閱讀《帽 子的故事》，完成題。
　　⑴鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很 刻苦，她還不知道自己的病情有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂。但因?yàn)榇髣?量的化療，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒戴帽子，她一個(gè)戴著帽子，反而顯得搶眼。
　?、瓢嘀魅问俏淮认樯屏嫉闹心昱裕浅＠斫獍材鹊耐纯?，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué) 鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子來上學(xué)，而且越新奇越好！”
　?、前材葋砩蠈W(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。
　?、劝材让舾械匕l(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
　　⑸從那以后，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆]有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘了自己頭上戴著帽子……
　　⑹善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績(jī)。

1. 解釋文章第（1）段中加粗的詞在句子中的意思。
（1）難堪：___________________________　　　　　　　　　
（2）搶眼：___________________________
2. 文章第⑵段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。
______________________________________
3. 文章⑶段寫安娜上學(xué)“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫，反映她怎么樣的心情？
______________________________________
4. 根據(jù)文意，寫出文章第⑸段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。
______________________________________
5. 根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處后面加幾句議論性的話。
___________________________________

參考答案：
1. （1）窘迫，難以忍受；（2）顯眼，引人注目。
2. 自己最喜歡，最新奇越好；讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦，從而消除她的心理障礙。
3. 痛苦和尷尬；
4. 一如既往，活潑快樂，和同學(xué)們玩得很開心；
5. 示例：世間凡有善良和愛的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望；或?qū)Ω端劳龊图膊。瑧?zhàn)勝痛苦和不辛，善良和愛心的力量就是一劑特效藥（意對(duì)即可）。

閱讀《帽 子的故事》，完成題。
　　⑴鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很 刻苦，她還不知道自己的病情有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂。但因?yàn)榇髣?量的化療，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒戴帽子，她一個(gè)戴著帽子，反而顯得搶眼。
　?、瓢嘀魅问俏淮认樯屏嫉闹心昱裕浅＠斫獍材鹊耐纯?，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué) 鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子來上學(xué)，而且越新奇越好！”
　?、前材葋砩蠈W(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。
　?、劝材让舾械匕l(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
　　⑸從那以后，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆]有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘了自己頭上戴著帽子……
　　⑹善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績(jī)。

1. 解釋文章第（1）段中加粗的詞在句子中的意思。
（1）難堪：___________________________　　　　　　　　　
（2）搶眼：___________________________
2. 文章第⑵段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。
______________________________________
3. 文章⑶段寫安娜上學(xué)“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫，反映她怎么樣的心情？
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4. 根據(jù)文意，寫出文章第⑸段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。
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5. 根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處后面加幾句議論性的話。
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參考答案：
1. （1）窘迫，難以忍受；（2）顯眼，引人注目。
2. 自己最喜歡，最新奇越好；讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦，從而消除她的心理障礙。
3. 痛苦和尷尬；
4. 一如既往，活潑快樂，和同學(xué)們玩得很開心；
5. 示例：世間凡有善良和愛的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望；或?qū)Ω端劳龊图膊。瑧?zhàn)勝痛苦和不辛，善良和愛心的力量就是一劑特效藥（意對(duì)即可）。