閱讀下文（ 14分）
文章為思想而寫
梁衡
①人們?yōu)槭裁磳懳恼?？可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采思想，交流新的思想。
②我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，敘事，傳播信息、知識等，求的是準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想?？梢哉f裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個層次都達到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的(    )之美，有作者由此引發(fā)的(    )之美，而最后又推出作者獨自悟出的思想“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種(     )之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。
③人們或許會問，社會上每天文章千千萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個性，務(wù)求最新。“語不驚人死不休”，篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”，當然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點慢點都無所謂，而短跑運動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中的新思想才是作家生命的增長點。

小題1:請找出文章的觀點，并用自己的話對這一觀點進行闡釋。（2分）
答：     
小題2:結(jié)合上下文，第2段畫線句子中的“種籽”指 ___________________，“枝干花葉”指____________________。（2分）
小題3:參照第2段開頭有關(guān)散文美的三個層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是：_________________________、_________________________ 和_________________________。（3分）
小題4:請寫出第3段畫線句中的“這”所指代的內(nèi)容。（2分）
小題5:下面表述有誤的一項是(   ) （2分）
A．第2段主要運用對比論證，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B．選文采用立論方式，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C．作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。
D．選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點明為文意圖。
小題6:閱讀選文后，結(jié)合你的寫作實際，簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁?。?分）

參考答案：
小題1:文章為思想而寫（1分）；寫文章的目的是為了發(fā)掘出新的思想并進行交流（1分）。
小題2: 文章的思想  文章的文采
小題3:描寫（敘述） 意境   哲理
小題4: 許多文章只是完成著傳遞消息﹑傳播知識﹑講述故事的任務(wù)。
小題5:B
小題6:實例：雖然我們現(xiàn)在不是作家﹑思想家，但寫作文時也要力求立意新﹑有創(chuàng)意。

小題1:
試題分析：注意本題不是只要求找出作者觀點，而是要求對作者觀點加以理解，用自己的話“闡釋”，即解釋作者觀點的內(nèi)涵。
小題2:
試題分析：抓住前后句子“可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽”“所以文章還得有文采”即可得出答案。
小題3:
試題分析：抓住第二段開頭句三個“之美”即可得出答案。
小題4:
試題分析：文中“這”的指代內(nèi)容一般是在前后句中找。本題即前一句。
小題5:
試題分析：將各項與文章內(nèi)容一一比照，找到有出入的地方。第三段中作者是說“但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想”，不是指所有人。故B錯。
小題6:
試題分析：可以從作者所說的三個“之美”方面感想，也可以從作者所說的“新思想”方面談寫作如何創(chuàng)新寫出新鮮的內(nèi)容。

閱讀下文（ 14分）
文章為思想而寫
梁衡
①人們?yōu)槭裁磳懳恼?？可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采思想，交流新的思想。
②我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，敘事，傳播信息、知識等，求的是準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想?？梢哉f裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個層次都達到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的(    )之美，有作者由此引發(fā)的(    )之美，而最后又推出作者獨自悟出的思想“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種(     )之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。
③人們或許會問，社會上每天文章千千萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個性，務(wù)求最新。“語不驚人死不休”，篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”，當然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點慢點都無所謂，而短跑運動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中的新思想才是作家生命的增長點。

小題1:請找出文章的觀點，并用自己的話對這一觀點進行闡釋。（2分）
答：     
小題2:結(jié)合上下文，第2段畫線句子中的“種籽”指 ___________________，“枝干花葉”指____________________。（2分）
小題3:參照第2段開頭有關(guān)散文美的三個層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是：_________________________、_________________________ 和_________________________。（3分）
小題4:請寫出第3段畫線句中的“這”所指代的內(nèi)容。（2分）
小題5:下面表述有誤的一項是(   ) （2分）
A．第2段主要運用對比論證，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B．選文采用立論方式，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C．作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。
D．選文論證極有分寸，結(jié)尾一段點明為文意圖。
小題6:閱讀選文后，結(jié)合你的寫作實際，簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁?。?分）

參考答案：
小題1:文章為思想而寫（1分）；寫文章的目的是為了發(fā)掘出新的思想并進行交流（1分）。
小題2: 文章的思想  文章的文采
小題3:描寫（敘述） 意境   哲理
小題4: 許多文章只是完成著傳遞消息﹑傳播知識﹑講述故事的任務(wù)。
小題5:B
小題6:實例：雖然我們現(xiàn)在不是作家﹑思想家，但寫作文時也要力求立意新﹑有創(chuàng)意。

小題1:
試題分析：注意本題不是只要求找出作者觀點，而是要求對作者觀點加以理解，用自己的話“闡釋”，即解釋作者觀點的內(nèi)涵。
小題2:
試題分析：抓住前后句子“可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽”“所以文章還得有文采”即可得出答案。
小題3:
試題分析：抓住第二段開頭句三個“之美”即可得出答案。
小題4:
試題分析：文中“這”的指代內(nèi)容一般是在前后句中找。本題即前一句。
小題5:
試題分析：將各項與文章內(nèi)容一一比照，找到有出入的地方。第三段中作者是說“但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想”，不是指所有人。故B錯。
小題6:
試題分析：可以從作者所說的三個“之美”方面感想，也可以從作者所說的“新思想”方面談寫作如何創(chuàng)新寫出新鮮的內(nèi)容。