閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文，完成下面各題。（10分）
①英國史學(xué)家卡萊爾花了多年的心血，完成了《法國大革命史》的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天，手稿被米爾家的女傭當(dāng)作廢紙丟進(jìn)了火爐！
②可以想象卡萊爾當(dāng)時(shí)的心情，抱怨吧，可抱怨又能解決什么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾：“沒關(guān)系，就當(dāng)我將作文交給老師批閱，老師說‘這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好！’”
③卡萊爾再起爐灶，重寫這部巨著。他的第二稿，無論文字還是內(nèi)涵，都達(dá)到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。
④這個(gè)故事告訴人們，當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變。
⑤現(xiàn)實(shí)生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會(huì)，上課遲到就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨老板…… 于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而放大了原來的痛苦，陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中，于事無補(bǔ)。
⑥如果你想抱怨，生活中的一切都會(huì)成為你艷怨的對象；如果你不抱怨，生活中的一切都不會(huì)讓你抱怨。所以，不管現(xiàn)實(shí)怎樣，我們都不應(yīng)該抱怨，而要靠自己的力量來改變現(xiàn)狀并獲得幸福。
⑦當(dāng)你決定拋開你的抱怨時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生變得比較順利、有趣。把抱怨掃除，你就可以擁有創(chuàng)造力，獲得聰明才智爆發(fā)的空間。（選自《思維與智慧》，有刪改）

小題1:本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是________________________  (2分)
小題2:文章①一③段講述卡萊爾的故事有什么作用？（4 分）
小題3:某班曉文同學(xué)家庭困難，常常抱怨自己沒有一個(gè)好爸爸，情緒總是很低落。請你結(jié)合本文內(nèi)容，以同學(xué)的身份對他進(jìn)行勸解。（4 分，注意簡明、連貫、得體）

參考答案：
小題1:抱怨不如改變（或“當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變”）。
小題2:吸引讀者，引出論點(diǎn)；用作文章的事實(shí)論據(jù)；與第⑤段內(nèi)容形成對比。（答到兩點(diǎn)即可）
小題3:示例：曉文同學(xué)，你不應(yīng)該如此抱怨。家庭困難是暫時(shí)的，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始，依靠自己的力量改變現(xiàn)狀。我相信，你一定能獲得幸福，你說對嗎？

小題1:
試題分析：議論文的論點(diǎn)一般在文章開頭和結(jié)尾。這篇文章的題目也可以作為文章的中心論點(diǎn)，也可以選用第四段的話“當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變”作為論點(diǎn)。
小題2:
試題分析：①一③段講述卡萊爾的故事屬于事實(shí)論證，故事能吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)引出第四段作者的觀點(diǎn)。
小題3:
試題分析：解答時(shí)，要圍繞“家庭困難”“沒有一個(gè)好爸爸”“情緒總是很低落”進(jìn)行勸解，用“與其抱怨還不如改變”進(jìn)行勸解，語言要委婉得體。

閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文，完成下面各題。（10分）
①英國史學(xué)家卡萊爾花了多年的心血，完成了《法國大革命史》的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天，手稿被米爾家的女傭當(dāng)作廢紙丟進(jìn)了火爐！
②可以想象卡萊爾當(dāng)時(shí)的心情，抱怨吧，可抱怨又能解決什么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾：“沒關(guān)系，就當(dāng)我將作文交給老師批閱，老師說‘這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好！’”
③卡萊爾再起爐灶，重寫這部巨著。他的第二稿，無論文字還是內(nèi)涵，都達(dá)到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。
④這個(gè)故事告訴人們，當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變。
⑤現(xiàn)實(shí)生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會(huì)，上課遲到就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨老板…… 于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而放大了原來的痛苦，陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中，于事無補(bǔ)。
⑥如果你想抱怨，生活中的一切都會(huì)成為你艷怨的對象；如果你不抱怨，生活中的一切都不會(huì)讓你抱怨。所以，不管現(xiàn)實(shí)怎樣，我們都不應(yīng)該抱怨，而要靠自己的力量來改變現(xiàn)狀并獲得幸福。
⑦當(dāng)你決定拋開你的抱怨時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生變得比較順利、有趣。把抱怨掃除，你就可以擁有創(chuàng)造力，獲得聰明才智爆發(fā)的空間。（選自《思維與智慧》，有刪改）

小題1:本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是________________________  (2分)
小題2:文章①一③段講述卡萊爾的故事有什么作用？（4 分）
小題3:某班曉文同學(xué)家庭困難，常常抱怨自己沒有一個(gè)好爸爸，情緒總是很低落。請你結(jié)合本文內(nèi)容，以同學(xué)的身份對他進(jìn)行勸解。（4 分，注意簡明、連貫、得體）

參考答案：
小題1:抱怨不如改變（或“當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變”）。
小題2:吸引讀者，引出論點(diǎn)；用作文章的事實(shí)論據(jù)；與第⑤段內(nèi)容形成對比。（答到兩點(diǎn)即可）
小題3:示例：曉文同學(xué)，你不應(yīng)該如此抱怨。家庭困難是暫時(shí)的，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始，依靠自己的力量改變現(xiàn)狀。我相信，你一定能獲得幸福，你說對嗎？

小題1:
試題分析：議論文的論點(diǎn)一般在文章開頭和結(jié)尾。這篇文章的題目也可以作為文章的中心論點(diǎn)，也可以選用第四段的話“當(dāng)事情到了無可挽回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變”作為論點(diǎn)。
小題2:
試題分析：①一③段講述卡萊爾的故事屬于事實(shí)論證，故事能吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)引出第四段作者的觀點(diǎn)。
小題3:
試題分析：解答時(shí)，要圍繞“家庭困難”“沒有一個(gè)好爸爸”“情緒總是很低落”進(jìn)行勸解，用“與其抱怨還不如改變”進(jìn)行勸解，語言要委婉得體。