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關于“中國漢字聽寫大會”的主題閱讀【大會概況】《中國漢字聽寫大會》

信息發(fā)布者:香草
關于“中國漢字聽寫大會”的主題閱讀
【大會概況】
《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺針對電腦普及導致中國人漢字書寫能力下降這一“危機”,于2013年隆重推出的大型國家級漢字聽寫推廣活動,旨在讓人感悟漢字的深厚智慧,弘揚中華傳統(tǒng)文明,向全社會倡導書寫漢字、保護漢字的意識,倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。這是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫競賽電視節(jié)目,全國共32支代表隊參賽。
據主辦方中央電視臺科教頻道總監(jiān)金越說:“這不是一個浮躁、奢華的秀場,呈現出來的狀態(tài)可能非常單純、簡樸,但卻可以吸引最廣大的觀眾在電視機前同步參與,在充滿緊張感的游戲中學習知識、領略漢字之美。
《中國漢字聽寫大會》掀起了輿論波瀾。節(jié)目讓電視機前的大人們出了一身汗——生活中如影隨形的漢字,正逐漸變成“陌生人”。伴隨《中國漢字聽寫大會》首播引發(fā)出的“全民自檢”,微博話題迅速登頂熱門榜、點擊率高達18萬余次;有數據顯示,節(jié)目播出6小時內微博話題電視節(jié)目排名第一位,甚至超越了《中國好聲音》等多檔節(jié)目。
孩子的秀場,全民的課堂,雖然首屆《中國漢字聽寫大會》的選手都是初二學生,但節(jié)目組在現場觀眾席前特設了成人體驗團,他們與選手同時參與聽寫測試,結果令人汗顏。聽寫“癩蛤蟆”,成人體驗團正確率只有30%;“間歇”,這個常用詞,很容易辨識,但是,成人組居然有40%的人書寫錯誤;而當稍生僻詞出現時,聽寫錯誤就更顯驚人。
【活動標語】 書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆
【媒體評論】
這檔節(jié)目匯聚了一批熱衷漢字文化的青少年,但對于這些小孩而言,那些緊貼生活的詞語,似乎要比生僻字還難。在首期《中國漢字聽寫大會》中,讓一個個選手“落馬”的,不是“溝壑”、“分道揚鑣”、“犖犖大端”這樣的難詞兒,而是“髖關節(jié)”、“三聚氰胺”、“郫縣豆瓣”這樣來自于生活的詞匯。節(jié)目喚起我們對漢字書寫的焦慮?!襟w中心記者段禎
 漢字的魅力不僅在其意,還在其形。通過看節(jié)目我發(fā)現,小選手寫出的字絕大多數都難稱“美觀”,遑論書法。我想,如果比賽的主辦方能在注重書寫正確性的前提下,也注意書寫的規(guī)范和美觀,那一定能使?jié)h字書寫的真諦和魅力得到充分展示?!腥A讀書報 王雪峰
【專家觀點】
高科技文明帶來便利的同時,也產生了負面效果。像《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》這類節(jié)目應該多辦,類似這樣的電視節(jié)目和競賽,會促進大家注意書寫的準確性,注意原始用筆書寫方式的效果,有一定的推動作用?!薄贝髮W文學院教授劉川鄂
漢語文字目前面臨的形式很嚴峻?!版I盤打字取代了手寫,拼音輸入法讓字形模糊化,不需記憶字形就能打字交流,導致手生。另外,人們對母語、漢字不夠重視,學校很少開設寫字課,漢字普遍寫得不如以前美觀?!彼€表示,目前高校“失寫癥”現象很嚴重,大學生們用電子筆記、拷貝課件、手機拍照等方式取代了傳統(tǒng)的手寫筆記,考試時的潦草字跡和錯字連篇,常令老師們叫苦不迭。——武漢大學文學院教授王統(tǒng)尚
這檔節(jié)目喚起了國人對中華文化的熱愛,張揚了漢字文化的博大精深,使深埋在內心的炎黃情感沸騰,它以熱烈活潑的形式釋放著威力強大的正能量——首師大教授魏潤身
【網友評議】
春暖花會開:看中國漢字聽寫大會。喜歡看這樣的節(jié)目,看得津津有味。身為中國人就應會寫漢字。有些字,平時見過說過,就是不會寫。中國漢字聽寫大會,傳播漢字文化,書寫漢字正能量。
倪玉平:第一次看漢字聽寫大賽,感覺這種東西與我們從小學的英語類似,片面追求難度,其實都是生活中使用不到的東西。學了十多年英語,考題連外國人都看不懂,但見了外國人卻口都不敢開。
維亞姐姐:“中國漢字聽寫大會”就是語文界的奧數,毫無意義。那么多的生僻字,絕大部分的字選手們離開比賽后這輩子都不會去寫、去用。寫錯一個字都關系到團隊的榮辱,我們還要誤導下一代的價值觀到什么時候?

小題1:請結合語段內容闡述標語“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”的含義。(3分)
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小題2:《中國漢字聽寫大會》收視率和網絡點擊率很高的原因有哪些?(3分)
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小題3:媒體、專家和網友對《中國漢字聽寫大會》這一節(jié)目的有哪些正面評價?又提出哪些建議?(4分)
小題4:生活中如影隨形的漢字,正逐漸變成“陌生人”。面對目前漢字的書寫狀況,作為一名初中生,你有哪些好的建議(3分)?(至少兩點)
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參考答案:
小題1:針對電腦普及導致中國人漢字書寫能力下降這一“危機”,于2013年隆重推出的大型國家級漢字聽寫推廣活動,旨在讓人感悟漢字的深厚智慧,弘揚中華傳統(tǒng)文明,向全社會倡導書寫漢字、保護漢字的意識,倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。(3分)
小題2:
1)全民的課堂,可以吸引最廣大的觀眾在電視機前同步參與,
2)在充滿緊張感的游戲、比賽中學習知識、領略漢字之美。
3)這檔節(jié)目喚起了國人對中華文化的熱愛,張揚了漢字文化的博大精深,使深埋在內心的炎黃情感沸騰,(3分)
小題3:正面評價:
1)節(jié)目喚起我們對漢字書寫的焦慮。會促進大家注意書寫的準確性,注意原始用筆書寫方式的效果,有一定的推動作用。
2)中國漢字聽寫大會,傳播漢字文化,書寫漢字正能量。(4分)
提出的建議:
1)注重書寫的規(guī)范和美觀。
2)生僻字太多,難度太大。
小題4:略(3分)

小題1:
試題分析:理解“漢字”與漢文化的關系,加強漢字的書寫與繼承傳統(tǒng)文化發(fā)揚傳統(tǒng)文明的關系,理解“未雨綢繆”的意思中有百事待興的期盼,從這個角度分析標語的含義。
小題2:
試題分析:找到關鍵句子,比如“吸引最廣大的觀眾在電視機前同步參與,在充滿緊張感的游戲中學習知識、領略漢字之美”,從觀眾的參與、節(jié)目的寓教與樂的形式、傳播漢字文化等幾個方面分點概括。
小題3:
試題分析:從第三則材料中用簡短的語言根據雙方的觀點即可。
小題4:
試題分析:根據自己所了解的現狀,比如做為學生好寫錯字,寫字不端正,寫作詞不達意等,從學習漢字、使用漢字、大力宣傳、制定措施、檢測評級等方面提出切實可行的建議。

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