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農(nóng)婦
⑴每天睜開眼睛，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也沒有做。
⑵記得幼年寫作文，總愛寫“光陰似箭，日月如梭”，不知從哪里找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭、也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了會(huì)再來的，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。
⑶于是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了？
⑷8月中，在美國(guó)一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲的老學(xué)者，在他那狹窄的書房里，我向他傾訴內(nèi)心的困擾。
⑸他說：“你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來的日子?！?br /> ⑹我說：“是的，我在盡力。但是，我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年?！?br /> ⑺他搖搖頭：“達(dá)爾文說他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫成了《物競(jìng)天擇論》；奧本海墨說他鋤地拔草，把時(shí)間浪費(fèi)了，后來成為‘原子彈之父’；海明威說他打獵、釣魚，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說她為家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，然而她不但發(fā)現(xiàn)了鐳，而且還把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家?！?br /> ⑻我大喊：“這些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人！”
⑼“你有權(quán)評(píng)定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒有浪費(fèi)。”
⑽“但是，我年紀(jì)大了?！?br /> ⑾“我70歲那年，擬完成一個(gè)需要10年才能完成的研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，我向一位30歲的年輕朋友談到這計(jì)劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來，70歲的老人，時(shí)日已不多，還能做些什么？10年過去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著?！彼α送π?，笑了。
⑿“你那位年輕朋友呢？”我問。
⒀“不再年輕，已經(jīng)中年啦！”
⒁“對(duì)他來說，這14年，應(yīng)該是黃金年齡，想必有很不錯(cuò)的記錄?！?br /> ⒂“沒有，他也承認(rèn)過去的14年是空白的，真正的空白。”
⒃“為什么？”
⒄“依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，14年，一眨眼就過去了。”
⒅這一番話，如當(dāng)頭一棒，我呆了。
⒆他拖著我走進(jìn)他的廚房，說：“來，讓我們談?wù)勀繕?biāo)問題，烤雞腿香味誘人，邊吃邊談，并不浪費(fèi)時(shí)間。
（選自《意林》）

小題1:結(jié)合語境，說一說劃線詞“白卷”的含義。
小題2:“我”向84歲的老學(xué)者提出了怎樣的困擾？
小題3:針對(duì)“我”提出的困擾，老學(xué)者給“我”的是什么？
小題4:在文章第⑻段，“我”為什么“大喊”？
小題5:下面給本文提供了兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適，并充分說明你的理由。
①《時(shí)間》     ②《一次拜訪》   

參考答案：
小題1:（2分）白卷的意思是一生虛度光陰，一事無成，好像什么都沒有做。
小題2:（3分）我的困擾是光陰似箭如梭，我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年的時(shí)間，這一生就這樣一事無成了嗎？
小題3:（3分）抓緊現(xiàn)在和未來的日子，確定目標(biāo)，不斷地思考和研究，會(huì)終有所成的。
小題4:（3分）因?yàn)槔蠈W(xué)者舉的三個(gè)例子都是偉大的科學(xué)家和文學(xué)家的，因?yàn)樗麄冞^于偉大和超常，“我”自認(rèn)是愚蠢的凡人，實(shí)在是沒有任何能力與他們相比，所以我情急之下大喊了起來。
小題5:（4分）答例：我認(rèn)為“時(shí)間”標(biāo)題，文章是圍繞“時(shí)間“話題來敘述事件的，因?yàn)槲业睦Щ髞碜杂谌绾螌?duì)待“時(shí)間”，且本文的主旨是要抓緊現(xiàn)在和未來的“時(shí)間”， 只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒有浪費(fèi)。
答例：我認(rèn)為“一次拜訪”更合適，因?yàn)槲业睦Щ笫窃谶@次拜訪中找到的，而且這次拜訪時(shí)文章敘述的主要事件，是在拜訪中有老學(xué)者點(diǎn)明文章主旨的

小題1:
試題分析：就根據(jù)句子的本身來理解即可，“過去幾十年，我究竟做了些什么？”根據(jù)這句理解，顯然“白卷”是指自己一生沒做什么。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，語境清楚，易于理解詞義。漢語中的詞語，很多是在基本義上有比喻義或引申義的，判斷詞義不能望文生義，要理解文字表達(dá)的內(nèi)涵，若在句中還要根據(jù)語境來判斷詞義。
小題2:
試題分析：根據(jù)前后文相關(guān)句子理解，后文“我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年”再次感嘆，作者所說的“困擾”即自己覺得浪費(fèi)了幾十年的光陰一無所獲。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文中有明確的文字信息提示。理解文章解答問題，要仔細(xì)閱讀與問題有關(guān)的文字段，分析語言的含義和相互的聯(lián)系，理解清楚分析到位，即可準(zhǔn)確作答。
小題3:
試題分析：注意抓住第九段老者的回答來理解此問題，“只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事”，老者是在告訴作者即時(shí)抓緊時(shí)間為時(shí)不晚。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，人物語言的含義比較直白，容易理解概括。一篇文章作者往往表達(dá)了很多的內(nèi)容，回答問題，要進(jìn)行梳理，找到與問題有關(guān)的文字重要分析。
小題4:
試題分析：概括語境理解此問題，老者用舉例的方法所說的道理與作者的認(rèn)識(shí)存在巨大的差異，作者并不理解老者所說的話，有反駁的意味。
點(diǎn)評(píng)：本題不太好解答，任何解答都是牽強(qiáng)的。此題擬題不好，作者所寫的“大喊”是虛擬的，且在文章中沒有什么深義，不值得作為一個(gè)問題讓學(xué)生解答。
小題5:
試題分析：概括文章的內(nèi)容，從語言的特點(diǎn)和標(biāo)題的作用兩方面來比較?！耙淮伟菰L”只是提到文章所述內(nèi)容的“形式”，不生動(dòng)，沒有含義，而“時(shí)間”突出了文章的主旨，含義豐富，標(biāo)題醒目。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章標(biāo)題的特點(diǎn)和作用，學(xué)生比較了解。文章的標(biāo)題要與文章的內(nèi)容“風(fēng)格”一致，意蘊(yùn)豐富的文章，其標(biāo)題也要具有含義，含蓄的標(biāo)題能引人思考。

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農(nóng)婦
⑴每天睜開眼睛，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也沒有做。
⑵記得幼年寫作文，總愛寫“光陰似箭，日月如梭”，不知從哪里找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭、也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了會(huì)再來的，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。
⑶于是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了？
⑷8月中，在美國(guó)一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲的老學(xué)者，在他那狹窄的書房里，我向他傾訴內(nèi)心的困擾。
⑸他說：“你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來的日子?！?br /> ⑹我說：“是的，我在盡力。但是，我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年?！?br /> ⑺他搖搖頭：“達(dá)爾文說他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫成了《物競(jìng)天擇論》；奧本海墨說他鋤地拔草，把時(shí)間浪費(fèi)了，后來成為‘原子彈之父’；海明威說他打獵、釣魚，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說她為家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，然而她不但發(fā)現(xiàn)了鐳，而且還把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家?！?br /> ⑻我大喊：“這些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人！”
⑼“你有權(quán)評(píng)定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒有浪費(fèi)。”
⑽“但是，我年紀(jì)大了?！?br /> ⑾“我70歲那年，擬完成一個(gè)需要10年才能完成的研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，我向一位30歲的年輕朋友談到這計(jì)劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來，70歲的老人，時(shí)日已不多，還能做些什么？10年過去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著?！彼α送π?，笑了。
⑿“你那位年輕朋友呢？”我問。
⒀“不再年輕，已經(jīng)中年啦！”
⒁“對(duì)他來說，這14年，應(yīng)該是黃金年齡，想必有很不錯(cuò)的記錄?！?br /> ⒂“沒有，他也承認(rèn)過去的14年是空白的，真正的空白。”
⒃“為什么？”
⒄“依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，14年，一眨眼就過去了。”
⒅這一番話，如當(dāng)頭一棒，我呆了。
⒆他拖著我走進(jìn)他的廚房，說：“來，讓我們談?wù)勀繕?biāo)問題，烤雞腿香味誘人，邊吃邊談，并不浪費(fèi)時(shí)間。
（選自《意林》）

小題1:結(jié)合語境，說一說劃線詞“白卷”的含義。
小題2:“我”向84歲的老學(xué)者提出了怎樣的困擾？
小題3:針對(duì)“我”提出的困擾，老學(xué)者給“我”的是什么？
小題4:在文章第⑻段，“我”為什么“大喊”？
小題5:下面給本文提供了兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適，并充分說明你的理由。
①《時(shí)間》     ②《一次拜訪》   

參考答案：
小題1:（2分）白卷的意思是一生虛度光陰，一事無成，好像什么都沒有做。
小題2:（3分）我的困擾是光陰似箭如梭，我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年的時(shí)間，這一生就這樣一事無成了嗎？
小題3:（3分）抓緊現(xiàn)在和未來的日子，確定目標(biāo)，不斷地思考和研究，會(huì)終有所成的。
小題4:（3分）因?yàn)槔蠈W(xué)者舉的三個(gè)例子都是偉大的科學(xué)家和文學(xué)家的，因?yàn)樗麄冞^于偉大和超常，“我”自認(rèn)是愚蠢的凡人，實(shí)在是沒有任何能力與他們相比，所以我情急之下大喊了起來。
小題5:（4分）答例：我認(rèn)為“時(shí)間”標(biāo)題，文章是圍繞“時(shí)間“話題來敘述事件的，因?yàn)槲业睦Щ髞碜杂谌绾螌?duì)待“時(shí)間”，且本文的主旨是要抓緊現(xiàn)在和未來的“時(shí)間”， 只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒有浪費(fèi)。
答例：我認(rèn)為“一次拜訪”更合適，因?yàn)槲业睦Щ笫窃谶@次拜訪中找到的，而且這次拜訪時(shí)文章敘述的主要事件，是在拜訪中有老學(xué)者點(diǎn)明文章主旨的

小題1:
試題分析：就根據(jù)句子的本身來理解即可，“過去幾十年，我究竟做了些什么？”根據(jù)這句理解，顯然“白卷”是指自己一生沒做什么。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，語境清楚，易于理解詞義。漢語中的詞語，很多是在基本義上有比喻義或引申義的，判斷詞義不能望文生義，要理解文字表達(dá)的內(nèi)涵，若在句中還要根據(jù)語境來判斷詞義。
小題2:
試題分析：根據(jù)前后文相關(guān)句子理解，后文“我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年”再次感嘆，作者所說的“困擾”即自己覺得浪費(fèi)了幾十年的光陰一無所獲。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文中有明確的文字信息提示。理解文章解答問題，要仔細(xì)閱讀與問題有關(guān)的文字段，分析語言的含義和相互的聯(lián)系，理解清楚分析到位，即可準(zhǔn)確作答。
小題3:
試題分析：注意抓住第九段老者的回答來理解此問題，“只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事”，老者是在告訴作者即時(shí)抓緊時(shí)間為時(shí)不晚。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，人物語言的含義比較直白，容易理解概括。一篇文章作者往往表達(dá)了很多的內(nèi)容，回答問題，要進(jìn)行梳理，找到與問題有關(guān)的文字重要分析。
小題4:
試題分析：概括語境理解此問題，老者用舉例的方法所說的道理與作者的認(rèn)識(shí)存在巨大的差異，作者并不理解老者所說的話，有反駁的意味。
點(diǎn)評(píng)：本題不太好解答，任何解答都是牽強(qiáng)的。此題擬題不好，作者所寫的“大喊”是虛擬的，且在文章中沒有什么深義，不值得作為一個(gè)問題讓學(xué)生解答。
小題5:
試題分析：概括文章的內(nèi)容，從語言的特點(diǎn)和標(biāo)題的作用兩方面來比較?！耙淮伟菰L”只是提到文章所述內(nèi)容的“形式”，不生動(dòng)，沒有含義，而“時(shí)間”突出了文章的主旨，含義豐富，標(biāo)題醒目。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章標(biāo)題的特點(diǎn)和作用，學(xué)生比較了解。文章的標(biāo)題要與文章的內(nèi)容“風(fēng)格”一致，意蘊(yùn)豐富的文章，其標(biāo)題也要具有含義，含蓄的標(biāo)題能引人思考。