閱讀文段，完成問題（15分）
(1)那年我八歲，受著學文學的父親的影響，小小年紀便開始接觸唐詩宋詞，似懂非懂地閱讀白話《紅樓夢》，蹲在鄰家墻根邊看雜志上連載的《城南舊事》。當父親和母親遷往外地工作后，我便被寄養(yǎng)在年邁的婆婆家里。
(2)或許就是這些造就了我的早熟與孤僻。八歲的我不像同齡人那樣，對周圍充滿好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厭。尤其是和我同住的婆婆，我討厭她的嘮嘮叨叨，討厭她那身灰布褂。
(3)為了逃避婆婆，每天很早我就去學校。實際上，因為少有的乖僻，我在學校里也不如那些活潑的孩子討人喜歡。我相信老師討厭我，我打心底里反感他。每天上課，我總低著頭，在課桌下疊花花綠綠的糖紙，等疊成整齊的一沓，再把它塞到墻縫里，看墻灰掉下來。第二節(jié)課又把它抽出來，打開，疊好，重新塞進去----，就這么一件索然無味的事，居然也被我做得其樂無窮。消磨了一個又一個四十五分鐘，直到有那么一天，老師叫著我的學號：“八號！站起來！像什么話！每次上課頭都不抬，不認真聽課！長大后有什么出息？你還不配讓我說。坐下！”
（4）我在全班同學的注視下含著屈辱坐下，眼睛盯著鉛筆盒里的小刀，心里想著該不該沖上去。
(5)傍晚，我沿著巷子回家。透過淚眼，看自己的影子被夕陽拖得斜而瘦長?；氐郊遥乙痪湓捯膊徽f，婆婆蹣跚著走近我問我發(fā)生了什么事，我猛地把她推開，撲在桌子上，嚎陶大哭。
(6)第二天開家長會，學生放假，我無精打采地倚立在家門口，看婆婆穿著灰布褂的身影慢慢移出綴滿黃菊花的院子，代替父母去參加家長會。心里想著等一會兒老師就要用鄙夷的口氣談到我，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是帶著驚喜，踉踉蹌蹌地沖進大門的?！袄蠋熆淠懔?！說你有出息，長大能當科學家哩！我都說了嗎！你耳朵這么大，日后怎么會沒有福氣呢？”
(8)我滿心的憂慮在婆婆的歡喜笑聲中頃刻間煙消云散。一剎那間，屋子也亮了，婆婆刻滿皺紋的臉也變得可親了。
(9)“老師夸我有出息呢！他以前是假裝不喜歡我的，老師多好……”
（10）從那天起，我以空前飽滿的熱情投入了學習。我開始愛笑了，愛說話了，連老師也驚異于我的變化，破天荒地表揚了我一次。
（11）轉(zhuǎn)到省城讀書后，我仍然用老師的話勉勵自己：“我是有出息的?！?br /> （12）小學生活在悠揚的歌聲中結(jié)束了，當我得知自己考取省重點中學后，第一件事就去看望原來的老師，還特意提到了那次家長會。
（13）“——家長會——”，他仰頭沉思了片刻，等他再次望著我時，居然有些愧疚：“喔！那次家長會，我對你婆婆說了很多不好的話，甚至暗示你轉(zhuǎn)學。你婆婆都對你說了吧？不過你第二天出色的表現(xiàn)，真讓我刮目相看----”
（14）老師下面的話我再也沒有聽進去。在我的心里，那個已經(jīng)在世界上消失了的、連同在我的記憶里淡漠了的灰色身影開始清晰起來?！捌牌牛瓉硎悄埔獾钠垓_挽救了一個孩子的一生！使他從__________?！?br /> （15）不顧老師連聲的“怎么了”的問話，我已經(jīng)淚流滿面。

小題1:文中（1）提到清代小說《紅樓夢》和當代小說《城南舊事》兩書，他們的作者分別是_________________________、_________________________ 。我們曾學過《                   》一文就是節(jié)選自《城南舊事》一書。（3分）
小題2:文中（8）段劃橫線語句分別是_________描寫和人物的___________描寫，通過描寫襯托了我________________的心情。（4分）
小題3:文中第（13）段的情節(jié)在第（10）段中已有伏筆，將體現(xiàn)伏筆的一句寫在下面橫線上。（２分）
_________________________________________________                  
小題4:通讀全文后，從本文的文段中選出一個能夠體現(xiàn)內(nèi)容中心的短語，作為文段的標題，寫在下面橫線上。___________________________。（3分）
小題5:理解全文內(nèi)容及中心，在第（14）段中填寫出符合人物此時心情的一到二句話。（4分）

參考答案：
小題1:曹雨芹 林海音  《爸爸的花兒落了》
小題1:環(huán)境 、肖像   輕松、喜悅
小題1:連老師也驚異于我的變化。
小題1:善意的欺騙
小題1:要求：要概括出“我”的性格特點：早熟、孤僻、消沉、自尊受到的打擊；婆婆的“謊言”給我的自信等關鍵點。
略

閱讀文段，完成問題（15分）
(1)那年我八歲，受著學文學的父親的影響，小小年紀便開始接觸唐詩宋詞，似懂非懂地閱讀白話《紅樓夢》，蹲在鄰家墻根邊看雜志上連載的《城南舊事》。當父親和母親遷往外地工作后，我便被寄養(yǎng)在年邁的婆婆家里。
(2)或許就是這些造就了我的早熟與孤僻。八歲的我不像同齡人那樣，對周圍充滿好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厭。尤其是和我同住的婆婆，我討厭她的嘮嘮叨叨，討厭她那身灰布褂。
(3)為了逃避婆婆，每天很早我就去學校。實際上，因為少有的乖僻，我在學校里也不如那些活潑的孩子討人喜歡。我相信老師討厭我，我打心底里反感他。每天上課，我總低著頭，在課桌下疊花花綠綠的糖紙，等疊成整齊的一沓，再把它塞到墻縫里，看墻灰掉下來。第二節(jié)課又把它抽出來，打開，疊好，重新塞進去----，就這么一件索然無味的事，居然也被我做得其樂無窮。消磨了一個又一個四十五分鐘，直到有那么一天，老師叫著我的學號：“八號！站起來！像什么話！每次上課頭都不抬，不認真聽課！長大后有什么出息？你還不配讓我說。坐下！”
（4）我在全班同學的注視下含著屈辱坐下，眼睛盯著鉛筆盒里的小刀，心里想著該不該沖上去。
(5)傍晚，我沿著巷子回家。透過淚眼，看自己的影子被夕陽拖得斜而瘦長?；氐郊遥乙痪湓捯膊徽f，婆婆蹣跚著走近我問我發(fā)生了什么事，我猛地把她推開，撲在桌子上，嚎陶大哭。
(6)第二天開家長會，學生放假，我無精打采地倚立在家門口，看婆婆穿著灰布褂的身影慢慢移出綴滿黃菊花的院子，代替父母去參加家長會。心里想著等一會兒老師就要用鄙夷的口氣談到我，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是帶著驚喜，踉踉蹌蹌地沖進大門的?！袄蠋熆淠懔?！說你有出息，長大能當科學家哩！我都說了嗎！你耳朵這么大，日后怎么會沒有福氣呢？”
(8)我滿心的憂慮在婆婆的歡喜笑聲中頃刻間煙消云散。一剎那間，屋子也亮了，婆婆刻滿皺紋的臉也變得可親了。
(9)“老師夸我有出息呢！他以前是假裝不喜歡我的，老師多好……”
（10）從那天起，我以空前飽滿的熱情投入了學習。我開始愛笑了，愛說話了，連老師也驚異于我的變化，破天荒地表揚了我一次。
（11）轉(zhuǎn)到省城讀書后，我仍然用老師的話勉勵自己：“我是有出息的?！?br /> （12）小學生活在悠揚的歌聲中結(jié)束了，當我得知自己考取省重點中學后，第一件事就去看望原來的老師，還特意提到了那次家長會。
（13）“——家長會——”，他仰頭沉思了片刻，等他再次望著我時，居然有些愧疚：“喔！那次家長會，我對你婆婆說了很多不好的話，甚至暗示你轉(zhuǎn)學。你婆婆都對你說了吧？不過你第二天出色的表現(xiàn)，真讓我刮目相看----”
（14）老師下面的話我再也沒有聽進去。在我的心里，那個已經(jīng)在世界上消失了的、連同在我的記憶里淡漠了的灰色身影開始清晰起來?！捌牌牛瓉硎悄埔獾钠垓_挽救了一個孩子的一生！使他從__________?！?br /> （15）不顧老師連聲的“怎么了”的問話，我已經(jīng)淚流滿面。

小題1:文中（1）提到清代小說《紅樓夢》和當代小說《城南舊事》兩書，他們的作者分別是_________________________、_________________________ 。我們曾學過《                   》一文就是節(jié)選自《城南舊事》一書。（3分）
小題2:文中（8）段劃橫線語句分別是_________描寫和人物的___________描寫，通過描寫襯托了我________________的心情。（4分）
小題3:文中第（13）段的情節(jié)在第（10）段中已有伏筆，將體現(xiàn)伏筆的一句寫在下面橫線上。（２分）
_________________________________________________                  
小題4:通讀全文后，從本文的文段中選出一個能夠體現(xiàn)內(nèi)容中心的短語，作為文段的標題，寫在下面橫線上。___________________________。（3分）
小題5:理解全文內(nèi)容及中心，在第（14）段中填寫出符合人物此時心情的一到二句話。（4分）

參考答案：
小題1:曹雨芹 林海音  《爸爸的花兒落了》
小題1:環(huán)境 、肖像   輕松、喜悅
小題1:連老師也驚異于我的變化。
小題1:善意的欺騙
小題1:要求：要概括出“我”的性格特點：早熟、孤僻、消沉、自尊受到的打擊；婆婆的“謊言”給我的自信等關鍵點。
略