閱讀下面各文段，回答問題（20分）。
釣不到魚，就去夠蘋果
①那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，讓我心灰意冷。我辜負了家人對我的期望，那些日子，我溺在負疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年來的寒窗苦讀，卻得不到一點回報。
②為了讓我散心，父親特意請了假，讓我陪他去釣魚。我還不知道父親會釣魚呢，我們來到郊區(qū)，看到廣闊無邊的原野，看到一簇簇野花盡情地綻放，舞動著城市里沒有的妖嬈。我深深地吸了一口氣，讓大自然的清新暫時吹散我心頭的陰翳。
③釣魚的地方有一棵果樹，上面結(jié)滿了蘋果。但那棵果樹很高，那些高高在上的蘋果，令我只有仰望的份兒。
④看我蹲在那里望身后的蘋果樹，父親知道我是饞那樹上的蘋果了。就遞給我一根樹枝，對我說，蹲著是永遠吃不到蘋果的，為什么不站起來去試試？
⑤我猶豫了一下，但終究還是站了起來，走到那棵樹下，拿那根樹枝使勁地去夠樹上的蘋果。費了半天勁，終于被我夠下來一個又大又圓的蘋果。我捧著它，興奮地向父親跑去。
⑥“沒有什么是不可能的，”父親看似漫不經(jīng)心地說，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到樹上的蘋果?！?br /> ⑦父親的話，讓我頓開茅塞。是啊，活著，人生就會有種種不容易，正是因為這份不容易，陽光才顯得格外耀眼，綠葉才襯得格外鮮嫩。那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質(zhì)。
⑧偶爾會有陰天，或者大雨滂沱。但太陽終會露出和藹可親的笑臉。一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。
⑨我聽明白了父親的話，也理解了父親的良苦用心。我和父親說了想重讀一年的打算，在心底發(fā)誓，來年的這個時候，一定會讓自己人生的樹上，結(jié)出一顆閃光耀眼的蘋果。
⑩ “這才是我的兒子。”父親如釋重負，高興地拍著我的肩膀。那天，我們父子倆談了很多，不知不覺，天色已晚。
⑾霞光滿天，我們收拾好行囊準(zhǔn)備回城，這個時候我才發(fā)現(xiàn)，父親一條魚都沒有釣到。我半開玩笑地對父親說：“不會吧，你釣魚的技術(shù)不會這么差吧？看回家媽媽怎么笑話你！”
⑿父親撓撓頭，不好意思起來?！捌鋵嵨覊焊筒粫烎~,就是想找個借口和你談?wù)勑摹＿@套漁具是我跟同事借的，也就是來裝裝樣子。你看，早上匆忙，連魚餌都沒帶。”
⒀我大聲地笑著，“爸爸，你告訴了我，要站直了才能摘到樹上的蘋果。那我也告訴你，要掛上魚餌才能釣到魚！”
⒁“沒關(guān)系，釣不到魚，就去夠蘋果?！?父親也忍不住大聲爽朗地笑著。
⒂在晚霞的照耀下，這個一條魚都沒有釣到的“笨蛋老爸”，竟是如此可愛！

小題1:閱讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）
小題2:聯(lián)系上下文，對文中劃線句子進行簡要的賞析（4分）
那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質(zhì)。
小題3:結(jié)合具體語境，理解下列句子中劃線詞語的含義。（4分）
一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。
小題4:有人說文章的標(biāo)題《釣不到魚，就去夠蘋果》很好。請你分析這個標(biāo)題好處在哪里？（4分）
小題5:假設(shè)你在今后學(xué)習(xí)過程中遇到考試不及格、離高分還差一點、甚至課也無法聽懂了，你打算怎么辦？請你聯(lián)系自己實際談?wù)効捶?。?分）

參考答案：
小題1:“我”因受高考落榜的打擊而萎靡不振，父親利用一次釣魚中與我的談話 ，
使我走出陰霾，有了復(fù)讀的愿望和勇氣。(起因、經(jīng)過、結(jié)果各1分)。
小題1:運用了比喻的修辭手法，把命運中的“苦難”比作“鹽”，把能使我們堅強比作補鈣，生動形象地說明了父親的話給了我很大的觸動，表達了我對父親的理解與感激之情。（4分）
小題1:“短暫缺席”指人生中暫時碰到的階段性的困難或阻力（2分），“仰望”指一個人內(nèi)心的堅強、勇氣、自信（2分） 。
小題1:文章的標(biāo)題生動形象,能夠引起讀者的閱讀興趣，讓讀者急于了解所發(fā)生的故事；扼要概括了文章的內(nèi)容，富有哲理，暗示了文章的主題。（一點2分，兩點4分，意思對即可）
小題1:略

小題1:本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）+干什么+結(jié)果怎么樣，或：什么（事物）+怎么樣。注意表達的準(zhǔn)確和簡潔。
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為：方法+效果+情感，解答此題時，先確定語句運用了什么方法，然后根據(jù)方法分析效果，最后寫出作者所表達的情感即可。
小題1:本題考查詞語的語境義。理解詞語的語境義一定要答出該詞語的內(nèi)在意思才行，不能僅僅停留在該詞語的表層意思上，如本句中的“短暫缺席”就不能僅僅理解為暫時缺席的意思。一定要在具體的語言環(huán)境中理解才行。
小題1:本題考查對文章標(biāo)題的理解能力。理解文章標(biāo)題的含義，一方面要理解標(biāo)題的表層意思，一方面要理解該標(biāo)題的深刻含義（文章的主旨）。同時還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
小題1:本題是一道開放題。圍繞文章的主題，結(jié)合自己的生活實際來談即可。

閱讀下面各文段，回答問題（20分）。
釣不到魚，就去夠蘋果
①那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，讓我心灰意冷。我辜負了家人對我的期望，那些日子，我溺在負疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年來的寒窗苦讀，卻得不到一點回報。
②為了讓我散心，父親特意請了假，讓我陪他去釣魚。我還不知道父親會釣魚呢，我們來到郊區(qū)，看到廣闊無邊的原野，看到一簇簇野花盡情地綻放，舞動著城市里沒有的妖嬈。我深深地吸了一口氣，讓大自然的清新暫時吹散我心頭的陰翳。
③釣魚的地方有一棵果樹，上面結(jié)滿了蘋果。但那棵果樹很高，那些高高在上的蘋果，令我只有仰望的份兒。
④看我蹲在那里望身后的蘋果樹，父親知道我是饞那樹上的蘋果了。就遞給我一根樹枝，對我說，蹲著是永遠吃不到蘋果的，為什么不站起來去試試？
⑤我猶豫了一下，但終究還是站了起來，走到那棵樹下，拿那根樹枝使勁地去夠樹上的蘋果。費了半天勁，終于被我夠下來一個又大又圓的蘋果。我捧著它，興奮地向父親跑去。
⑥“沒有什么是不可能的，”父親看似漫不經(jīng)心地說，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到樹上的蘋果?！?br /> ⑦父親的話，讓我頓開茅塞。是啊，活著，人生就會有種種不容易，正是因為這份不容易，陽光才顯得格外耀眼，綠葉才襯得格外鮮嫩。那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質(zhì)。
⑧偶爾會有陰天，或者大雨滂沱。但太陽終會露出和藹可親的笑臉。一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。
⑨我聽明白了父親的話，也理解了父親的良苦用心。我和父親說了想重讀一年的打算，在心底發(fā)誓，來年的這個時候，一定會讓自己人生的樹上，結(jié)出一顆閃光耀眼的蘋果。
⑩ “這才是我的兒子。”父親如釋重負，高興地拍著我的肩膀。那天，我們父子倆談了很多，不知不覺，天色已晚。
⑾霞光滿天，我們收拾好行囊準(zhǔn)備回城，這個時候我才發(fā)現(xiàn)，父親一條魚都沒有釣到。我半開玩笑地對父親說：“不會吧，你釣魚的技術(shù)不會這么差吧？看回家媽媽怎么笑話你！”
⑿父親撓撓頭，不好意思起來?！捌鋵嵨覊焊筒粫烎~,就是想找個借口和你談?wù)勑摹＿@套漁具是我跟同事借的，也就是來裝裝樣子。你看，早上匆忙，連魚餌都沒帶。”
⒀我大聲地笑著，“爸爸，你告訴了我，要站直了才能摘到樹上的蘋果。那我也告訴你，要掛上魚餌才能釣到魚！”
⒁“沒關(guān)系，釣不到魚，就去夠蘋果?！?父親也忍不住大聲爽朗地笑著。
⒂在晚霞的照耀下，這個一條魚都沒有釣到的“笨蛋老爸”，竟是如此可愛！

小題1:閱讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）
小題2:聯(lián)系上下文，對文中劃線句子進行簡要的賞析（4分）
那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質(zhì)。
小題3:結(jié)合具體語境，理解下列句子中劃線詞語的含義。（4分）
一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。
小題4:有人說文章的標(biāo)題《釣不到魚，就去夠蘋果》很好。請你分析這個標(biāo)題好處在哪里？（4分）
小題5:假設(shè)你在今后學(xué)習(xí)過程中遇到考試不及格、離高分還差一點、甚至課也無法聽懂了，你打算怎么辦？請你聯(lián)系自己實際談?wù)効捶?。?分）

參考答案：
小題1:“我”因受高考落榜的打擊而萎靡不振，父親利用一次釣魚中與我的談話 ，
使我走出陰霾，有了復(fù)讀的愿望和勇氣。(起因、經(jīng)過、結(jié)果各1分)。
小題1:運用了比喻的修辭手法，把命運中的“苦難”比作“鹽”，把能使我們堅強比作補鈣，生動形象地說明了父親的話給了我很大的觸動，表達了我對父親的理解與感激之情。（4分）
小題1:“短暫缺席”指人生中暫時碰到的階段性的困難或阻力（2分），“仰望”指一個人內(nèi)心的堅強、勇氣、自信（2分） 。
小題1:文章的標(biāo)題生動形象,能夠引起讀者的閱讀興趣，讓讀者急于了解所發(fā)生的故事；扼要概括了文章的內(nèi)容，富有哲理，暗示了文章的主題。（一點2分，兩點4分，意思對即可）
小題1:略

小題1:本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）+干什么+結(jié)果怎么樣，或：什么（事物）+怎么樣。注意表達的準(zhǔn)確和簡潔。
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為：方法+效果+情感，解答此題時，先確定語句運用了什么方法，然后根據(jù)方法分析效果，最后寫出作者所表達的情感即可。
小題1:本題考查詞語的語境義。理解詞語的語境義一定要答出該詞語的內(nèi)在意思才行，不能僅僅停留在該詞語的表層意思上，如本句中的“短暫缺席”就不能僅僅理解為暫時缺席的意思。一定要在具體的語言環(huán)境中理解才行。
小題1:本題考查對文章標(biāo)題的理解能力。理解文章標(biāo)題的含義，一方面要理解標(biāo)題的表層意思，一方面要理解該標(biāo)題的深刻含義（文章的主旨）。同時還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
小題1:本題是一道開放題。圍繞文章的主題，結(jié)合自己的生活實際來談即可。