閱讀下面《蘆花蕩》（共10分）
這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。
　　小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她：
　　“看你，這時洗臉干什么？什么時候啊，還這么愛干凈！”
　　小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：
　　“洗一洗就精神了！”
　　老頭子說：
　　“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀！”
　　遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。老頭子說：
　　“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們?！?
　　他蹲下去，撐著船往北繞一繞。黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠處的樹林里去了。
　　老頭子小聲說：
　　“不要說話，要過封鎖線了！”
　　小船無聲地，但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候，探照燈突然照向她們，不動了。兩個女孩子的臉照得雪白，緊接著就掃射過一梭機槍。
　　老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進水里去，踏著水用兩手推
著小船前進。大女孩子把小女孩子抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。
　　子彈吱吱地在她們的船邊鉆到水里去，有的一見水就爆炸了。
　　大女孩子負了傷，雖說她沒有叫一聲也沒有哼一聲，可是胳膊沒有了力量，再也摟不住那個小的，她翻了下去。那小的覺得有一股熱熱的東西流到自己臉上來，連忙爬起來，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：
　　“她掛花了！”
　　老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：
　　“不怕。他打不著我們！”
　　“她掛了花！”
　　“誰？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。

小題1:用簡潔的語言概括本選文的內(nèi)容。（2分）
                                                                        
小題2:文中 “不怕”這個詞語出現(xiàn)了三次，它們的意思是否一樣？請談談你的理解，并說說它們包含了老人怎樣的情感和性格？（4分）
                                                                        
                                                                        
                                                                        
小題3:文中加曲線的內(nèi)容是對兩個小女孩的兩處描寫，從這些描寫中你可以看出她們怎樣的性格特征？（2分）
                                                                        
                                                                        
小題4:選文最后兩段的描寫刻畫了當時老人怎樣內(nèi)心？（2分）
                                                                     

參考答案：
小題1:護送途中，大女孩受傷。
小題2:第一個“不怕”與后兩個不一樣，前者是“可以，沒關系”意，（1分）后者是“不用害怕”意。（1分）前者寫出了老人對女孩的喜愛之情。（1分）后者寫出了老人的自尊、自信和自負。（1 分）
小題3:第一處曲線處寫出了女孩的天真可愛，純潔活潑，后者寫出了女孩的堅強勇敢。
小題4:為自己的大意使女孩受傷的懊悔、難過和自責。

小題1:
試題分析：了解文中主要人物，分析他們主要的行為，依據(jù)人物的行為，梳理故事情節(jié)，分析情節(jié)主干進行概括。
點評：本題不難度，細節(jié)過多，學生抓不住要點。概括內(nèi)容，要了解文章或文段的中心意思，抓住主要信息。概括時語言在簡練，修飾性詞語可以不用，直接陳述交代。
小題2:
試題分析：找到三個“不怕”的句子，仔細閱讀前后內(nèi)容，理解語境，從表現(xiàn)人物的角度來分析其含義。
點評：本題不難，詞語含義不復雜，根據(jù)語境易于理解。漢語是很豐富的，詞語的含義，要在語境中理解，體會作者的思想情感，才能理解詞語特殊的意義。
小題3:
試題分析：“趴在船邊，用兩只小手淘著水玩”“隨手就舀了一把潑在臉上”“痛痛快快地洗起來”是動作描寫，寫出女孩天真可愛的形象；“負了傷，她沒有叫一聲也沒有哼一聲”，表現(xiàn)了女孩子的堅強。
點評：本題不難，文章有故事情節(jié)的鋪墊，人物形象容易分析理解。人物的表情、行為、語言，在作品中往往是結(jié)合在一起寫的，作者用這些描寫多方面地突出人物形象的特征，要學習多角度描寫人物突出人物形象的方法。
小題4:
試題分析：“那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量”是寫老頭子在發(fā)現(xiàn)由于自己的大意讓女孩受傷內(nèi)心的痛苦。
點評：本題有難度，文章結(jié)尾沒有直接描寫老頭子的感受，必須結(jié)構(gòu)前文有關情節(jié)才能體會。在一些作品的故事中，人物的情感是隨著情節(jié)的變化而變化的，所以理解人物的情感，要抓住情節(jié)發(fā)展的脈絡，仔細體會理解。

閱讀下面《蘆花蕩》（共10分）
這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。
　　小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她：
　　“看你，這時洗臉干什么？什么時候啊，還這么愛干凈！”
　　小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：
　　“洗一洗就精神了！”
　　老頭子說：
　　“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀！”
　　遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。老頭子說：
　　“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們?！?
　　他蹲下去，撐著船往北繞一繞。黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠處的樹林里去了。
　　老頭子小聲說：
　　“不要說話，要過封鎖線了！”
　　小船無聲地，但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候，探照燈突然照向她們，不動了。兩個女孩子的臉照得雪白，緊接著就掃射過一梭機槍。
　　老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進水里去，踏著水用兩手推
著小船前進。大女孩子把小女孩子抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。
　　子彈吱吱地在她們的船邊鉆到水里去，有的一見水就爆炸了。
　　大女孩子負了傷，雖說她沒有叫一聲也沒有哼一聲，可是胳膊沒有了力量，再也摟不住那個小的，她翻了下去。那小的覺得有一股熱熱的東西流到自己臉上來，連忙爬起來，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：
　　“她掛花了！”
　　老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：
　　“不怕。他打不著我們！”
　　“她掛了花！”
　　“誰？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。

小題1:用簡潔的語言概括本選文的內(nèi)容。（2分）
                                                                        
小題2:文中 “不怕”這個詞語出現(xiàn)了三次，它們的意思是否一樣？請談談你的理解，并說說它們包含了老人怎樣的情感和性格？（4分）
                                                                        
                                                                        
                                                                        
小題3:文中加曲線的內(nèi)容是對兩個小女孩的兩處描寫，從這些描寫中你可以看出她們怎樣的性格特征？（2分）
                                                                        
                                                                        
小題4:選文最后兩段的描寫刻畫了當時老人怎樣內(nèi)心？（2分）
                                                                     

參考答案：
小題1:護送途中，大女孩受傷。
小題2:第一個“不怕”與后兩個不一樣，前者是“可以，沒關系”意，（1分）后者是“不用害怕”意。（1分）前者寫出了老人對女孩的喜愛之情。（1分）后者寫出了老人的自尊、自信和自負。（1 分）
小題3:第一處曲線處寫出了女孩的天真可愛，純潔活潑，后者寫出了女孩的堅強勇敢。
小題4:為自己的大意使女孩受傷的懊悔、難過和自責。

小題1:
試題分析：了解文中主要人物，分析他們主要的行為，依據(jù)人物的行為，梳理故事情節(jié)，分析情節(jié)主干進行概括。
點評：本題不難度，細節(jié)過多，學生抓不住要點。概括內(nèi)容，要了解文章或文段的中心意思，抓住主要信息。概括時語言在簡練，修飾性詞語可以不用，直接陳述交代。
小題2:
試題分析：找到三個“不怕”的句子，仔細閱讀前后內(nèi)容，理解語境，從表現(xiàn)人物的角度來分析其含義。
點評：本題不難，詞語含義不復雜，根據(jù)語境易于理解。漢語是很豐富的，詞語的含義，要在語境中理解，體會作者的思想情感，才能理解詞語特殊的意義。
小題3:
試題分析：“趴在船邊，用兩只小手淘著水玩”“隨手就舀了一把潑在臉上”“痛痛快快地洗起來”是動作描寫，寫出女孩天真可愛的形象；“負了傷，她沒有叫一聲也沒有哼一聲”，表現(xiàn)了女孩子的堅強。
點評：本題不難，文章有故事情節(jié)的鋪墊，人物形象容易分析理解。人物的表情、行為、語言，在作品中往往是結(jié)合在一起寫的，作者用這些描寫多方面地突出人物形象的特征，要學習多角度描寫人物突出人物形象的方法。
小題4:
試題分析：“那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量”是寫老頭子在發(fā)現(xiàn)由于自己的大意讓女孩受傷內(nèi)心的痛苦。
點評：本題有難度，文章結(jié)尾沒有直接描寫老頭子的感受，必須結(jié)構(gòu)前文有關情節(jié)才能體會。在一些作品的故事中，人物的情感是隨著情節(jié)的變化而變化的，所以理解人物的情感，要抓住情節(jié)發(fā)展的脈絡，仔細體會理解。