閱讀《羚羊木雕》選段，回答文后題目。
　?、俨恢裁磿r候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
　?、谖以僖彩懿涣肆?，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
　?、畚沂掷镞f芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
　?、芪逸p輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
　?、荨叭f芳……”我站在過道里不肯再往前走。
　　⑥“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。
　?、摺皼]有……”我慢慢地從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?
　　⑧萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
　?、帷白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢？”
　　⑩我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”
　　萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著我那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀，你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！”
　　我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……
　　我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
　　可是，這能全怪我嗎？

1、第1段劃線句屬于什么描寫？有何作用？
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2、第1段中，奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！备鶕?jù)你的理解，奶奶認為已經(jīng)送人的東西又去索要回來會有哪些不好？
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3、選文第14段“我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚”的原因是什么？
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4、文章最后寫道：“可是，這能全怪我嗎？”你怎么理解這句話的含義？
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5、爸爸把貴重的羚羊木雕給了“我” ，而“我”把它轉送給好朋友，這樣做可以嗎？為什么？請談談你的看法。
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參考答案：
1、環(huán)境描寫，烘托出我和父母僵持的緊張氣氛。（或：烘托出我內(nèi)心斗爭的緊張激烈） （意對即可）
2、破壞孩子之間的友誼；影響兩家的關系；傷孩子的自尊心；面子上過不去……（寫出兩點即可。）
3、為自己的反悔而自責；為父母的不理解而傷心；為萬芳以友情為重而感動。（意對即可）
4、示例（一）：“我”反悔固然不對，但這是被父母逼的，主要應怪父母。
　 示例（二）：大人的重財輕義的觀念對“我”的心靈造成了嚴重的傷害，也給人們留下了一個值得深思的話題。
　 示例（三）：我不得不要回木雕，表達“我”萬分痛苦、委屈無奈的情感，引起讀者思考。（意思正確即可）
5、示例（一）：不可以。把羚羊木雕轉送給好朋友應該先跟父母商量，以避免矛盾的發(fā)生。
　 示例（二）：可以。木雕有價，情誼無價，重財輕義，只會傷害孩子的心靈。（言之成理即可。）

閱讀《羚羊木雕》選段，回答文后題目。
　?、俨恢裁磿r候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
　?、谖以僖彩懿涣肆?，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
　?、畚沂掷镞f芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
　?、芪逸p輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
　?、荨叭f芳……”我站在過道里不肯再往前走。
　　⑥“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。
　?、摺皼]有……”我慢慢地從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?
　　⑧萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
　?、帷白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢？”
　　⑩我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”
　　萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著我那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀，你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！”
　　我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……
　　我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
　　可是，這能全怪我嗎？

1、第1段劃線句屬于什么描寫？有何作用？
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2、第1段中，奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！备鶕?jù)你的理解，奶奶認為已經(jīng)送人的東西又去索要回來會有哪些不好？
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3、選文第14段“我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚”的原因是什么？
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4、文章最后寫道：“可是，這能全怪我嗎？”你怎么理解這句話的含義？
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5、爸爸把貴重的羚羊木雕給了“我” ，而“我”把它轉送給好朋友，這樣做可以嗎？為什么？請談談你的看法。
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參考答案：
1、環(huán)境描寫，烘托出我和父母僵持的緊張氣氛。（或：烘托出我內(nèi)心斗爭的緊張激烈） （意對即可）
2、破壞孩子之間的友誼；影響兩家的關系；傷孩子的自尊心；面子上過不去……（寫出兩點即可。）
3、為自己的反悔而自責；為父母的不理解而傷心；為萬芳以友情為重而感動。（意對即可）
4、示例（一）：“我”反悔固然不對，但這是被父母逼的，主要應怪父母。
　 示例（二）：大人的重財輕義的觀念對“我”的心靈造成了嚴重的傷害，也給人們留下了一個值得深思的話題。
　 示例（三）：我不得不要回木雕，表達“我”萬分痛苦、委屈無奈的情感，引起讀者思考。（意思正確即可）
5、示例（一）：不可以。把羚羊木雕轉送給好朋友應該先跟父母商量，以避免矛盾的發(fā)生。
　 示例（二）：可以。木雕有價，情誼無價，重財輕義，只會傷害孩子的心靈。（言之成理即可。）