一、生字知識(shí)

揀	查字典	音序	J	讀音	jiǎn
		部首	扌	筆畫(huà)	五畫(huà)
	字義	挑選
	組詞	揀選、揀擇、挑肥揀瘦。
	巧記	揀佛燒香

左	查字典	音序	Z	讀音	zuǒ
		部首	工	筆畫(huà)	二畫(huà)
	字義	①  面向南時(shí)，東的一邊，與“右”相對(duì) ②  地理上指東方 ③  指政治思想上進(jìn)步或超過(guò)現(xiàn)實(shí)條件許可的過(guò)頭思想和行動(dòng) ④  斜，偏，差錯(cuò) ⑤  降低官職
	組詞	①  左右、左手、左方、左膀右臂 ②  江左、山左 ③  做派、左翼 ④  左脾氣、左嗓子 ⑤  左遷
	成語(yǔ)	左膀右臂、左道旁門(mén)、左躲右閃、左顧右盼、左鄰右舍、左右逢源、左右為難

右	查字典	音序	Y	讀音	yòu
		部首	口	筆畫(huà)	二畫(huà)
	字義	①  面向南時(shí)，西的一邊，與“左”相對(duì) ②  地理上指西方 ③  指政治思想上保守或反動(dòng)的 ④  古代稱等級(jí)高的
	組詞	①  右邊、右手 ②  山右、江右 ③  右傾、右派 ④  右族、右職、無(wú)出其右（沒(méi)有高過(guò)它的）
	成語(yǔ)	左顧右盼、左鄰右舍

鮮	查字典	音序	X	讀音	xiān
		部首	魚(yú)	筆畫(huà)	六畫(huà)
	字義	①  新的，不陳的，不干枯的 ②  滋味美好 ③  有光彩的 ④  味美的食物 ⑤  特指魚(yú)蝦等水產(chǎn)食物
	組詞	①  鮮花、鮮嫩、新鮮 ②  鮮美、鮮甜 ③  鮮明、鮮亮、鮮艷 ④  嘗鮮、時(shí)鮮 ⑤  海鮮、魚(yú)鮮
	成語(yǔ)

謝	查字典	音序	X	讀音	xiè
		部首	讠	筆畫(huà)	十畫(huà)
	字義	①  對(duì)別人的幫助或贈(zèng)與表示感激 ②  認(rèn)錯(cuò)，道歉 ③  推辭 ④  凋落，衰退
	組詞	①  謝謝、謝恩、謝意、致謝、感謝 ②  謝罪、謝過(guò) ③  謝絕、閉門(mén)謝客 ④  謝頂、謝世、凋謝、新陳代謝
	成語(yǔ)	謝天謝地

尤	查字典	音序	Y	讀音	yóu
		部首	尢	筆畫(huà)	一畫(huà)
	字義	①  異的，突出的 ②  更加，格外 ③  過(guò)失 ④  怨恨，歸咎
	組詞	①  尤異、無(wú)恥之尤 ②  尤其 ③  效尤（學(xué)著別人做壞事） ④  怨天尤人。
	成語(yǔ)	怨天尤人

吩	查字典	音序	F	讀音	fēn
		部首	口	筆畫(huà)	四畫(huà)
	字義	吩咐：囑咐；口頭指派或命令
	組詞	吩咐
	巧記	用口分布命令

幫	查字典	音序	B	讀音	bāng
		部首	巾	筆畫(huà)	六畫(huà)
	字義	①  輔助 ②  群，伙 ③  集團(tuán) ④  物體兩旁或周圍的部分 ⑤  量詞，用于人，“群、伙”的意思
	組詞	①  幫助、幫忙、幫襯、幫手、幫辦 ②  幫伙、幫派 ③  幫會(huì) ④  船幫、鞋幫兒 ⑤  一幫人
	成語(yǔ)	拉幫結(jié)派

糕	查字典	音序	G	讀音	gāo
		部首	米	筆畫(huà)	十畫(huà)
	字義	用米粉或面粉攙和其他材料蒸制或烘烤而成的食品
	組詞	糕點(diǎn)、糕干
	書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)	左窄右寬

都	查字典	音序	D	讀音	dōu
		部首	阝	筆畫(huà)	八畫(huà)
	字義	①  全，完全 ②  表示語(yǔ)氣的加重
	組詞	①  都要、功課學(xué)得都不錯(cuò) ②  一動(dòng)都不動(dòng)
	巧記	一記者用耳朵聽(tīng)

二、生詞知識(shí)
即時(shí)【jí shí】

詞義：立即。

例句：如果情況緊急，必須即時(shí)引爆炸藥。

繽紛【bīn fēn】

詞義：繁多而雜亂。

例句：校慶開(kāi)幕式上，學(xué)校的操場(chǎng)上升起五彩繽紛的氣球，使歡慶的氣氛達(dá)到了高潮。

沉浸【chén jìn】

詞義：原指浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。

例句：操場(chǎng)上的人們都沉浸在一片歡樂(lè)之中。

新鮮【xīn xiān】

詞義：沒(méi)有變質(zhì)，沒(méi)有枯萎。

例句：爺爺每天早晨都在公園鍛煉身體，呼吸新鮮空氣。

裊裊【niǎo niǎo】

詞義：形容煙氣繚繞上升。

例句：夕陽(yáng)西下，村子里的炊煙四起，裊裊地升上了天空。

近義詞

• 茂密——茂盛
• 姿態(tài)——姿勢(shì)
• 仔細(xì)——細(xì)心
• 吩咐——囑咐
• 濕漉漉——濕淋淋
• 沉浸——沉醉
  

反義詞

• 茂密——稀疏
• 完整——零碎
• 新鮮——陳腐
  

三、課文知識(shí)
段落分析

全詩(shī)共6個(gè)自然段，可分為3段。

第一段（第1自然段）：寫(xiě)小時(shí)候，我最喜歡桂花。

第二段（第2-4自然段）：講述了“搖”桂花的情景，體現(xiàn)童年的“搖花樂(lè)”。

第三段（第5-6自然段）：寫(xiě)母親愛(ài)家鄉(xiāng)的金桂，“我”愛(ài)童年的桂花雨。

中心思想

這是一篇回憶童年生活的文章，以“桂花香”為線索，寫(xiě)了“我”童年時(shí)代對(duì)桂花的喜愛(ài)以及“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂(lè)情景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。

寫(xiě)作特點(diǎn)

文筆平易，感情真摯。課文的文筆平易近人，宛如與人閑話家常，娓娓敘述了童年時(shí)“搖桂花”的情景。那桂花紛紛落下，落得滿地都是的盛況，令人神往?！皳u桂花”的情景、父母對(duì)桂花的虔誠(chéng)、父母常常說(shuō)的話，表面上平平淡淡，卻撥動(dòng)著人的心弦，蓄積著深厚感人的力量，抒發(fā)了作者對(duì)童年生活以及對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。

篇章理解

1．桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢中找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。

開(kāi)頭作者用桂花與梅花以及繁花進(jìn)行對(duì)比，突出桂花雖然外形笨拙，但樸實(shí)無(wú)華，香氣淡雅迷人，寫(xiě)出了作者喜歡桂花的香味，欣賞桂花的質(zhì)樸、守拙。

2．桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。

全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。

這句中“浸”原指“泡在液體里”的意思，一個(gè)“浸”字，寫(xiě)出前后左右十幾家鄰居全都“泡”在桂花香里，可見(jiàn)桂花香非常濃郁持久。

桂花不僅開(kāi)花時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。“沉浸”，寫(xiě)出了桂花已經(jīng)融進(jìn)了人們的生活。桂花，香在人們的心里，使人們的生活充滿了香甜。

3．“搖桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”

一個(gè)“纏”字，非常符合孩子的特點(diǎn)，寫(xiě)出了作者非常想“搖桂花”的急迫心情。（你有沒(méi)有過(guò)纏著爸爸媽媽想要做某件事情？）

4．母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。

母親“洗凈雙手”“撮一點(diǎn)桂花”，父親“點(diǎn)上檀香”，桂花被放置在“水晶盤(pán)”中，可見(jiàn)桂花在父母心中占據(jù)的分量很重，而且父母對(duì)桂花非常虔誠(chéng)和敬重。

5．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。

這首詩(shī)寫(xiě)出了桂花給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)?！凹?xì)細(xì)香風(fēng)”指桂花香及檀香；“淡淡煙”指檀香爐煙；“解”指明白、知道。人們競(jìng)相收獲桂花制作食品慶賀豐年，桂花紛紛飄落，如陣陣輕煙，淡淡的香氣也融入了風(fēng)中；孩子們也沉浸在搖花的樂(lè)趣中，連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)桂花落滿地上的情景和花的香甜呢！

整首詩(shī)能看出人們生活得安逸、幸福。

6．可是母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/strong>

母親常常說(shuō)的“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”，這可能只是母親的一種感覺(jué)。就像人們說(shuō)“花是故鄉(xiāng)的芬芳，月是故鄉(xiāng)的明亮”，家鄉(xiāng)舊宅院子里的這棵桂花樹(shù)，早已融進(jìn)了母親的生活中。每一年，母親沉浸在桂花的香氣中，關(guān)注桂花，收獲桂花，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。庭院里的這棵桂花樹(shù)，在母親的生命中是獨(dú)一無(wú)二的。其實(shí)桂花的香味沒(méi)有什么差別，只是母親不是用嗅覺(jué)來(lái)感受桂花，而是用自己的情感在體味桂花。自然，母親心中只有家鄉(xiāng)舊宅院中的桂花最香。

四、延伸知識(shí)

琦君（1917.7.24——2006.6.7）

現(xiàn)當(dāng)代女作家，原名潘希真，浙江人，被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。

琦君的散文非常著名，內(nèi)容有寫(xiě)臺(tái)灣生活、海外見(jiàn)聞、故土風(fēng)情，其中寫(xiě)的最出色的為回憶早年生活的懷舊文章，不論寫(xiě)人、事、物，都以細(xì)膩雅致的文筆，動(dòng)人情節(jié)把讀者牽引至她所無(wú)法忘懷的故鄉(xiāng)，使讀者與她重回時(shí)光隧道，再次感受昔日的悲喜心境。她的作品平易近人，淺顯易懂，用自然的充滿感情的文筆，向讀者娓娓講述童年的故事。就像她在《琴心》一書(shū)后記中所說(shuō)：“我只是樸實(shí)地用膚淺的文字，傳遞出我的點(diǎn)滴心聲，這一字一句里有我的歡笑，我的眼淚，有我對(duì)過(guò)去不盡的懷念，對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望?！?/font>

有評(píng)論認(rèn)為，琦君寫(xiě)得最好最多的，是懷鄉(xiāng)思親的散文。她也是臺(tái)灣同胞愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)情懷的優(yōu)秀“代言人”。對(duì)于此類散文寫(xiě)作的緣起，她曾在《煙愁》后記中這樣說(shuō)：“像樹(shù)木花草似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？”

琦君的兒童故事也很出色。2001年，琦君把她過(guò)去寫(xiě)的26篇兒童故事整理成一本書(shū)，叫做《琦君說(shuō)童年》。從這些童年故事，可以看到琦君生長(zhǎng)時(shí)代的生活情形，看到那時(shí)候的孩子怎樣調(diào)皮玩耍，他們的老師長(zhǎng)輩怎么教導(dǎo)他們。

琦君的代表作品有《桂花雨》、《淚珠與珍珠》、《髻》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《煙愁》、《琦君寄小讀者》和《琴心》等，電視劇《橘子紅了》原作者就是琦君。

一、生字知識(shí)

揀	查字典	音序	J	讀音	jiǎn
		部首	扌	筆畫(huà)	五畫(huà)
	字義	挑選
	組詞	揀選、揀擇、挑肥揀瘦。
	巧記	揀佛燒香

左	查字典	音序	Z	讀音	zuǒ
		部首	工	筆畫(huà)	二畫(huà)
	字義	①  面向南時(shí)，東的一邊，與“右”相對(duì) ②  地理上指東方 ③  指政治思想上進(jìn)步或超過(guò)現(xiàn)實(shí)條件許可的過(guò)頭思想和行動(dòng) ④  斜，偏，差錯(cuò) ⑤  降低官職
	組詞	①  左右、左手、左方、左膀右臂 ②  江左、山左 ③  做派、左翼 ④  左脾氣、左嗓子 ⑤  左遷
	成語(yǔ)	左膀右臂、左道旁門(mén)、左躲右閃、左顧右盼、左鄰右舍、左右逢源、左右為難

右	查字典	音序	Y	讀音	yòu
		部首	口	筆畫(huà)	二畫(huà)
	字義	①  面向南時(shí)，西的一邊，與“左”相對(duì) ②  地理上指西方 ③  指政治思想上保守或反動(dòng)的 ④  古代稱等級(jí)高的
	組詞	①  右邊、右手 ②  山右、江右 ③  右傾、右派 ④  右族、右職、無(wú)出其右（沒(méi)有高過(guò)它的）
	成語(yǔ)	左顧右盼、左鄰右舍

鮮	查字典	音序	X	讀音	xiān
		部首	魚(yú)	筆畫(huà)	六畫(huà)
	字義	①  新的，不陳的，不干枯的 ②  滋味美好 ③  有光彩的 ④  味美的食物 ⑤  特指魚(yú)蝦等水產(chǎn)食物
	組詞	①  鮮花、鮮嫩、新鮮 ②  鮮美、鮮甜 ③  鮮明、鮮亮、鮮艷 ④  嘗鮮、時(shí)鮮 ⑤  海鮮、魚(yú)鮮
	成語(yǔ)

謝	查字典	音序	X	讀音	xiè
		部首	讠	筆畫(huà)	十畫(huà)
	字義	①  對(duì)別人的幫助或贈(zèng)與表示感激 ②  認(rèn)錯(cuò)，道歉 ③  推辭 ④  凋落，衰退
	組詞	①  謝謝、謝恩、謝意、致謝、感謝 ②  謝罪、謝過(guò) ③  謝絕、閉門(mén)謝客 ④  謝頂、謝世、凋謝、新陳代謝
	成語(yǔ)	謝天謝地

尤	查字典	音序	Y	讀音	yóu
		部首	尢	筆畫(huà)	一畫(huà)
	字義	①  異的，突出的 ②  更加，格外 ③  過(guò)失 ④  怨恨，歸咎
	組詞	①  尤異、無(wú)恥之尤 ②  尤其 ③  效尤（學(xué)著別人做壞事） ④  怨天尤人。
	成語(yǔ)	怨天尤人

吩	查字典	音序	F	讀音	fēn
		部首	口	筆畫(huà)	四畫(huà)
	字義	吩咐：囑咐；口頭指派或命令
	組詞	吩咐
	巧記	用口分布命令

幫	查字典	音序	B	讀音	bāng
		部首	巾	筆畫(huà)	六畫(huà)
	字義	①  輔助 ②  群，伙 ③  集團(tuán) ④  物體兩旁或周圍的部分 ⑤  量詞，用于人，“群、伙”的意思
	組詞	①  幫助、幫忙、幫襯、幫手、幫辦 ②  幫伙、幫派 ③  幫會(huì) ④  船幫、鞋幫兒 ⑤  一幫人
	成語(yǔ)	拉幫結(jié)派

糕	查字典	音序	G	讀音	gāo
		部首	米	筆畫(huà)	十畫(huà)
	字義	用米粉或面粉攙和其他材料蒸制或烘烤而成的食品
	組詞	糕點(diǎn)、糕干
	書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)	左窄右寬

都	查字典	音序	D	讀音	dōu
		部首	阝	筆畫(huà)	八畫(huà)
	字義	①  全，完全 ②  表示語(yǔ)氣的加重
	組詞	①  都要、功課學(xué)得都不錯(cuò) ②  一動(dòng)都不動(dòng)
	巧記	一記者用耳朵聽(tīng)

二、生詞知識(shí)
即時(shí)【jí shí】

詞義：立即。

例句：如果情況緊急，必須即時(shí)引爆炸藥。

繽紛【bīn fēn】

詞義：繁多而雜亂。

例句：校慶開(kāi)幕式上，學(xué)校的操場(chǎng)上升起五彩繽紛的氣球，使歡慶的氣氛達(dá)到了高潮。

沉浸【chén jìn】

詞義：原指浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。

例句：操場(chǎng)上的人們都沉浸在一片歡樂(lè)之中。

新鮮【xīn xiān】

詞義：沒(méi)有變質(zhì)，沒(méi)有枯萎。

例句：爺爺每天早晨都在公園鍛煉身體，呼吸新鮮空氣。

裊裊【niǎo niǎo】

詞義：形容煙氣繚繞上升。

例句：夕陽(yáng)西下，村子里的炊煙四起，裊裊地升上了天空。

近義詞

• 茂密——茂盛
• 姿態(tài)——姿勢(shì)
• 仔細(xì)——細(xì)心
• 吩咐——囑咐
• 濕漉漉——濕淋淋
• 沉浸——沉醉
  

反義詞

• 茂密——稀疏
• 完整——零碎
• 新鮮——陳腐
  

三、課文知識(shí)
段落分析

全詩(shī)共6個(gè)自然段，可分為3段。

第一段（第1自然段）：寫(xiě)小時(shí)候，我最喜歡桂花。

第二段（第2-4自然段）：講述了“搖”桂花的情景，體現(xiàn)童年的“搖花樂(lè)”。

第三段（第5-6自然段）：寫(xiě)母親愛(ài)家鄉(xiāng)的金桂，“我”愛(ài)童年的桂花雨。

中心思想

這是一篇回憶童年生活的文章，以“桂花香”為線索，寫(xiě)了“我”童年時(shí)代對(duì)桂花的喜愛(ài)以及“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂(lè)情景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。

寫(xiě)作特點(diǎn)

文筆平易，感情真摯。課文的文筆平易近人，宛如與人閑話家常，娓娓敘述了童年時(shí)“搖桂花”的情景。那桂花紛紛落下，落得滿地都是的盛況，令人神往?！皳u桂花”的情景、父母對(duì)桂花的虔誠(chéng)、父母常常說(shuō)的話，表面上平平淡淡，卻撥動(dòng)著人的心弦，蓄積著深厚感人的力量，抒發(fā)了作者對(duì)童年生活以及對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。

篇章理解

1．桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢中找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。

開(kāi)頭作者用桂花與梅花以及繁花進(jìn)行對(duì)比，突出桂花雖然外形笨拙，但樸實(shí)無(wú)華，香氣淡雅迷人，寫(xiě)出了作者喜歡桂花的香味，欣賞桂花的質(zhì)樸、守拙。

2．桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。

全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。

這句中“浸”原指“泡在液體里”的意思，一個(gè)“浸”字，寫(xiě)出前后左右十幾家鄰居全都“泡”在桂花香里，可見(jiàn)桂花香非常濃郁持久。

桂花不僅開(kāi)花時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。“沉浸”，寫(xiě)出了桂花已經(jīng)融進(jìn)了人們的生活。桂花，香在人們的心里，使人們的生活充滿了香甜。

3．“搖桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”

一個(gè)“纏”字，非常符合孩子的特點(diǎn)，寫(xiě)出了作者非常想“搖桂花”的急迫心情。（你有沒(méi)有過(guò)纏著爸爸媽媽想要做某件事情？）

4．母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。

母親“洗凈雙手”“撮一點(diǎn)桂花”，父親“點(diǎn)上檀香”，桂花被放置在“水晶盤(pán)”中，可見(jiàn)桂花在父母心中占據(jù)的分量很重，而且父母對(duì)桂花非常虔誠(chéng)和敬重。

5．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。

這首詩(shī)寫(xiě)出了桂花給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)?！凹?xì)細(xì)香風(fēng)”指桂花香及檀香；“淡淡煙”指檀香爐煙；“解”指明白、知道。人們競(jìng)相收獲桂花制作食品慶賀豐年，桂花紛紛飄落，如陣陣輕煙，淡淡的香氣也融入了風(fēng)中；孩子們也沉浸在搖花的樂(lè)趣中，連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)桂花落滿地上的情景和花的香甜呢！

整首詩(shī)能看出人們生活得安逸、幸福。

6．可是母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/strong>

母親常常說(shuō)的“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”，這可能只是母親的一種感覺(jué)。就像人們說(shuō)“花是故鄉(xiāng)的芬芳，月是故鄉(xiāng)的明亮”，家鄉(xiāng)舊宅院子里的這棵桂花樹(shù)，早已融進(jìn)了母親的生活中。每一年，母親沉浸在桂花的香氣中，關(guān)注桂花，收獲桂花，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。庭院里的這棵桂花樹(shù)，在母親的生命中是獨(dú)一無(wú)二的。其實(shí)桂花的香味沒(méi)有什么差別，只是母親不是用嗅覺(jué)來(lái)感受桂花，而是用自己的情感在體味桂花。自然，母親心中只有家鄉(xiāng)舊宅院中的桂花最香。

四、延伸知識(shí)

琦君（1917.7.24——2006.6.7）

現(xiàn)當(dāng)代女作家，原名潘希真，浙江人，被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。

琦君的散文非常著名，內(nèi)容有寫(xiě)臺(tái)灣生活、海外見(jiàn)聞、故土風(fēng)情，其中寫(xiě)的最出色的為回憶早年生活的懷舊文章，不論寫(xiě)人、事、物，都以細(xì)膩雅致的文筆，動(dòng)人情節(jié)把讀者牽引至她所無(wú)法忘懷的故鄉(xiāng)，使讀者與她重回時(shí)光隧道，再次感受昔日的悲喜心境。她的作品平易近人，淺顯易懂，用自然的充滿感情的文筆，向讀者娓娓講述童年的故事。就像她在《琴心》一書(shū)后記中所說(shuō)：“我只是樸實(shí)地用膚淺的文字，傳遞出我的點(diǎn)滴心聲，這一字一句里有我的歡笑，我的眼淚，有我對(duì)過(guò)去不盡的懷念，對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望?！?/font>

有評(píng)論認(rèn)為，琦君寫(xiě)得最好最多的，是懷鄉(xiāng)思親的散文。她也是臺(tái)灣同胞愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)情懷的優(yōu)秀“代言人”。對(duì)于此類散文寫(xiě)作的緣起，她曾在《煙愁》后記中這樣說(shuō)：“像樹(shù)木花草似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？”

琦君的兒童故事也很出色。2001年，琦君把她過(guò)去寫(xiě)的26篇兒童故事整理成一本書(shū)，叫做《琦君說(shuō)童年》。從這些童年故事，可以看到琦君生長(zhǎng)時(shí)代的生活情形，看到那時(shí)候的孩子怎樣調(diào)皮玩耍，他們的老師長(zhǎng)輩怎么教導(dǎo)他們。

琦君的代表作品有《桂花雨》、《淚珠與珍珠》、《髻》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《煙愁》、《琦君寄小讀者》和《琴心》等，電視劇《橘子紅了》原作者就是琦君。