閱讀下面選文，完成后面各小題。（8分）
媽媽是我心中的一團火
①當(dāng)我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。
醫(yī)生們      的告訴她，我的左肘以下沒有手。
②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了?！蔽耶?dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。”
③在我讀小學(xué)二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠不會忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學(xué)來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏?，我撕開蒙著頭部的被子窺見她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內(nèi)疚呀。
⑤如今當(dāng)我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。

小題1:在第①段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個詞應(yīng)是：_________________________。
小題2:比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?
小題3:當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了_________________________。成語“目瞪口呆”在文中的意思是：_________________________ 。
小題4:這篇文章的主旨是：_________________________                                                      
小題5:讀完這篇文章，你有何感想？請寫出來（不少于50字）。

參考答案：
小題1:委婉(婉轉(zhuǎn))
小題1:前者因信任我能獨立完成，所以放手；后者難度較大，除鼓勵外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴格要求又循循善誘
小題1:“我”在媽媽的幫助下取得了成功     由于吃驚而發(fā)愣的樣子
小題1:贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親
小題1:略 （言之成理即可）

小題1:根據(jù)意思填詞語，意思對即可。
小題1:了解文本的內(nèi)容情節(jié)，體會不同情節(jié)所抒發(fā)的不同情感，進行比較辨析。
小題1:了解側(cè)面描寫對人物形象的作用，學(xué)會在具體的語言環(huán)境中理解詞語的含義。
小題1:感知文章的內(nèi)容，理解文章所要表達的主題。
小題1:只要設(shè)計合理，表述正確，文通句順即可。

閱讀下面選文，完成后面各小題。（8分）
媽媽是我心中的一團火
①當(dāng)我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。
醫(yī)生們      的告訴她，我的左肘以下沒有手。
②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了?！蔽耶?dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。”
③在我讀小學(xué)二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠不會忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學(xué)來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏?，我撕開蒙著頭部的被子窺見她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內(nèi)疚呀。
⑤如今當(dāng)我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。

小題1:在第①段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個詞應(yīng)是：_________________________。
小題2:比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同?
小題3:當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了_________________________。成語“目瞪口呆”在文中的意思是：_________________________ 。
小題4:這篇文章的主旨是：_________________________                                                      
小題5:讀完這篇文章，你有何感想？請寫出來（不少于50字）。

參考答案：
小題1:委婉(婉轉(zhuǎn))
小題1:前者因信任我能獨立完成，所以放手；后者難度較大，除鼓勵外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴格要求又循循善誘
小題1:“我”在媽媽的幫助下取得了成功     由于吃驚而發(fā)愣的樣子
小題1:贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親
小題1:略 （言之成理即可）

小題1:根據(jù)意思填詞語，意思對即可。
小題1:了解文本的內(nèi)容情節(jié)，體會不同情節(jié)所抒發(fā)的不同情感，進行比較辨析。
小題1:了解側(cè)面描寫對人物形象的作用，學(xué)會在具體的語言環(huán)境中理解詞語的含義。
小題1:感知文章的內(nèi)容，理解文章所要表達的主題。
小題1:只要設(shè)計合理，表述正確，文通句順即可。