閱讀理解。(15分)
童年與樹(shù)
①樹(shù)與一個(gè)人的關(guān)系，是和他的童年密不可分的。所有曾經(jīng)在童年眼眸中蓬勃生長(zhǎng)過(guò)的樹(shù)，才能留下彼此與四季共處的記憶。小時(shí)候，我只知道杜鵑花是可以吃的。與大人一起進(jìn)山，他們砍柴，在山道上棲息，就會(huì)摘來(lái)杜鵑花，吃它的花瓣。一串紅也是可以吃的，花根處的清露甜得如同蜜水。至于樹(shù)，屬于我的童年的那些樹(shù)，與吃花無(wú)關(guān)。
②那時(shí)南方小城的街道兩旁栽種最多的是法國(guó)梧桐,它是我童年的樹(shù)。
③曾經(jīng)的那些在家里大宅子外面的法國(guó)梧桐，應(yīng)該至少存活一百年了吧。因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)需要好幾個(gè)孩子張開(kāi)手臂才能合抱。也因?yàn)樗鼈兏叽?，在一年一度的臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，經(jīng)常遭殃，被刮斷的樹(shù)椏枝干鋪滿整條街道。它們枝繁葉茂，路面在夏天從無(wú)烈日光照，淡淡的金色光斑從濃密的綠葉里篩灑下來(lái)，在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。兩邊的樹(shù)冠彼此交織，搭成清涼的綠色長(zhǎng)廊。即使有車(chē)輛來(lái)往，也不覺(jué)得灰塵撲面，空氣污濁，大樹(shù)吸收掉很多污染。灑水車(chē)也是經(jīng)常來(lái)的。馬路一灑透，樹(shù)葉的清淡氣味就濃郁起來(lái)，空氣中濕濕的芳香，讓人清爽。附近宅子里的兒童們，圍繞著這些大樹(shù)，捉迷藏，下棋子、跳皮筋、捉昆蟲(chóng)，日夜與它們?cè)谝黄稹４笕藗円膊焕?，夏天都在?shù)下搭桌子吃飯，啃西瓜。
④后來(lái)，我再未見(jiàn)過(guò)這樣高大的法國(guó)梧桐。也可能是因?yàn)樗鼈儽晃业幕貞洰惢?，閃爍出現(xiàn)實(shí)未必黏合過(guò)的精神光亮，它們?cè)谖业男睦?，成為一種象征，一種純粹的關(guān)于歲月的深深的記憶。在幼小的我看來(lái)，那些樹(shù)，一棵一棵，其實(shí)就是一個(gè)一個(gè)老人。它們見(jiàn)證過(guò)多少次變遷，又給予過(guò)人們多少樂(lè)趣與庇佑，每一棵老樹(shù)里面，一定停留著一個(gè)靜默而高貴的靈魂吧。這是小時(shí)候的我所堅(jiān)信的。所以，我看見(jiàn)童年里的自己，在吃完晚飯后，有時(shí)心里寥落，也不想找小伙伴，就在暗淡的路燈下，貼著一棵古老的法國(guó)梧桐，一邊用手剝著粗糙的老樹(shù)皮，一邊無(wú)所事事，那時(shí)的樹(shù)，在夜色里清幽，顯示魔力，大大的掌形樹(shù)葉在風(fēng)中窸窣作響，葉片上有細(xì)細(xì)的白色茸毛。夏夜因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的童年暢想。
⑤在我十幾歲的時(shí)候，為了拓展路面，這些樹(shù)全部被砍伐了。整整一條街道的百年大樹(shù)，消失得了無(wú)蹤跡。我相信那些積聚在粗大樹(shù)干里的靜默而高貴的靈魂在樹(shù)干被砍倒的一瞬間，就回到星光閃耀的夜空中去了。是的，一定是這樣。
⑥在城市里，新落成的住宅公寓總是很華美，房間里也可以布置得盡如人意，但是周?chē)沫h(huán)境會(huì)凸顯出沒(méi)有底氣的荒蕪來(lái)，那是因?yàn)樾陆ㄖ浇幕▓@及街道邊的樹(shù)，大多是新栽的樹(shù)苗。樹(shù)干細(xì)伶伶的，樹(shù)葉稀少，樹(shù)的數(shù)量及綠蔭的密度，與路面范圍不成比例。在這樣的街道上散步，人也惶惑的，寬闊的大馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，陽(yáng)光在頭頂赤裸裸地暴曬，即使戴著涼帽也覺(jué)得渾身冒煙。此時(shí)，就很有可能對(duì)大城市這個(gè)概念產(chǎn)生一種絕望的心緒。人沒(méi)有了依傍，人沒(méi)有了支撐。所有的一切，都是曾經(jīng)被掃蕩過(guò)的，被清除過(guò)的，被拋棄過(guò)的，然后開(kāi)始新的拓展、利用和占有。老的舊的傳統(tǒng)的根基沒(méi)有得到照顧和保護(hù)。如此一批一批開(kāi)發(fā)出來(lái)的，是一往無(wú)前而無(wú)所依據(jù)的商品。人存活在一個(gè)充滿商業(yè)氣息卻無(wú)比貧瘠的氛圍里，又該會(huì)有怎樣的心緒。成人的世界，尚可麻木度日。童年中的孩子，則一定需要有一棵大樹(shù)，陪伴他一起成長(zhǎng)，帶來(lái)四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見(jiàn)證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)。就是這樣一棵樹(shù)，在歲月里迎風(fēng)傲立的大大的樹(shù)。那會(huì)是他的第一個(gè)朋友。

小題1:怎樣理解“每一棵老樹(shù)里面，一定停留著一個(gè)靜默而高貴的靈魂吧?！敝械摹办o默”“高貴”的含義。 （2分）
小題2:品味語(yǔ)言。（3分）
它們枝繁葉茂，路面在夏天從無(wú)烈日光照，淡淡的金色光斑從濃密的綠葉里篩灑下來(lái)，在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。
小題3:為什么文章結(jié)尾說(shuō)“就是這樣一棵樹(shù)，在歲月里迎風(fēng)傲立的大大的樹(shù)。那會(huì)是他的第一個(gè)朋友”？（3分）
小題4:③⑥兩段寫(xiě)景運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法？這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）
小題5:通讀全文，結(jié)合第④段劃線句“它們?cè)谖业男睦铮蔀橐环N象征”，你認(rèn)為樹(shù)在文中有哪些象征意義。（4分）

參考答案：
小題1:“靜默”寫(xiě)出了樹(shù)默默無(wú)聞、不張揚(yáng)的品質(zhì)。(1分)“高貴”是指它給予過(guò)人們?cè)S多樂(lè)趣與庇佑，它有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（答到劃線句即得分）（1分）
小題1:運(yùn)用擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了光斑透過(guò)樹(shù)葉的活潑姿態(tài)，寫(xiě)出樹(shù)葉的茂盛(1分)，抒發(fā)了人們?cè)跐馐a下的喜悅之情。（或：運(yùn)用“篩灑”這個(gè)動(dòng)詞，形象地寫(xiě)出了樹(shù)葉的繁茂，抒發(fā)了作者對(duì)樹(shù)為人們遮擋烈日的贊美喜愛(ài)之情。）
小題1:因?yàn)檫@樣一棵樹(shù)陪伴他一起成長(zhǎng)，帶來(lái)四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見(jiàn)證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)。（答案在第六段文章內(nèi)）（3分）
小題1:運(yùn)用對(duì)比(1分)，通過(guò)對(duì)過(guò)去美好環(huán)境的留戀懷念(1分)，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)中為推進(jìn)城市發(fā)展而毀壞美好環(huán)境的擔(dān)憂。（1分）
小題1:樹(shù)象征童年生活的美好記憶（或關(guān)于歲月的深深記憶），象征無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，象征美好的自然環(huán)境（或居住環(huán)境），象征老的舊的傳統(tǒng)的根基（這點(diǎn)在第六段）。（1點(diǎn)得1分，共4分）

小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果；學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章中心主題的把握。意思表述正確即可。
小題1:了解常用的對(duì)比手法的特點(diǎn)，并明確其手法的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。
小題1:能夠結(jié)合主旨談其象征意義，意思表述正確即可。

閱讀理解。(15分)
童年與樹(shù)
①樹(shù)與一個(gè)人的關(guān)系，是和他的童年密不可分的。所有曾經(jīng)在童年眼眸中蓬勃生長(zhǎng)過(guò)的樹(shù)，才能留下彼此與四季共處的記憶。小時(shí)候，我只知道杜鵑花是可以吃的。與大人一起進(jìn)山，他們砍柴，在山道上棲息，就會(huì)摘來(lái)杜鵑花，吃它的花瓣。一串紅也是可以吃的，花根處的清露甜得如同蜜水。至于樹(shù)，屬于我的童年的那些樹(shù)，與吃花無(wú)關(guān)。
②那時(shí)南方小城的街道兩旁栽種最多的是法國(guó)梧桐,它是我童年的樹(shù)。
③曾經(jīng)的那些在家里大宅子外面的法國(guó)梧桐，應(yīng)該至少存活一百年了吧。因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)需要好幾個(gè)孩子張開(kāi)手臂才能合抱。也因?yàn)樗鼈兏叽?，在一年一度的臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，經(jīng)常遭殃，被刮斷的樹(shù)椏枝干鋪滿整條街道。它們枝繁葉茂，路面在夏天從無(wú)烈日光照，淡淡的金色光斑從濃密的綠葉里篩灑下來(lái)，在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。兩邊的樹(shù)冠彼此交織，搭成清涼的綠色長(zhǎng)廊。即使有車(chē)輛來(lái)往，也不覺(jué)得灰塵撲面，空氣污濁，大樹(shù)吸收掉很多污染。灑水車(chē)也是經(jīng)常來(lái)的。馬路一灑透，樹(shù)葉的清淡氣味就濃郁起來(lái)，空氣中濕濕的芳香，讓人清爽。附近宅子里的兒童們，圍繞著這些大樹(shù)，捉迷藏，下棋子、跳皮筋、捉昆蟲(chóng)，日夜與它們?cè)谝黄稹４笕藗円膊焕?，夏天都在?shù)下搭桌子吃飯，啃西瓜。
④后來(lái)，我再未見(jiàn)過(guò)這樣高大的法國(guó)梧桐。也可能是因?yàn)樗鼈儽晃业幕貞洰惢?，閃爍出現(xiàn)實(shí)未必黏合過(guò)的精神光亮，它們?cè)谖业男睦?，成為一種象征，一種純粹的關(guān)于歲月的深深的記憶。在幼小的我看來(lái)，那些樹(shù)，一棵一棵，其實(shí)就是一個(gè)一個(gè)老人。它們見(jiàn)證過(guò)多少次變遷，又給予過(guò)人們多少樂(lè)趣與庇佑，每一棵老樹(shù)里面，一定停留著一個(gè)靜默而高貴的靈魂吧。這是小時(shí)候的我所堅(jiān)信的。所以，我看見(jiàn)童年里的自己，在吃完晚飯后，有時(shí)心里寥落，也不想找小伙伴，就在暗淡的路燈下，貼著一棵古老的法國(guó)梧桐，一邊用手剝著粗糙的老樹(shù)皮，一邊無(wú)所事事，那時(shí)的樹(shù)，在夜色里清幽，顯示魔力，大大的掌形樹(shù)葉在風(fēng)中窸窣作響，葉片上有細(xì)細(xì)的白色茸毛。夏夜因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的童年暢想。
⑤在我十幾歲的時(shí)候，為了拓展路面，這些樹(shù)全部被砍伐了。整整一條街道的百年大樹(shù)，消失得了無(wú)蹤跡。我相信那些積聚在粗大樹(shù)干里的靜默而高貴的靈魂在樹(shù)干被砍倒的一瞬間，就回到星光閃耀的夜空中去了。是的，一定是這樣。
⑥在城市里，新落成的住宅公寓總是很華美，房間里也可以布置得盡如人意，但是周?chē)沫h(huán)境會(huì)凸顯出沒(méi)有底氣的荒蕪來(lái)，那是因?yàn)樾陆ㄖ浇幕▓@及街道邊的樹(shù)，大多是新栽的樹(shù)苗。樹(shù)干細(xì)伶伶的，樹(shù)葉稀少，樹(shù)的數(shù)量及綠蔭的密度，與路面范圍不成比例。在這樣的街道上散步，人也惶惑的，寬闊的大馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，陽(yáng)光在頭頂赤裸裸地暴曬，即使戴著涼帽也覺(jué)得渾身冒煙。此時(shí)，就很有可能對(duì)大城市這個(gè)概念產(chǎn)生一種絕望的心緒。人沒(méi)有了依傍，人沒(méi)有了支撐。所有的一切，都是曾經(jīng)被掃蕩過(guò)的，被清除過(guò)的，被拋棄過(guò)的，然后開(kāi)始新的拓展、利用和占有。老的舊的傳統(tǒng)的根基沒(méi)有得到照顧和保護(hù)。如此一批一批開(kāi)發(fā)出來(lái)的，是一往無(wú)前而無(wú)所依據(jù)的商品。人存活在一個(gè)充滿商業(yè)氣息卻無(wú)比貧瘠的氛圍里，又該會(huì)有怎樣的心緒。成人的世界，尚可麻木度日。童年中的孩子，則一定需要有一棵大樹(shù)，陪伴他一起成長(zhǎng)，帶來(lái)四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見(jiàn)證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)。就是這樣一棵樹(shù)，在歲月里迎風(fēng)傲立的大大的樹(shù)。那會(huì)是他的第一個(gè)朋友。

小題1:怎樣理解“每一棵老樹(shù)里面，一定停留著一個(gè)靜默而高貴的靈魂吧?！敝械摹办o默”“高貴”的含義。 （2分）
小題2:品味語(yǔ)言。（3分）
它們枝繁葉茂，路面在夏天從無(wú)烈日光照，淡淡的金色光斑從濃密的綠葉里篩灑下來(lái)，在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。
小題3:為什么文章結(jié)尾說(shuō)“就是這樣一棵樹(shù)，在歲月里迎風(fēng)傲立的大大的樹(shù)。那會(huì)是他的第一個(gè)朋友”？（3分）
小題4:③⑥兩段寫(xiě)景運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法？這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）
小題5:通讀全文，結(jié)合第④段劃線句“它們?cè)谖业男睦铮蔀橐环N象征”，你認(rèn)為樹(shù)在文中有哪些象征意義。（4分）

參考答案：
小題1:“靜默”寫(xiě)出了樹(shù)默默無(wú)聞、不張揚(yáng)的品質(zhì)。(1分)“高貴”是指它給予過(guò)人們?cè)S多樂(lè)趣與庇佑，它有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（答到劃線句即得分）（1分）
小題1:運(yùn)用擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了光斑透過(guò)樹(shù)葉的活潑姿態(tài)，寫(xiě)出樹(shù)葉的茂盛(1分)，抒發(fā)了人們?cè)跐馐a下的喜悅之情。（或：運(yùn)用“篩灑”這個(gè)動(dòng)詞，形象地寫(xiě)出了樹(shù)葉的繁茂，抒發(fā)了作者對(duì)樹(shù)為人們遮擋烈日的贊美喜愛(ài)之情。）
小題1:因?yàn)檫@樣一棵樹(shù)陪伴他一起成長(zhǎng)，帶來(lái)四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見(jiàn)證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)。（答案在第六段文章內(nèi)）（3分）
小題1:運(yùn)用對(duì)比(1分)，通過(guò)對(duì)過(guò)去美好環(huán)境的留戀懷念(1分)，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)中為推進(jìn)城市發(fā)展而毀壞美好環(huán)境的擔(dān)憂。（1分）
小題1:樹(shù)象征童年生活的美好記憶（或關(guān)于歲月的深深記憶），象征無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，象征美好的自然環(huán)境（或居住環(huán)境），象征老的舊的傳統(tǒng)的根基（這點(diǎn)在第六段）。（1點(diǎn)得1分，共4分）

小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果；學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章中心主題的把握。意思表述正確即可。
小題1:了解常用的對(duì)比手法的特點(diǎn)，并明確其手法的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。
小題1:能夠結(jié)合主旨談其象征意義，意思表述正確即可。