閱讀散文《永不放棄》，完成小題。
永不放棄
①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運動衫去上學，而我則堅持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的?！蔽腋v道理。
　?、谒难劬锹德档剞D(zhuǎn)動著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板?！皼]有人會穿印著自己名字的大寫首字母的襯衫的，媽媽。沒有人！”
③沒過一會兒，我們就開始沖對方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
　?、苁聦嵣?，自從鮑伯進入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭吵，他對我說的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準備甩開手不管他了。
　　⑤我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過，箱門關(guān)不嚴。我把手伸進去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作??？我想。便隨手將雜草撥拉出來。
⑥第二天，當我去郵箱里取信時，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
⑦星期六，鮑伯走進書房，我正在看報?！皨寢專铱梢匀タ措娪皢?？”他問。
　?、唷安恍校@個電影你不能看，因為你沒到18歲！”我神情堅定地回答。
　　⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉?？”他懇求道?
　　⑩“沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會以大呼小叫告終?！?
　　?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”
　　?又到了取郵件的時間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進去將它們往外撥拉，突然在那些細樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。
　　?就在那時，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅韌毅力所感動，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當它飛回來發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時，它又重新開始筑巢。
　　?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。
　　?他正心不在焉地坐在自己的書桌前轉(zhuǎn)動著地球儀?！班耍　蔽艺f。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個尚處于少年時期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長成年輕人的未來的他?！跋胝?wù)剢?？”我問，“我保證會認真聽你說?！?
　　?我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個全新的開始。
　　?后來，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。

小題1:通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。（2分）
小題2:聯(lián)系全文，請簡要說說題目“永不放棄”的含義。（3分）
小題3:揣摩分析下面句中加點詞語在文中的表達作用。（3分）
當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
小題4:文中第⑥段對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？（2分）
小題5:讀完本文后，你受到什么啟示？（3分）

參考答案：
小題1:我被鳥媽媽堅韌毅力所感動，內(nèi)心受到觸動，從而決定永不放棄對兒子的教育，主動與兒子真心交流溝通。（意對即可，2分）
小題1:“永不放棄”一方面指鳥媽媽一次次把被破壞的鳥巢推回郵箱里去，不放棄；另一方面指我不管兒子多么不聽話，多么難以管教，永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。（3分）
小題1:“硬生生”寫兒子動作的生硬，表現(xiàn)了兒子對我的做法的極度不滿。（意對即可，3分）
小題1:埋下伏筆，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（2分）
小題1:示例：家長對青少年的成長要加以正確引導，要有耐心，不能輕易放棄，態(tài)度不能粗暴。（言之成理即可，3分）

小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章對“鳥筑巢”情節(jié)的描寫以及“我”由此受到的啟發(fā)來分析原因即可。
小題1:本題考查理解文章標題內(nèi)涵的能力。理解文章標題的內(nèi)涵一般從表層、深層來理解即可。
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果時要結(jié)合具體的句子。
小題1:本題考查文章情節(jié)安排的用意。此處情節(jié)安排的用意主要是為下文“我”對“孩子”態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。
小題1:本題是一道開放題。圍繞如何引導孩子順利度過青春期采用的合理方法即可。

閱讀散文《永不放棄》，完成小題。
永不放棄
①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運動衫去上學，而我則堅持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的?！蔽腋v道理。
　?、谒难劬锹德档剞D(zhuǎn)動著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板?！皼]有人會穿印著自己名字的大寫首字母的襯衫的，媽媽。沒有人！”
③沒過一會兒，我們就開始沖對方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
　?、苁聦嵣?，自從鮑伯進入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭吵，他對我說的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準備甩開手不管他了。
　　⑤我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過，箱門關(guān)不嚴。我把手伸進去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作??？我想。便隨手將雜草撥拉出來。
⑥第二天，當我去郵箱里取信時，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
⑦星期六，鮑伯走進書房，我正在看報?！皨寢專铱梢匀タ措娪皢?？”他問。
　?、唷安恍校@個電影你不能看，因為你沒到18歲！”我神情堅定地回答。
　　⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉?？”他懇求道?
　　⑩“沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會以大呼小叫告終?！?
　　?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”
　　?又到了取郵件的時間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進去將它們往外撥拉，突然在那些細樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。
　　?就在那時，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅韌毅力所感動，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當它飛回來發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時，它又重新開始筑巢。
　　?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。
　　?他正心不在焉地坐在自己的書桌前轉(zhuǎn)動著地球儀?！班耍　蔽艺f。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個尚處于少年時期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長成年輕人的未來的他?！跋胝?wù)剢?？”我問，“我保證會認真聽你說?！?
　　?我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個全新的開始。
　　?后來，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。

小題1:通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。（2分）
小題2:聯(lián)系全文，請簡要說說題目“永不放棄”的含義。（3分）
小題3:揣摩分析下面句中加點詞語在文中的表達作用。（3分）
當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
小題4:文中第⑥段對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？（2分）
小題5:讀完本文后，你受到什么啟示？（3分）

參考答案：
小題1:我被鳥媽媽堅韌毅力所感動，內(nèi)心受到觸動，從而決定永不放棄對兒子的教育，主動與兒子真心交流溝通。（意對即可，2分）
小題1:“永不放棄”一方面指鳥媽媽一次次把被破壞的鳥巢推回郵箱里去，不放棄；另一方面指我不管兒子多么不聽話，多么難以管教，永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。（3分）
小題1:“硬生生”寫兒子動作的生硬，表現(xiàn)了兒子對我的做法的極度不滿。（意對即可，3分）
小題1:埋下伏筆，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（2分）
小題1:示例：家長對青少年的成長要加以正確引導，要有耐心，不能輕易放棄，態(tài)度不能粗暴。（言之成理即可，3分）

小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章對“鳥筑巢”情節(jié)的描寫以及“我”由此受到的啟發(fā)來分析原因即可。
小題1:本題考查理解文章標題內(nèi)涵的能力。理解文章標題的內(nèi)涵一般從表層、深層來理解即可。
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果時要結(jié)合具體的句子。
小題1:本題考查文章情節(jié)安排的用意。此處情節(jié)安排的用意主要是為下文“我”對“孩子”態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。
小題1:本題是一道開放題。圍繞如何引導孩子順利度過青春期采用的合理方法即可。