閱讀下面文字，完成下面的題。　　
我們?yōu)槭裁椿钪?br /> 衛(wèi)平
　?、?008 年華爾街金融風(fēng)暴襲來， 美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子快沉到湖底時(shí)，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權(quán)利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾。卡萊，爾回到公司，重新點(diǎn)燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊子金融風(fēng)暴的長空?！　?br /> 　?、诳ú藸柕男律?，讓我們陷入深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪?？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了-物質(zhì)的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽(yù)地位，有的人則尋求生命更深廣的意義…… 　　
　　③我們?yōu)槭裁椿钪?？活著就是?duì)生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們?nèi)匀辉谌耸篱g活著，只要我們還擁有生命， 就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，就得對(duì)生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命， 哪怕這生命屬于你自己。同時(shí)，活著也是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，儲(chǔ)品味人間真情的美好?！　?br /> 　?、芪覀儜?yīng)該怎樣活著呢？ 這也是我們活著應(yīng)該思考的另一個(gè)嚴(yán)肅的問題。　　
　?、菸覀兓钪?，就要坦然地面對(duì)人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗(yàn)生命的幸福歡樂?！　?br /> 　?、蕻?dāng)然，如果只滿足于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂， 對(duì)酒當(dāng)歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了；這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會(huì)散發(fā)出一股剌鼻的霉味。因此，我們活著，就要點(diǎn)燃生命的激情，調(diào)動(dòng)心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對(duì)自己對(duì)他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動(dòng)物需求?！?　　
　?、呶覀兓钪?，就要認(rèn)認(rèn)真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實(shí)地去做自己想做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就會(huì)有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事?！?
　?、嗷钪?，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；活著，就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。

1.對(duì)“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯栴}，第③段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。
（1）__________________________                                                                                         
（2）__________________________                                                                                            
2.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用？
　　活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；活著，就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。                                                                                                  
3.作者認(rèn)為，人要“珍惜生命”誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命”，請(qǐng)結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;    
　　材料一：據(jù)報(bào)載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點(diǎn)挫折而服毒身亡。     
　　材料二：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。                  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）
                                                                                                   

參考答案：
1.（1）活著是對(duì)生命本身保持一種敬畏和尊重；
   （2）活著是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。
2.總結(jié)全文，增強(qiáng)語勢(shì)，深化文章中心。
3.示例：人應(yīng)該珍惜生命，不能因?yàn)閭€(gè)人的一點(diǎn)挫折而舍棄生命；但在國家民族大義面前，也不能茍且偷生。

閱讀下面文字，完成下面的題。　　
我們?yōu)槭裁椿钪?br /> 衛(wèi)平
　?、?008 年華爾街金融風(fēng)暴襲來， 美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子快沉到湖底時(shí)，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權(quán)利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾。卡萊，爾回到公司，重新點(diǎn)燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊子金融風(fēng)暴的長空?！　?br /> 　?、诳ú藸柕男律?，讓我們陷入深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪?？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了-物質(zhì)的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽(yù)地位，有的人則尋求生命更深廣的意義…… 　　
　　③我們?yōu)槭裁椿钪?？活著就是?duì)生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們?nèi)匀辉谌耸篱g活著，只要我們還擁有生命， 就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，就得對(duì)生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命， 哪怕這生命屬于你自己。同時(shí)，活著也是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，儲(chǔ)品味人間真情的美好?！　?br /> 　?、芪覀儜?yīng)該怎樣活著呢？ 這也是我們活著應(yīng)該思考的另一個(gè)嚴(yán)肅的問題。　　
　?、菸覀兓钪?，就要坦然地面對(duì)人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗(yàn)生命的幸福歡樂?！　?br /> 　?、蕻?dāng)然，如果只滿足于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂， 對(duì)酒當(dāng)歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了；這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會(huì)散發(fā)出一股剌鼻的霉味。因此，我們活著，就要點(diǎn)燃生命的激情，調(diào)動(dòng)心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對(duì)自己對(duì)他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動(dòng)物需求?！?　　
　?、呶覀兓钪?，就要認(rèn)認(rèn)真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實(shí)地去做自己想做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就會(huì)有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事?！?
　?、嗷钪?，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；活著，就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。

1.對(duì)“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯栴}，第③段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。
（1）__________________________                                                                                         
（2）__________________________                                                                                            
2.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用？
　　活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；活著，就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。                                                                                                  
3.作者認(rèn)為，人要“珍惜生命”誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命”，請(qǐng)結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;    
　　材料一：據(jù)報(bào)載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點(diǎn)挫折而服毒身亡。     
　　材料二：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。                  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）
                                                                                                   

參考答案：
1.（1）活著是對(duì)生命本身保持一種敬畏和尊重；
   （2）活著是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。
2.總結(jié)全文，增強(qiáng)語勢(shì)，深化文章中心。
3.示例：人應(yīng)該珍惜生命，不能因?yàn)閭€(gè)人的一點(diǎn)挫折而舍棄生命；但在國家民族大義面前，也不能茍且偷生。