閱讀下列文段，回答問(wèn)題。
       白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)_________________ 的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人。

1．請(qǐng)根據(jù)原文完成文段中的空格。
     但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________ 的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人。
2．第一段中作者把白求恩與一些人對(duì)比，這樣寫(xiě)有什么好處？
     答：                                                                                                                    
3．“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面”一句中“只”的表達(dá)作用是什么？
     答：                                                                                                                                    
4．有人認(rèn)為“人不為己，天誅地滅”，你學(xué)完這篇文章后，你想你該如何來(lái)反駁他。
    答：                                                                                                                                                   

參考答案：
1． 高尚 純粹 有道 脫離了低級(jí)趣味 有益于人民（錯(cuò)字，添字，漏字不得分）
2．突出白求恩的難能可貴，強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精精神的重要性（意思對(duì)即可）
3．表達(dá)作者對(duì)未能與白求恩同志常常見(jiàn)面的深深遺憾。（不必拘泥于答案，只要學(xué)生能答出與白求恩見(jiàn)面少的遺憾之情就可）
4．“略”（能用白求恩的精神進(jìn)行反駁就可）

閱讀下列文段，回答問(wèn)題。
       白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)_________________ 的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人。

1．請(qǐng)根據(jù)原文完成文段中的空格。
     但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________ 的人，一個(gè)_________________的人，一個(gè)_________________的人。
2．第一段中作者把白求恩與一些人對(duì)比，這樣寫(xiě)有什么好處？
     答：                                                                                                                    
3．“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面”一句中“只”的表達(dá)作用是什么？
     答：                                                                                                                                    
4．有人認(rèn)為“人不為己，天誅地滅”，你學(xué)完這篇文章后，你想你該如何來(lái)反駁他。
    答：                                                                                                                                                   

參考答案：
1． 高尚 純粹 有道 脫離了低級(jí)趣味 有益于人民（錯(cuò)字，添字，漏字不得分）
2．突出白求恩的難能可貴，強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精精神的重要性（意思對(duì)即可）
3．表達(dá)作者對(duì)未能與白求恩同志常常見(jiàn)面的深深遺憾。（不必拘泥于答案，只要學(xué)生能答出與白求恩見(jiàn)面少的遺憾之情就可）
4．“略”（能用白求恩的精神進(jìn)行反駁就可）