)工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會(huì)更加甜蜜；欣賞你的孩子，說不準(zhǔn)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基……學(xué)會(huì)欣賞你周圍所有的人，你周圍的世界就會(huì)變得更加美麗。

小題1:從文章第①段知道欣賞具有雙重作用：（2分）
一是_____________________________；二是__________________________________。
小題2:運(yùn)用下面格式，概括第②段或第③段的內(nèi)容。（2分）
欣賞________________________，使他變成___________________________________。
小題3:下列句子可以作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（3分） （    ）
A．當(dāng)我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)欣賞，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：那些蟄伏的不起眼的種子，原本可以輕易地發(fā)芽、開花、結(jié)果。
B．敬人者，人恒敬之；關(guān)照別人，就是關(guān)照自己。
C．欣賞別人得到的回報(bào)是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。
D．美是生活的陽光，是大地的精華，是藝術(shù)的冠冕，是人心中開放的鮮花。沒有對(duì)美的渴求，人類可能還混跡于一般的動(dòng)物群中。
小題4:比較文中加線句和下面的改句，談?wù)勗浔磉_(dá)的好處。（3分）
這位小偷心思細(xì)密，手法靈巧，風(fēng)格獨(dú)特，做任何事情會(huì)有成就。
原句表達(dá)的好處：                                       

參考答案：
小題1:提升自身品質(zhì) 引導(dǎo)和激勵(lì)被欣賞者 （每點(diǎn)1分，2分）
小題2:第②段：欣賞“壞孩子”的聰明，使他變成著名的企業(yè)家和思想家；第③段：欣賞“小偷”的心思、手法和風(fēng)格，使他變成很有名氣的大老板。（2分）
小題3:A （3分）
小題4:示例：語氣委婉，含有欣賞和鼓勵(lì)，便于聽取接受。（能結(jié)合語句欣賞，意思對(duì)即可，3分）

小題1:
試題分析：從第一段省略號(hào)后面的議論句中找到兩個(gè)點(diǎn)：欣賞者，被欣賞者，從句中概括出欣賞對(duì)兩者的影響。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，仔細(xì)閱讀文字，不難看出答案。概括文意要點(diǎn)，注意文段中作者自己概括性的文字，尤其是在段首或段尾的中心句和總結(jié)性的議論句，這些都是關(guān)鍵的信息點(diǎn)。
小題2:
試題分析：從兩段的文字?jǐn)⑹鲋姓业疥P(guān)鍵的“中心詞”，如“壞孩子”“聰明”“企業(yè)家”“思想家”，填入句子，要通順，要有道理。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，要事件的中心內(nèi)容概括出來就行。概括內(nèi)容，要抓幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，什么人，什么事，有什么結(jié)果，除去過多描述，過多的細(xì)節(jié)，抓住事件的主體要素。
小題3:
試題分析：首先排除BD，兩句不是論證“欣賞”的。然后分析，再用排除法，本文說“欣賞”不是講欣賞有“回報(bào)”的，這樣說貶低了欣賞的意義。所以A句可選，說明會(huì)欣賞就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生把握不好文意的中心內(nèi)容，區(qū)別不出四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容表達(dá)觀點(diǎn)的不同，認(rèn)識(shí)模糊。對(duì)于此類不太好比較的選擇題，可以運(yùn)用排除的方法，減小思考的范圍，降低思考的難度，解題要講究技巧。
小題4:
試題分析：比較兩個(gè)句，找到“變化”，原話用連用“如此”，表驚嘆的語氣，情感溢于字間，生動(dòng)，引人品味，原句比較生硬。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩句的差別明顯，情感變化突出。同一個(gè)意思，可以有不同的說法，不同的表達(dá)方面，這歸功于漢語表達(dá)的豐富性。區(qū)別句子的不同，可從內(nèi)容的增刪，詞語的變化，句式的不同等方面去分析。

閱讀《欣賞使人美麗》一文，完成小題。（10分）
①面對(duì)同一棵樹，有人看到綠葉，有人看到了毛毛蟲。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊。善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng)，在缺乏善心的人眼里，善就是傻……從這個(gè)意義上說，會(huì)不會(huì)欣賞別人是對(duì)自身品質(zhì)的一種檢驗(yàn)；學(xué)會(huì)欣賞別人，則是對(duì)自身品質(zhì)的一種提升；對(duì)被欣賞者來說，欣賞是一種引導(dǎo)和激勵(lì)。
②19世紀(jì)末，美國西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，他讓我頭疼死了，說不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者做出別的什么壞事，讓你防不勝防。”繼母好奇地走近這個(gè)孩子，當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來成了美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾.卡內(nèi)基。
③臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說：“你還記得我嗎？”林清玄說：“記不起來了。”老板拿來一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧！”老板告訴他：“我，就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路?！比缃袼_了好幾家羊肉館，成了那里頗有名氣的大老板。
④連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能欣賞、不能被引導(dǎo)呢？
⑤學(xué)會(huì)欣賞別人吧！欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會(huì)工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會(huì)更加甜蜜；欣賞你的孩子，說不準(zhǔn)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基……學(xué)會(huì)欣賞你周圍所有的人，你周圍的世界就會(huì)變得更加美麗。

小題1:從文章第①段知道欣賞具有雙重作用：（2分）
一是_____________________________；二是__________________________________。
小題2:運(yùn)用下面格式，概括第②段或第③段的內(nèi)容。（2分）
欣賞________________________，使他變成___________________________________。
小題3:下列句子可以作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（3分） （    ）
A．當(dāng)我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)欣賞，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：那些蟄伏的不起眼的種子，原本可以輕易地發(fā)芽、開花、結(jié)果。
B．敬人者，人恒敬之；關(guān)照別人，就是關(guān)照自己。
C．欣賞別人得到的回報(bào)是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。
D．美是生活的陽光，是大地的精華，是藝術(shù)的冠冕，是人心中開放的鮮花。沒有對(duì)美的渴求，人類可能還混跡于一般的動(dòng)物群中。
小題4:比較文中加線句和下面的改句，談?wù)勗浔磉_(dá)的好處。（3分）
這位小偷心思細(xì)密，手法靈巧，風(fēng)格獨(dú)特，做任何事情會(huì)有成就。
原句表達(dá)的好處：                                       

參考答案：
小題1:提升自身品質(zhì) 引導(dǎo)和激勵(lì)被欣賞者 （每點(diǎn)1分，2分）
小題2:第②段：欣賞“壞孩子”的聰明，使他變成著名的企業(yè)家和思想家；第③段：欣賞“小偷”的心思、手法和風(fēng)格，使他變成很有名氣的大老板。（2分）
小題3:A （3分）
小題4:示例：語氣委婉，含有欣賞和鼓勵(lì)，便于聽取接受。（能結(jié)合語句欣賞，意思對(duì)即可，3分）

小題1:
試題分析：從第一段省略號(hào)后面的議論句中找到兩個(gè)點(diǎn)：欣賞者，被欣賞者，從句中概括出欣賞對(duì)兩者的影響。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，仔細(xì)閱讀文字，不難看出答案。概括文意要點(diǎn)，注意文段中作者自己概括性的文字，尤其是在段首或段尾的中心句和總結(jié)性的議論句，這些都是關(guān)鍵的信息點(diǎn)。
小題2:
試題分析：從兩段的文字?jǐn)⑹鲋姓业疥P(guān)鍵的“中心詞”，如“壞孩子”“聰明”“企業(yè)家”“思想家”，填入句子，要通順，要有道理。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，要事件的中心內(nèi)容概括出來就行。概括內(nèi)容，要抓幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，什么人，什么事，有什么結(jié)果，除去過多描述，過多的細(xì)節(jié)，抓住事件的主體要素。
小題3:
試題分析：首先排除BD，兩句不是論證“欣賞”的。然后分析，再用排除法，本文說“欣賞”不是講欣賞有“回報(bào)”的，這樣說貶低了欣賞的意義。所以A句可選，說明會(huì)欣賞就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生把握不好文意的中心內(nèi)容，區(qū)別不出四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容表達(dá)觀點(diǎn)的不同，認(rèn)識(shí)模糊。對(duì)于此類不太好比較的選擇題，可以運(yùn)用排除的方法，減小思考的范圍，降低思考的難度，解題要講究技巧。
小題4:
試題分析：比較兩個(gè)句，找到“變化”，原話用連用“如此”，表驚嘆的語氣，情感溢于字間，生動(dòng)，引人品味，原句比較生硬。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩句的差別明顯，情感變化突出。同一個(gè)意思，可以有不同的說法，不同的表達(dá)方面，這歸功于漢語表達(dá)的豐富性。區(qū)別句子的不同，可從內(nèi)容的增刪，詞語的變化，句式的不同等方面去分析。