深層次閱讀賞析（共13分）
誰能讓我忘記（侯德云 ）
說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。
怎么忘得了呢？
高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。
我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛。
那個命根子一樣的錄取通知終于來了。
①我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。
我沒有急著回家。沒有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會兒也沒關(guān)系。
……
好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。
爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。
爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。③他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。
媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！?
④爹把他的唾沫星子噴．遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。
也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學(xué)生？
⑤好在，兩天以后，爹就清醒過來了。
爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費、學(xué)費和生活費，不好好看看，行么？
我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。
那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。
我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。
我說：“爹，你也吃。”
爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！?
西瓜有點生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。
爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。
我的眼圈紅了。
那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。
爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇。”
媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。
我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。
公共汽車開出很遠了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。                  （有刪節(jié)）

小題1:下列說法有誤的一項是（    ）（2分）
A．文章畫線句子②中“煙熏火燎”寫出了父母等待錄取通知書時焦急難耐的心情。
B．文章畫線句子③中“背著手”、“一挺一挺”等動作寫出了父親的自豪與得意。
C．文章畫線句子①主要運用了神態(tài)描寫，文章畫線句子④運用的修辭手法是夸張。
D．文章畫線句子⑤中“清醒過來”的意思是：不能光想著高興，要為兒子籌措學(xué)費。這一句在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。
小題2:文中有兩處描寫父親看我的眼神，請找出來，結(jié)合重點動詞體味父親當時的內(nèi)心世界。（4分）
①________________________                                                                           
②________________________                                                                           
小題3:母親為我籌措學(xué)費摳雞屁股一段，幽默調(diào)侃，請分析作者當時的家庭經(jīng)濟狀況和母親這一舉動的深刻內(nèi)涵。（2分）
①________________________                                                                           
②________________________                                                                           
小題4:作者在結(jié)尾說“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的？（3分）
小題5:在我們的人生歷程中，一定會遇上許多讓人感動、令人難以忘懷的人和事，他們伴隨著我們健康成長?！案卸饔H人，感恩社會”應(yīng)該成為當今社會的主旋律，請擬一條相關(guān)的公益廣告。（字數(shù)在10字左右）（2分）

參考答案：
小題1:C
小題2:①“那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用眼光在擰”，“擰”一詞寫出了父親的狂喜以及對兒子的贊許。
②“爹狠狠地扎了我一眼”，“扎”一詞寫出了父親對兒子浪費行為的不滿與憤怒。
小題3:①寫出了家庭生活的貧困
②愛子心切，為兒子籌措學(xué)費費盡心機，不擇手段。
小題4:“沒看見”和“我看見的，只是……”并不矛盾，“賣西瓜”和“摳雞屁股”濃縮了父母對“我”最深沉的愛，“我看見的……”意思是說我會永遠記得父母的恩情。（意近即可）這句話照應(yīng)文章開頭，深化了主題。
小題5:提示：符合主題即可，若能使用一些修辭手法或較有文采更好。
示例：①滴水之恩，涌泉相報。②常懷感恩之心，善做點滴之事。③幸福之花，開在感恩的枝頭。

小題1:試題分析：“句子①主要運用了神態(tài)描寫”的說法不正確，應(yīng)是心理描寫。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文章大意的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的段落，并運用所學(xué)文言文知識和自己的理解去認真辨析、衡量。
小題2:試題分析：從前向后尋找符合要求的句子，可見到“那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用眼光在擰”中的“擰”， “爹狠狠地扎了我一眼”中的“扎”，根據(jù)情境可知，前面的“擰”是因為喜悅，后面的“扎”是因為不滿意。
點評：揣摩人物心理活要根據(jù)文章內(nèi)容、描寫的語句、語境等來整體感知。整體感知的時候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語句也是很重要的。
小題3:試題分析：“母親為我籌措學(xué)費摳雞屁股”可見家境的貧困，母親這一舉動可見母親為兒子籌措學(xué)費而萬分發(fā)愁，體現(xiàn)出對兒子的愛。
點評：理解語段，要看語段寫了什么，與題干中的問題有什么關(guān)聯(lián)。根據(jù)自己的理解，結(jié)合全文內(nèi)容，得出切題的即可。
小題4:試題分析：這句話強調(diào)了父親“賣西瓜”和母親“摳雞屁股”給我留下的印象之深，起到了深化文章主旨的作用，表達了作者對父母之愛的感激。
點評：揣摩人物心理活動，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達出來。
小題5:試題分析：根據(jù)“感恩親人，感恩社會”的提示，根據(jù)“字數(shù)在10字左右”的具體要求，我們應(yīng)該用簡潔的語句發(fā)出呼吁，如“讓感恩之心常在”“讓感恩之行常存”等。
點評：語文綜合性學(xué)習(xí)活動是語文學(xué)習(xí)的一個有機的重要組成部分，平時要多參與到這樣的活動中，在活動中實踐知識并學(xué)到更多的知識。另外平時要多關(guān)注優(yōu)秀的板報、墻報、手抄報等，體會它們的優(yōu)點，汲取人之所長，為我所用。

深層次閱讀賞析（共13分）
誰能讓我忘記（侯德云 ）
說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。
怎么忘得了呢？
高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。
我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛。
那個命根子一樣的錄取通知終于來了。
①我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。
我沒有急著回家。沒有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會兒也沒關(guān)系。
……
好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。
爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。
爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。③他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。
媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！?
④爹把他的唾沫星子噴．遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。
也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學(xué)生？
⑤好在，兩天以后，爹就清醒過來了。
爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費、學(xué)費和生活費，不好好看看，行么？
我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。
那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。
我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。
我說：“爹，你也吃。”
爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！?
西瓜有點生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。
爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。
我的眼圈紅了。
那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。
爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇。”
媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。
我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。
公共汽車開出很遠了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。                  （有刪節(jié)）

小題1:下列說法有誤的一項是（    ）（2分）
A．文章畫線句子②中“煙熏火燎”寫出了父母等待錄取通知書時焦急難耐的心情。
B．文章畫線句子③中“背著手”、“一挺一挺”等動作寫出了父親的自豪與得意。
C．文章畫線句子①主要運用了神態(tài)描寫，文章畫線句子④運用的修辭手法是夸張。
D．文章畫線句子⑤中“清醒過來”的意思是：不能光想著高興，要為兒子籌措學(xué)費。這一句在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。
小題2:文中有兩處描寫父親看我的眼神，請找出來，結(jié)合重點動詞體味父親當時的內(nèi)心世界。（4分）
①________________________                                                                           
②________________________                                                                           
小題3:母親為我籌措學(xué)費摳雞屁股一段，幽默調(diào)侃，請分析作者當時的家庭經(jīng)濟狀況和母親這一舉動的深刻內(nèi)涵。（2分）
①________________________                                                                           
②________________________                                                                           
小題4:作者在結(jié)尾說“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的？（3分）
小題5:在我們的人生歷程中，一定會遇上許多讓人感動、令人難以忘懷的人和事，他們伴隨著我們健康成長?！案卸饔H人，感恩社會”應(yīng)該成為當今社會的主旋律，請擬一條相關(guān)的公益廣告。（字數(shù)在10字左右）（2分）

參考答案：
小題1:C
小題2:①“那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用眼光在擰”，“擰”一詞寫出了父親的狂喜以及對兒子的贊許。
②“爹狠狠地扎了我一眼”，“扎”一詞寫出了父親對兒子浪費行為的不滿與憤怒。
小題3:①寫出了家庭生活的貧困
②愛子心切，為兒子籌措學(xué)費費盡心機，不擇手段。
小題4:“沒看見”和“我看見的，只是……”并不矛盾，“賣西瓜”和“摳雞屁股”濃縮了父母對“我”最深沉的愛，“我看見的……”意思是說我會永遠記得父母的恩情。（意近即可）這句話照應(yīng)文章開頭，深化了主題。
小題5:提示：符合主題即可，若能使用一些修辭手法或較有文采更好。
示例：①滴水之恩，涌泉相報。②常懷感恩之心，善做點滴之事。③幸福之花，開在感恩的枝頭。

小題1:試題分析：“句子①主要運用了神態(tài)描寫”的說法不正確，應(yīng)是心理描寫。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文章大意的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的段落，并運用所學(xué)文言文知識和自己的理解去認真辨析、衡量。
小題2:試題分析：從前向后尋找符合要求的句子，可見到“那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用眼光在擰”中的“擰”， “爹狠狠地扎了我一眼”中的“扎”，根據(jù)情境可知，前面的“擰”是因為喜悅，后面的“扎”是因為不滿意。
點評：揣摩人物心理活要根據(jù)文章內(nèi)容、描寫的語句、語境等來整體感知。整體感知的時候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語句也是很重要的。
小題3:試題分析：“母親為我籌措學(xué)費摳雞屁股”可見家境的貧困，母親這一舉動可見母親為兒子籌措學(xué)費而萬分發(fā)愁，體現(xiàn)出對兒子的愛。
點評：理解語段，要看語段寫了什么，與題干中的問題有什么關(guān)聯(lián)。根據(jù)自己的理解，結(jié)合全文內(nèi)容，得出切題的即可。
小題4:試題分析：這句話強調(diào)了父親“賣西瓜”和母親“摳雞屁股”給我留下的印象之深，起到了深化文章主旨的作用，表達了作者對父母之愛的感激。
點評：揣摩人物心理活動，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達出來。
小題5:試題分析：根據(jù)“感恩親人，感恩社會”的提示，根據(jù)“字數(shù)在10字左右”的具體要求，我們應(yīng)該用簡潔的語句發(fā)出呼吁，如“讓感恩之心常在”“讓感恩之行常存”等。
點評：語文綜合性學(xué)習(xí)活動是語文學(xué)習(xí)的一個有機的重要組成部分，平時要多參與到這樣的活動中，在活動中實踐知識并學(xué)到更多的知識。另外平時要多關(guān)注優(yōu)秀的板報、墻報、手抄報等，體會它們的優(yōu)點，汲取人之所長，為我所用。