閱讀下面的文章，完成小題。（22分）
父親的自行車(chē)

①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。
③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”
（選自《語(yǔ)林》）

小題1:文章以“父親的自行車(chē)”為標(biāo)題，那么“父親的自行車(chē)”在全文中起何作用？（4分）
小題2:請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。（3分）
小題3:根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。（7分）
（1）聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
（2） “滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。”這句話中劃線部分主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)?有何表達(dá)效果?（4分）
小題4:第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。（4分）
小題5:文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。（4分）

參考答案：
小題1:是全文的線索，也是“我”和父親感情發(fā)展的紐帶。（2分?？圩　熬€索”和“紐帶”兩個(gè)要點(diǎn)來(lái)答。答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出兩個(gè)要點(diǎn)得3分。）
小題2:①風(fēng)雨無(wú)阻地接送兒子上下學(xué)；②認(rèn)真輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；③不遠(yuǎn)千里趕回來(lái)看望生病的兒子。（3分。意對(duì)即可。）
小題3:（1）“淡淡地”從語(yǔ)氣的角度表現(xiàn)了父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人（或表現(xiàn)了父親不張揚(yáng)、不夸飾、不表功的性格特點(diǎn)），反映了父親對(duì)兒子樸素而深沉的愛(ài)。（或：淡淡的語(yǔ)氣，濃濃的父愛(ài)。）
（2）答:本句話主要運(yùn)用了肖像描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě), 形象地表現(xiàn)了父親對(duì)生病的我深深地關(guān)愛(ài)和心疼之情。
小題4:示例：父親的自行車(chē)只是全文的線索，并不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫(xiě)幾個(gè)內(nèi)容從不同側(cè)面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段并沒(méi)有脫離全文的中心。（4分。扣住自行車(chē)是全文的線索得2分，扣住本段圍繞中心選材得2分。無(wú)固定，言之有理即可。）
小題5:本題旨在考查學(xué)生對(duì)父親的思念、崇敬、感恩之情。開(kāi)放性題，無(wú)固定，只要符合“我”的心理和全文感情基調(diào)即可。（4分）

小題1:
試題分析：從文章的開(kāi)頭與結(jié)尾有關(guān)自行車(chē)內(nèi)容的照應(yīng)上看，在結(jié)構(gòu)上，“自行車(chē)”是敘事的線索，從作者所敘述的事情來(lái)看，“自行車(chē)”蘊(yùn)含著父親與孩子之間的感情。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，文章中寫(xiě)與“自行車(chē)”有關(guān)內(nèi)容內(nèi)容并不多，所以自行車(chē)作為線索有點(diǎn)牽強(qiáng)，學(xué)生更是難理解。線牽，貫穿情節(jié)的一根線，每個(gè)情節(jié)都是這要根線上的一個(gè)結(jié)，而本文第三段的內(nèi)容與“自行車(chē)”無(wú)關(guān)。
小題2:
試題分析：從第二第三段中概括父親“盡職”的事例，詳寫(xiě)風(fēng)雨無(wú)阻送孩子和翻山越嶺看孩子，略與輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，文章中作者輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一事只是一筆帶過(guò)，學(xué)生在概括里容易遺漏。對(duì)于敘事作品，概括文章內(nèi)容，主要是概括情節(jié)，將主要事件提出，簡(jiǎn)單陳述即可。
小題3:
試題分析：“淡淡的”，是父親的語(yǔ)態(tài)特征，不僅表現(xiàn)了父親內(nèi)斂的性格，更表現(xiàn)父親為了孩子對(duì)一切艱難困苦都不介意的心理，從中表現(xiàn)父親的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)文章中細(xì)微之處的描寫(xiě)缺乏感知能力。閱讀文章，要讀細(xì)，注意品味文章中的細(xì)節(jié)，思考作者的寫(xiě)作圖意，如此培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，才能提高分析理解能力。
小題4:
試題分析：此題是要求學(xué)生區(qū)別“線索”和“中心”的概念，“中心”，是作者全文主要思想，與作者寫(xiě)作意圖有關(guān)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)“線索”“中心”之類(lèi)的概念本就沒(méi)有太明確的認(rèn)識(shí)，此題提出問(wèn)題，學(xué)生反而容易混淆。所以，閱讀問(wèn)題的設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知程度。
小題5:
試題分析：根據(jù)父親來(lái)信的內(nèi)容，回信除了表現(xiàn)對(duì)父親的思念外，可寫(xiě)寫(xiě)對(duì)父親騎自行車(chē)送自己上學(xué)的情景的回憶，那也是父親美好的回憶，以此表達(dá)自己沒(méi)有忘記父親對(duì)自己的愛(ài)，讓父親得到安慰。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，父子之間的交往和情感，人之常事，人之常情，學(xué)生不陌生，很容易根據(jù)情景續(xù)寫(xiě)回信。閱讀文章，也是為了解生活，理解人世間的冷暖，多閱讀，多感悟生活，培養(yǎng)自己良好的生活態(tài)度。

閱讀下面的文章，完成小題。（22分）
父親的自行車(chē)

①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。
③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”
（選自《語(yǔ)林》）

小題1:文章以“父親的自行車(chē)”為標(biāo)題，那么“父親的自行車(chē)”在全文中起何作用？（4分）
小題2:請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。（3分）
小題3:根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。（7分）
（1）聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
（2） “滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。”這句話中劃線部分主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)?有何表達(dá)效果?（4分）
小題4:第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。（4分）
小題5:文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。（4分）

參考答案：
小題1:是全文的線索，也是“我”和父親感情發(fā)展的紐帶。（2分?？圩　熬€索”和“紐帶”兩個(gè)要點(diǎn)來(lái)答。答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出兩個(gè)要點(diǎn)得3分。）
小題2:①風(fēng)雨無(wú)阻地接送兒子上下學(xué)；②認(rèn)真輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；③不遠(yuǎn)千里趕回來(lái)看望生病的兒子。（3分。意對(duì)即可。）
小題3:（1）“淡淡地”從語(yǔ)氣的角度表現(xiàn)了父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人（或表現(xiàn)了父親不張揚(yáng)、不夸飾、不表功的性格特點(diǎn)），反映了父親對(duì)兒子樸素而深沉的愛(ài)。（或：淡淡的語(yǔ)氣，濃濃的父愛(ài)。）
（2）答:本句話主要運(yùn)用了肖像描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě), 形象地表現(xiàn)了父親對(duì)生病的我深深地關(guān)愛(ài)和心疼之情。
小題4:示例：父親的自行車(chē)只是全文的線索，并不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫(xiě)幾個(gè)內(nèi)容從不同側(cè)面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段并沒(méi)有脫離全文的中心。（4分。扣住自行車(chē)是全文的線索得2分，扣住本段圍繞中心選材得2分。無(wú)固定，言之有理即可。）
小題5:本題旨在考查學(xué)生對(duì)父親的思念、崇敬、感恩之情。開(kāi)放性題，無(wú)固定，只要符合“我”的心理和全文感情基調(diào)即可。（4分）

小題1:
試題分析：從文章的開(kāi)頭與結(jié)尾有關(guān)自行車(chē)內(nèi)容的照應(yīng)上看，在結(jié)構(gòu)上，“自行車(chē)”是敘事的線索，從作者所敘述的事情來(lái)看，“自行車(chē)”蘊(yùn)含著父親與孩子之間的感情。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，文章中寫(xiě)與“自行車(chē)”有關(guān)內(nèi)容內(nèi)容并不多，所以自行車(chē)作為線索有點(diǎn)牽強(qiáng)，學(xué)生更是難理解。線牽，貫穿情節(jié)的一根線，每個(gè)情節(jié)都是這要根線上的一個(gè)結(jié)，而本文第三段的內(nèi)容與“自行車(chē)”無(wú)關(guān)。
小題2:
試題分析：從第二第三段中概括父親“盡職”的事例，詳寫(xiě)風(fēng)雨無(wú)阻送孩子和翻山越嶺看孩子，略與輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，文章中作者輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一事只是一筆帶過(guò)，學(xué)生在概括里容易遺漏。對(duì)于敘事作品，概括文章內(nèi)容，主要是概括情節(jié)，將主要事件提出，簡(jiǎn)單陳述即可。
小題3:
試題分析：“淡淡的”，是父親的語(yǔ)態(tài)特征，不僅表現(xiàn)了父親內(nèi)斂的性格，更表現(xiàn)父親為了孩子對(duì)一切艱難困苦都不介意的心理，從中表現(xiàn)父親的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)文章中細(xì)微之處的描寫(xiě)缺乏感知能力。閱讀文章，要讀細(xì)，注意品味文章中的細(xì)節(jié)，思考作者的寫(xiě)作圖意，如此培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，才能提高分析理解能力。
小題4:
試題分析：此題是要求學(xué)生區(qū)別“線索”和“中心”的概念，“中心”，是作者全文主要思想，與作者寫(xiě)作意圖有關(guān)。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)“線索”“中心”之類(lèi)的概念本就沒(méi)有太明確的認(rèn)識(shí)，此題提出問(wèn)題，學(xué)生反而容易混淆。所以，閱讀問(wèn)題的設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知程度。
小題5:
試題分析：根據(jù)父親來(lái)信的內(nèi)容，回信除了表現(xiàn)對(duì)父親的思念外，可寫(xiě)寫(xiě)對(duì)父親騎自行車(chē)送自己上學(xué)的情景的回憶，那也是父親美好的回憶，以此表達(dá)自己沒(méi)有忘記父親對(duì)自己的愛(ài)，讓父親得到安慰。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，父子之間的交往和情感，人之常事，人之常情，學(xué)生不陌生，很容易根據(jù)情景續(xù)寫(xiě)回信。閱讀文章，也是為了解生活，理解人世間的冷暖，多閱讀，多感悟生活，培養(yǎng)自己良好的生活態(tài)度。