閱讀下面文章，完成小題。（9分）
莫言被幸福煩惱并非矯揉造作
獲諾貝爾文學獎后，莫言遭遇到了幸福的煩惱。被各大媒體采訪，被央視記者追問“你幸福嗎”，被陳光標隔空喊話要贈與豪宅等，莫言煩惱強勢襲來，因疲于采訪無奈下宣稱不再接待任何人。
莫言稱遭遇幸福煩惱，并非其在矯揉造作。當記者追問“你幸福嗎”時，莫言回答“我不知道”，這才是實實在在的“真相”。幸福是什么？智者見智仁者見仁，難有標準答案。獲大獎后遭遇煩惱被“騷擾”，莫言既幸福又不幸福，是真實而又真誠的反應。
幸福，是個心理過程，幸福，和錢有關，但幸福感，花錢買不來。心理學家馬斯洛，曾將人的需求由低到高列為五層：生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)。在我看來，幸福感則是滲透各層面的綜合需求，雖與財富緊密相關，但各層面的幸福更需要有效感知。如，鹿特丹的社會學家研究就認為，冰島人是世界上最幸福的人，因為他們從來不知道在烈日下不得不工作的痛苦。倫敦經濟學家則認為，孟加拉人最幸福，因為他們的收入和生活永遠達不到高度“飽和值”，他們對未來永遠充滿憧憬，窮但快樂著。再如，聞信莫言想用諾獎在北京買房后，陳光標欲豪爽擲豪宅，試圖讓莫言幸福，而莫言卻并不感覺幸福，反而堅守做人原則表示，無功不受祿，回絕好意。如此的回合，張弛有力更彰顯出不同的幸福理念。
你幸福嗎？其實答案也簡單---舒服了就幸福，不爽了就不幸福。經濟學上的幸福指數告訴我們，幸福=可感知幸福/欲望。欲望越大，幸福指數則越低。一個人的幸福感，很多時候就在于自己如何去想。因此，調節(jié)幸福的心理感受，至關重要----追求名利、拼命賺錢，或是一種幸福；工作向上看、生活向下看，也是一種幸福。能在相同條件相同境遇下，活得更開心一些，多想想已擁有的，少覬覦難以得到的，就會快樂幸福很多。
對莫言來說，讓他開開心心寫作，或許遠比讓其面對鏡頭回答“你幸福嗎”的提問，快樂得多，也幸福得多。

小題1:文章的中心論點是什么？（3分）
小題2:劃線句中冰島人和孟加拉人的例子是否可以刪掉一個？為什么？（3分）
小題3:請用簡潔的語言敘說本文的論證過程。（3分）

參考答案：
小題1:調節(jié)幸福的心理感受，至關重要?；颍ǜ兄腋５倪^程，是可以調節(jié)的）
小題2:不能（1分），兩個例子各是從富人和窮人兩個不同層面來證明（1分）“各層面的幸福更需要有效感知”這個觀點（1分）。
小題3:開篇引用莫言的例子引出議論的話題---幸福是什么，再從心理學角度分析幸福感的內涵---幸福感是滲透各層面的綜合要求，最后得出結論---如何獲得幸福感。

小題1:試題分析：作者開篇引用莫言的事例，引出了本文的中心論點：幸福感則是滲透各層面的綜合需求，雖與財富緊密相關，但各層面的幸福更需要有效感知。在文章最后，作者經過論述之后，提煉出了文章的中心論點：調節(jié)幸福的心理感受，至關重要。
點評：怎樣才能準確恰當地概括出文章的中心論點呢？一是根據題目來確定該中心論點，文章標題即是中心論點，有些議論文，題目就直接點明了中心論點。二是根據中心論點提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點，作者在開頭提出中心論點的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點。在文章結尾確定中心論點，一些議論文，特別是總分式或層層遞進式結構的文章，開頭提出問題再經過多角度論證，作者往往會在結尾重申中心論點。在文章中間分析論證后推出中心論點。三是根據分論點來確定中心論點。四是根據論證的結構來確定中心論點。五是作者提出的中心論點隱藏在引用的名言警句中。議論文的論據是為說明論點服務的，論證的方法多種多樣，常用的方法有歸納法：從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結論；推理法：從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結論；對照法：對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結論；駁論法：先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。
小題2:試題分析：“如，鹿特丹的社會學家研究就認為，冰島人是世界上最幸福的人，因為他們從來不知道在烈日下不得不工作的痛苦。倫敦經濟學家則認為，孟加拉人最幸福，因為他們的收入和生活永遠達不到高度“飽和值”，他們對未來永遠充滿憧憬，窮但快樂著” ——冰島人的例子是從富人的角度，孟加拉人的例子是從窮人的角度，兩個層面，殊途同歸，論述了“各層面的幸福更需要有效感知”這個觀點，所以，不能刪去。
點評：推測寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達到什么目的。它不僅要求了解內容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對于推測寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。
小題3:試題分析：文章開篇引用莫言的例子引出議論的話題---幸福是什么，接著引出了本文的中心論點——調節(jié)幸福的心理感受，至關重要。然后從心理學角度分析幸福感的內涵---幸福感是滲透各層面的綜合要求，最后得出結論：如何獲得幸福感——能在相同條件相同境遇下，活得更開心一些，多想想已擁有的，少覬覦難以得到的，就會快樂幸福很多。
點評：分析議論文的論證思路，首先要找到論文三要素：論點、論據、論證；然后再看論證方法：舉例論證、事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證等；“層層深入”式；正反論證”式；“總論——分論——總論”式；“總論——分論”式；“分論——總論”式。分析議論文某一段的論證思路就要考慮作者的論點，考慮他用什么作論據來證明它，怎樣來論證，然后得出結論。

閱讀下面文章，完成小題。（9分）
莫言被幸福煩惱并非矯揉造作
獲諾貝爾文學獎后，莫言遭遇到了幸福的煩惱。被各大媒體采訪，被央視記者追問“你幸福嗎”，被陳光標隔空喊話要贈與豪宅等，莫言煩惱強勢襲來，因疲于采訪無奈下宣稱不再接待任何人。
莫言稱遭遇幸福煩惱，并非其在矯揉造作。當記者追問“你幸福嗎”時，莫言回答“我不知道”，這才是實實在在的“真相”。幸福是什么？智者見智仁者見仁，難有標準答案。獲大獎后遭遇煩惱被“騷擾”，莫言既幸福又不幸福，是真實而又真誠的反應。
幸福，是個心理過程，幸福，和錢有關，但幸福感，花錢買不來。心理學家馬斯洛，曾將人的需求由低到高列為五層：生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)。在我看來，幸福感則是滲透各層面的綜合需求，雖與財富緊密相關，但各層面的幸福更需要有效感知。如，鹿特丹的社會學家研究就認為，冰島人是世界上最幸福的人，因為他們從來不知道在烈日下不得不工作的痛苦。倫敦經濟學家則認為，孟加拉人最幸福，因為他們的收入和生活永遠達不到高度“飽和值”，他們對未來永遠充滿憧憬，窮但快樂著。再如，聞信莫言想用諾獎在北京買房后，陳光標欲豪爽擲豪宅，試圖讓莫言幸福，而莫言卻并不感覺幸福，反而堅守做人原則表示，無功不受祿，回絕好意。如此的回合，張弛有力更彰顯出不同的幸福理念。
你幸福嗎？其實答案也簡單---舒服了就幸福，不爽了就不幸福。經濟學上的幸福指數告訴我們，幸福=可感知幸福/欲望。欲望越大，幸福指數則越低。一個人的幸福感，很多時候就在于自己如何去想。因此，調節(jié)幸福的心理感受，至關重要----追求名利、拼命賺錢，或是一種幸福；工作向上看、生活向下看，也是一種幸福。能在相同條件相同境遇下，活得更開心一些，多想想已擁有的，少覬覦難以得到的，就會快樂幸福很多。
對莫言來說，讓他開開心心寫作，或許遠比讓其面對鏡頭回答“你幸福嗎”的提問，快樂得多，也幸福得多。

小題1:文章的中心論點是什么？（3分）
小題2:劃線句中冰島人和孟加拉人的例子是否可以刪掉一個？為什么？（3分）
小題3:請用簡潔的語言敘說本文的論證過程。（3分）

參考答案：
小題1:調節(jié)幸福的心理感受，至關重要?；颍ǜ兄腋５倪^程，是可以調節(jié)的）
小題2:不能（1分），兩個例子各是從富人和窮人兩個不同層面來證明（1分）“各層面的幸福更需要有效感知”這個觀點（1分）。
小題3:開篇引用莫言的例子引出議論的話題---幸福是什么，再從心理學角度分析幸福感的內涵---幸福感是滲透各層面的綜合要求，最后得出結論---如何獲得幸福感。

小題1:試題分析：作者開篇引用莫言的事例，引出了本文的中心論點：幸福感則是滲透各層面的綜合需求，雖與財富緊密相關，但各層面的幸福更需要有效感知。在文章最后，作者經過論述之后，提煉出了文章的中心論點：調節(jié)幸福的心理感受，至關重要。
點評：怎樣才能準確恰當地概括出文章的中心論點呢？一是根據題目來確定該中心論點，文章標題即是中心論點，有些議論文，題目就直接點明了中心論點。二是根據中心論點提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點，作者在開頭提出中心論點的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點。在文章結尾確定中心論點，一些議論文，特別是總分式或層層遞進式結構的文章，開頭提出問題再經過多角度論證，作者往往會在結尾重申中心論點。在文章中間分析論證后推出中心論點。三是根據分論點來確定中心論點。四是根據論證的結構來確定中心論點。五是作者提出的中心論點隱藏在引用的名言警句中。議論文的論據是為說明論點服務的，論證的方法多種多樣，常用的方法有歸納法：從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結論；推理法：從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結論；對照法：對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結論；駁論法：先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。
小題2:試題分析：“如，鹿特丹的社會學家研究就認為，冰島人是世界上最幸福的人，因為他們從來不知道在烈日下不得不工作的痛苦。倫敦經濟學家則認為，孟加拉人最幸福，因為他們的收入和生活永遠達不到高度“飽和值”，他們對未來永遠充滿憧憬，窮但快樂著” ——冰島人的例子是從富人的角度，孟加拉人的例子是從窮人的角度，兩個層面，殊途同歸，論述了“各層面的幸福更需要有效感知”這個觀點，所以，不能刪去。
點評：推測寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達到什么目的。它不僅要求了解內容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對于推測寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。
小題3:試題分析：文章開篇引用莫言的例子引出議論的話題---幸福是什么，接著引出了本文的中心論點——調節(jié)幸福的心理感受，至關重要。然后從心理學角度分析幸福感的內涵---幸福感是滲透各層面的綜合要求，最后得出結論：如何獲得幸福感——能在相同條件相同境遇下，活得更開心一些，多想想已擁有的，少覬覦難以得到的，就會快樂幸福很多。
點評：分析議論文的論證思路，首先要找到論文三要素：論點、論據、論證；然后再看論證方法：舉例論證、事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證等；“層層深入”式；正反論證”式；“總論——分論——總論”式；“總論——分論”式；“分論——總論”式。分析議論文某一段的論證思路就要考慮作者的論點，考慮他用什么作論據來證明它，怎樣來論證，然后得出結論。