閱讀《知識(shí)的責(zé)任》，完成問(wèn)題。
知識(shí)的責(zé)任
①知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會(huì)責(zé)任。
②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，前提是【甲】。這需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過(guò)邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山沙漠勘探，因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實(shí)驗(yàn)。這便是知識(shí)的責(zé)任。
③擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要【乙】。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充。發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；發(fā)表之后，如果沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)或修正，那就應(yīng)當(dāng)以大無(wú)畏的精神更有力地推進(jìn)它，發(fā)展它。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)，說(shuō)太陽(yáng)是不動(dòng)的，地球和其他行星都在它的周圍運(yùn)行，他因此受到教會(huì)的迫害。后來(lái)布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會(huì)，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō)，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，甚至被剝奪生命，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。這便是知識(shí)的責(zé)任。
④再進(jìn)一層說(shuō)，知識(shí)分子還應(yīng)【丙】。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對(duì)得起自己的天賦？如何對(duì)得起國(guó)家民族的賜予？又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留？在中國(guó)古代，知識(shí)分子被稱為“士”。曾子認(rèn)為“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，身為知識(shí)分子，就應(yīng)該有對(duì)天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，身為知識(shí)分子，就應(yīng)該       。這便是知識(shí)的責(zé)任。
⑤古人說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識(shí)分子？讓我們互相勉勵(lì)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來(lái)，克服困難，振興民族。

小題1:根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）
①建立起負(fù)責(zé)任的思想
②為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任
③能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)
【甲】處應(yīng)填：_____________________        
【乙】處應(yīng)填：_____________________           
【丙】處應(yīng)填：_____________________      
小題2:文章第③段舉了哥白尼、布魯諾、伽利略等三人的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些事例為什么可以證明本段的觀點(diǎn)。（3分）
答：      
小題3:請(qǐng)?jiān)诘冖芏螜M線處填寫一個(gè)語(yǔ)句，闡明本段觀點(diǎn)與范仲淹的話之間的聯(lián)系。（2分）
答：      

參考答案：
【小題1 】【甲】處：① 【乙】處：③  【丙】處：②    (共3分。每空1分)
【小題2 】示例：哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)，因此受到教會(huì)的迫害；布魯諾繼續(xù)研究并極力傳播，惹怒教會(huì)被處以極刑；伽利略發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō)，卻為此鋃鐺入獄。他們?cè)谝粋€(gè)正確的學(xué)術(shù)思想建立后，以大無(wú)畏的精神前赴后繼地去推進(jìn)，去擴(kuò)充這種思想。所以，這些事例能夠有力地證明知識(shí)分子“擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)”這個(gè)觀點(diǎn)。
(共3分。每要點(diǎn)1分)
【小題3 】示例：有以天下憂樂(lè)為憂樂(lè)的思想，去擔(dān)負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任。(共2分。每要點(diǎn)1分)

【小題1 】試題分析：第②段中的“這需要”中的“這”指【甲】處應(yīng)填的內(nèi)容，“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”是指前一句話“這需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過(guò)邏輯的審核，最后形成周密的體系”，從“從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)”中不難分析出：【甲】處應(yīng)填“①建立起負(fù)責(zé)任的思想”。從③段中“思想一旦建立之后，就……”可以推斷：【乙】處應(yīng)填“③能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)”。剩下的“②為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任”填到【丙】處。本題可以用排斥法。
點(diǎn)評(píng)：這類題目一定要有整體觀點(diǎn)，認(rèn)真研讀問(wèn)題出現(xiàn)的語(yǔ)段，根據(jù)上下文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行分析，選擇符合語(yǔ)境的句子填空。排斥法是一種不錯(cuò)的答題方法。
【小題2 】試題分析：文章第③段的論點(diǎn)是：擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)。哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)，后來(lái)布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō)，他們?cè)谝粋€(gè)正確的學(xué)術(shù)思想建立后，以大無(wú)畏的精神前赴后繼地去推進(jìn)，去擴(kuò)充這種思想。所以，哥白尼、布魯諾、伽利略等三人的事例可以證明本段的觀點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生不大容易看出三個(gè)例子的排列內(nèi)在的邏輯關(guān)系。論說(shuō)文是很講究邏輯性的，論據(jù)安排的順序與說(shuō)理的層次有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)論說(shuō)文要注意體會(huì)這個(gè)特點(diǎn)。
【小題3 】試題分析：本題將范仲淹的主張“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”和第④段的觀點(diǎn)：知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任結(jié)合起來(lái)分析即可。如：有以天下憂樂(lè)為憂樂(lè)的思想，去擔(dān)負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任。
點(diǎn)評(píng)：仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語(yǔ)境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。

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知識(shí)的責(zé)任
①知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會(huì)責(zé)任。
②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，前提是【甲】。這需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過(guò)邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山沙漠勘探，因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實(shí)驗(yàn)。這便是知識(shí)的責(zé)任。
③擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要【乙】。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充。發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；發(fā)表之后，如果沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)或修正，那就應(yīng)當(dāng)以大無(wú)畏的精神更有力地推進(jìn)它，發(fā)展它。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)，說(shuō)太陽(yáng)是不動(dòng)的，地球和其他行星都在它的周圍運(yùn)行，他因此受到教會(huì)的迫害。后來(lái)布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會(huì)，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō)，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，甚至被剝奪生命，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。這便是知識(shí)的責(zé)任。
④再進(jìn)一層說(shuō)，知識(shí)分子還應(yīng)【丙】。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對(duì)得起自己的天賦？如何對(duì)得起國(guó)家民族的賜予？又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留？在中國(guó)古代，知識(shí)分子被稱為“士”。曾子認(rèn)為“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，身為知識(shí)分子，就應(yīng)該有對(duì)天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，身為知識(shí)分子，就應(yīng)該       。這便是知識(shí)的責(zé)任。
⑤古人說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識(shí)分子？讓我們互相勉勵(lì)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來(lái)，克服困難，振興民族。

小題1:根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）
①建立起負(fù)責(zé)任的思想
②為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任
③能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)
【甲】處應(yīng)填：_____________________        
【乙】處應(yīng)填：_____________________           
【丙】處應(yīng)填：_____________________      
小題2:文章第③段舉了哥白尼、布魯諾、伽利略等三人的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些事例為什么可以證明本段的觀點(diǎn)。（3分）
答：      
小題3:請(qǐng)?jiān)诘冖芏螜M線處填寫一個(gè)語(yǔ)句，闡明本段觀點(diǎn)與范仲淹的話之間的聯(lián)系。（2分）
答：      

參考答案：
【小題1 】【甲】處：① 【乙】處：③  【丙】處：②    (共3分。每空1分)
【小題2 】示例：哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)，因此受到教會(huì)的迫害；布魯諾繼續(xù)研究并極力傳播，惹怒教會(huì)被處以極刑；伽利略發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō)，卻為此鋃鐺入獄。他們?cè)谝粋€(gè)正確的學(xué)術(shù)思想建立后，以大無(wú)畏的精神前赴后繼地去推進(jìn)，去擴(kuò)充這種思想。所以，這些事例能夠有力地證明知識(shí)分子“擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)”這個(gè)觀點(diǎn)。
(共3分。每要點(diǎn)1分)
【小題3 】示例：有以天下憂樂(lè)為憂樂(lè)的思想，去擔(dān)負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任。(共2分。每要點(diǎn)1分)

【小題1 】試題分析：第②段中的“這需要”中的“這”指【甲】處應(yīng)填的內(nèi)容，“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”是指前一句話“這需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過(guò)邏輯的審核，最后形成周密的體系”，從“從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)”中不難分析出：【甲】處應(yīng)填“①建立起負(fù)責(zé)任的思想”。從③段中“思想一旦建立之后，就……”可以推斷：【乙】處應(yīng)填“③能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)”。剩下的“②為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任”填到【丙】處。本題可以用排斥法。
點(diǎn)評(píng)：這類題目一定要有整體觀點(diǎn)，認(rèn)真研讀問(wèn)題出現(xiàn)的語(yǔ)段，根據(jù)上下文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行分析，選擇符合語(yǔ)境的句子填空。排斥法是一種不錯(cuò)的答題方法。
【小題2 】試題分析：文章第③段的論點(diǎn)是：擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)。哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)，后來(lái)布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō)，他們?cè)谝粋€(gè)正確的學(xué)術(shù)思想建立后，以大無(wú)畏的精神前赴后繼地去推進(jìn)，去擴(kuò)充這種思想。所以，哥白尼、布魯諾、伽利略等三人的事例可以證明本段的觀點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生不大容易看出三個(gè)例子的排列內(nèi)在的邏輯關(guān)系。論說(shuō)文是很講究邏輯性的，論據(jù)安排的順序與說(shuō)理的層次有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)論說(shuō)文要注意體會(huì)這個(gè)特點(diǎn)。
【小題3 】試題分析：本題將范仲淹的主張“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”和第④段的觀點(diǎn)：知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任結(jié)合起來(lái)分析即可。如：有以天下憂樂(lè)為憂樂(lè)的思想，去擔(dān)負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任。
點(diǎn)評(píng)：仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語(yǔ)境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。