課內(nèi)閱讀理解（11分）
①他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。
②他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛_____     （閃現(xiàn)、閃露、閃爍）出笑意。我跟著他走到他剛才_____     （坐過、躺過、蹲過）的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上_____     （畫滿、劃滿、涂滿）了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面劃了三個圓圓的“○”，好像滾動的鐵環(huán)。
“三叔，你畫的是什么？”
“畫的都是三叔?！?br /> ③“可一點兒也不像你呀？”
④“像，很像！”他凄然一笑，指著塔說，“我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學上那些個復雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個理想，想當一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個理想，想當一名生物學家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復雜和渺茫，我又頹唐了。第四個理想還沒有建立，命運忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了！’”
⑤“那些鐵環(huán)是什么意思？”我悲傷地問。
⑥“這是我一生的成績：三個○?！?br /> ⑦“那老師一定會批評你了?！?br /> ⑧ “沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說 ：“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了?！?nbsp; 
⑨我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。
⑩這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
（11）“太陽能捉住嗎？”我天真地問道。
（12）“能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”
（13）“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。
（14）“是啊，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”
（15）他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”

小題1:在第②段橫線上填上合適的詞。 （3分）
小題2:閱讀第②到④段，用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。（2分）
（1）一座歪歪斜斜的塔：______________________                                         
（2）一株彎彎扭扭的樹：_______________________                                         
小題3:對選文第（14）段理解正確的一項是（         ）（2分）
A．太陽是圓形的，所以說它是圓圓的金盤子，太陽的光是五彩繽紛的，所以說它是五彩的寶石。
B．這是三叔從自己失敗的教訓中悟出的人生的哲理：只要認準目標，傾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。
C．太陽是發(fā)光發(fā)熱的，發(fā)出的光很強，曬在一物體上，人摸上去感覺燙手，但光彩很美麗，就像五彩的寶石。
D．三叔身患癌癥，倍感時間和生命的珍貴，盡情享受太陽給人的溫暖，而發(fā)出的感嘆。
小題4:選段部分有許多耐人尋味的話，體會⑩段加橫線句子的含義。（2分）
身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
含義：____________________                                    
小題5:結合本文，請你寫兩個句子表達自己的感悟。（2分）

參考答案：
小題1:閃露 躺過 劃滿
小題1:（1）我小時候想做一個建筑師。但又討厭建筑學上那些個復雜的公式，就放棄了。（2）是我第三個理想，想當一名生物學家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復雜和渺茫，我又頹唐了（3分）
小題1:B
小題1:表現(xiàn)了三叔身患癌癥后倍感時間和生命的珍貴的感情。
小題1:黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。明日復明日，明日何其多。

小題1:本題考查運用詞語的能力。結合具體語境來選擇詞語即可。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結合第（4）段三叔的語言描寫解題。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結合對文章內(nèi)容的理解B項的分析是正確的。
小題1:本題考查理解語句內(nèi)涵的能力。結合文章主旨來理解即可。
小題1:本題是一道開放題。結合文章的內(nèi)容來談感悟即可。

課內(nèi)閱讀理解（11分）
①他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。
②他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛_____     （閃現(xiàn)、閃露、閃爍）出笑意。我跟著他走到他剛才_____     （坐過、躺過、蹲過）的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上_____     （畫滿、劃滿、涂滿）了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面劃了三個圓圓的“○”，好像滾動的鐵環(huán)。
“三叔，你畫的是什么？”
“畫的都是三叔?！?br /> ③“可一點兒也不像你呀？”
④“像，很像！”他凄然一笑，指著塔說，“我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學上那些個復雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個理想，想當一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個理想，想當一名生物學家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復雜和渺茫，我又頹唐了。第四個理想還沒有建立，命運忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了！’”
⑤“那些鐵環(huán)是什么意思？”我悲傷地問。
⑥“這是我一生的成績：三個○?！?br /> ⑦“那老師一定會批評你了?！?br /> ⑧ “沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說 ：“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了?！?nbsp; 
⑨我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。
⑩這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
（11）“太陽能捉住嗎？”我天真地問道。
（12）“能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”
（13）“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。
（14）“是啊，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”
（15）他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”

小題1:在第②段橫線上填上合適的詞。 （3分）
小題2:閱讀第②到④段，用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。（2分）
（1）一座歪歪斜斜的塔：______________________                                         
（2）一株彎彎扭扭的樹：_______________________                                         
小題3:對選文第（14）段理解正確的一項是（         ）（2分）
A．太陽是圓形的，所以說它是圓圓的金盤子，太陽的光是五彩繽紛的，所以說它是五彩的寶石。
B．這是三叔從自己失敗的教訓中悟出的人生的哲理：只要認準目標，傾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。
C．太陽是發(fā)光發(fā)熱的，發(fā)出的光很強，曬在一物體上，人摸上去感覺燙手，但光彩很美麗，就像五彩的寶石。
D．三叔身患癌癥，倍感時間和生命的珍貴，盡情享受太陽給人的溫暖，而發(fā)出的感嘆。
小題4:選段部分有許多耐人尋味的話，體會⑩段加橫線句子的含義。（2分）
身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
含義：____________________                                    
小題5:結合本文，請你寫兩個句子表達自己的感悟。（2分）

參考答案：
小題1:閃露 躺過 劃滿
小題1:（1）我小時候想做一個建筑師。但又討厭建筑學上那些個復雜的公式，就放棄了。（2）是我第三個理想，想當一名生物學家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復雜和渺茫，我又頹唐了（3分）
小題1:B
小題1:表現(xiàn)了三叔身患癌癥后倍感時間和生命的珍貴的感情。
小題1:黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。明日復明日，明日何其多。

小題1:本題考查運用詞語的能力。結合具體語境來選擇詞語即可。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結合第（4）段三叔的語言描寫解題。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結合對文章內(nèi)容的理解B項的分析是正確的。
小題1:本題考查理解語句內(nèi)涵的能力。結合文章主旨來理解即可。
小題1:本題是一道開放題。結合文章的內(nèi)容來談感悟即可。