閱讀《我的叔叔于勒》中的幾段文字。
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”
他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?br /> 他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?br /> 父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”
母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會有出息的，早晚會重新回來拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。
我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”
他答道：“2法郎50生丁?！?br /> 我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?br />
小題1:下面兩個(gè)句子中的“狼狽”一詞，意思是否相同？說說你的理解。（2分）
①父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”
②那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。
小題2:母親口中的“賊”、“討飯的”，在“我”眼中卻是“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，作者這樣寫有什么作用？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要分析。（3分）
小題3:當(dāng)確認(rèn)賣牡蠣的那個(gè)人就是于勒后，母親為什么“突然暴怒起來”？請揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，作簡要分析。（3分）

參考答案：
小題1:第一個(gè)“狼狽”寫出了父親確認(rèn)那人就是于勒后的窘迫的神情。第二個(gè)“狼狽”寫出了于勒窮困潦倒的樣子。
小題2:“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，用“我”的反復(fù)述說，強(qiáng)調(diào)“我”與于勒的至親關(guān)系，與母親口中的“賊”和“討飯的”形成鮮明對比，突出了菲利普夫婦的冷酷無情。
小題3:于勒從前占有過他們的應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)，而以后又給過他們發(fā)財(cái)?shù)摹跋Ｍ保顾麄儗ι钣辛嗣篮玫你裤?，眼彰的于勒讓這種希望一下子落空了，母親終于按捺不住，舊怨新恨一齊發(fā)作，暴怒起來。

小題1:
試題分析：概括人物不同的身份和處境來理解詞語的含義，對“父親”而言，“狼狽”是形容其由特定的心理而表現(xiàn)出的神態(tài)；對“于勒”而言，“狼狽”是指其貧困潦倒的外在形象。
點(diǎn)評：本題不難，兩詞語的意義容易理解。理解文章中詞語的意思，要從兩個(gè)方面的考慮，一是詞語的語言環(huán)境，即上下文的內(nèi)容，二是詞語本身的含義，如果語詞意思明確，沒有歧義，就直接解釋，如果有深層的含義，就要聯(lián)系語境來理解。
小題2:
試題分析：理解“我”的身份是純潔善良的孩子，沒有任何私心雜念，只有親情，而看到父母如此對待親叔叔于勒，內(nèi)心深深的痛苦，孩子是對親情的呼吸。從這個(gè)角度理解作者寫不同人物對待于勒態(tài)度的不同而表現(xiàn)不同人物品質(zhì)的特點(diǎn)。
點(diǎn)評：本題不難，此對比的寫法在學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講解過，學(xué)生熟悉。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，也要在寫作方法上進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題3:
試題分析：聯(lián)系相關(guān)情節(jié)和“母親”這個(gè)人物的極其自私的性格特點(diǎn)，即可理解母親發(fā)現(xiàn)于勒真實(shí)身份后“暴怒”的原因。
點(diǎn)評：本題不難，聯(lián)系文中情節(jié)即可作答。學(xué)生閱讀小說時(shí)，在了解描寫人物的四種方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫，而作者在小說中對人物的心理描寫最能表現(xiàn)人物的思想感情，對此問題的理解最能直達(dá)作品的主題思想，閱讀時(shí)要好好體會。解答此類題，也是要注意文中的細(xì)節(jié)，找到相關(guān)文字，了解其內(nèi)容，理解其含義，考查其與題目的聯(lián)系，是答題的關(guān)鍵。

閱讀《我的叔叔于勒》中的幾段文字。
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”
他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?br /> 他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?br /> 父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”
母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會有出息的，早晚會重新回來拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。
我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”
他答道：“2法郎50生丁?！?br /> 我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?br />
小題1:下面兩個(gè)句子中的“狼狽”一詞，意思是否相同？說說你的理解。（2分）
①父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”
②那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。
小題2:母親口中的“賊”、“討飯的”，在“我”眼中卻是“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，作者這樣寫有什么作用？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要分析。（3分）
小題3:當(dāng)確認(rèn)賣牡蠣的那個(gè)人就是于勒后，母親為什么“突然暴怒起來”？請揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，作簡要分析。（3分）

參考答案：
小題1:第一個(gè)“狼狽”寫出了父親確認(rèn)那人就是于勒后的窘迫的神情。第二個(gè)“狼狽”寫出了于勒窮困潦倒的樣子。
小題2:“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，用“我”的反復(fù)述說，強(qiáng)調(diào)“我”與于勒的至親關(guān)系，與母親口中的“賊”和“討飯的”形成鮮明對比，突出了菲利普夫婦的冷酷無情。
小題3:于勒從前占有過他們的應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)，而以后又給過他們發(fā)財(cái)?shù)摹跋Ｍ保顾麄儗ι钣辛嗣篮玫你裤?，眼彰的于勒讓這種希望一下子落空了，母親終于按捺不住，舊怨新恨一齊發(fā)作，暴怒起來。

小題1:
試題分析：概括人物不同的身份和處境來理解詞語的含義，對“父親”而言，“狼狽”是形容其由特定的心理而表現(xiàn)出的神態(tài)；對“于勒”而言，“狼狽”是指其貧困潦倒的外在形象。
點(diǎn)評：本題不難，兩詞語的意義容易理解。理解文章中詞語的意思，要從兩個(gè)方面的考慮，一是詞語的語言環(huán)境，即上下文的內(nèi)容，二是詞語本身的含義，如果語詞意思明確，沒有歧義，就直接解釋，如果有深層的含義，就要聯(lián)系語境來理解。
小題2:
試題分析：理解“我”的身份是純潔善良的孩子，沒有任何私心雜念，只有親情，而看到父母如此對待親叔叔于勒，內(nèi)心深深的痛苦，孩子是對親情的呼吸。從這個(gè)角度理解作者寫不同人物對待于勒態(tài)度的不同而表現(xiàn)不同人物品質(zhì)的特點(diǎn)。
點(diǎn)評：本題不難，此對比的寫法在學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講解過，學(xué)生熟悉。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，也要在寫作方法上進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題3:
試題分析：聯(lián)系相關(guān)情節(jié)和“母親”這個(gè)人物的極其自私的性格特點(diǎn)，即可理解母親發(fā)現(xiàn)于勒真實(shí)身份后“暴怒”的原因。
點(diǎn)評：本題不難，聯(lián)系文中情節(jié)即可作答。學(xué)生閱讀小說時(shí)，在了解描寫人物的四種方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫，而作者在小說中對人物的心理描寫最能表現(xiàn)人物的思想感情，對此問題的理解最能直達(dá)作品的主題思想，閱讀時(shí)要好好體會。解答此類題，也是要注意文中的細(xì)節(jié)，找到相關(guān)文字，了解其內(nèi)容，理解其含義，考查其與題目的聯(lián)系，是答題的關(guān)鍵。