冷風暖香
①（A）臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。
　?、诮稚厦扛羯习偈?，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。
　?、垡巡恢菑哪囊惶炱痖_始注意那個女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。
　?、艹Ｓ袃蓚€小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話，便牽著手跑開。（B）而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。
　?、菪履甑那皟商欤蚁掳嗦愤^那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子!”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過他們嗎?”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”
　　⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連很多天，都是日復一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！

小題1:通讀全文，說說文章以“冷風暖香”為題有什么好處？(4分)
小題2: 品味語言，回答下面的問題。（6分）
A．從內(nèi)容理解、表達效果等角度賞析第①段（A）處畫線句。（3分）
?。ˋ）臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。
B．從意義和作用等角度賞析第④段（B）處加點詞語。（3分）
（B）而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。
小題3:本文第③段，作者描寫了烤地瓜女人的同行們，這樣寫有什么作用？（3分）
小題4:談談你對第⑥段畫線句“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（3分）
小題5:文章第⑦段作者寫道：“我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點嗎？說說你的理由。(3分)

參考答案：
小題1:示例：本文通過記敘烤地瓜女人微笑著面對生活，關心同樣身處困境的女孩兒的事，贊美了烤地瓜女人樂觀、善良等美好的品質(zhì)。題目一語雙關，既指寒風中飄零的地瓜香，又比喻艱苦的環(huán)境中烤地瓜女人美好的品質(zhì)，題目是文章的線索，貫穿全文，使文章渾然一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
小題1:A．示例：運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了天氣的寒冷和干燥。 B．示例“塞”是“放”的意思，運用動作描寫，暗示了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人 的孩子埋下伏筆，形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心。
小題1:通過描寫她的同行們滿懷滄桑的笑容以及對困苦生活的抱怨，與烤地瓜女人清澈微笑形成對比，突出贊美了烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。
小題1:示例：烤地瓜女人和女兒之間相互關愛的親情，（2分）使我深深地感動、倍感溫暖。（1分）
小題1:我贊同作者的觀點。理由有三點：①面對生活中的種種艱辛，她能樂觀面對；（1分）②盡管自己也生活在社會的底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心；（1分）③親人間相互關愛，有溫暖的親情撫慰。（1分）

小題1:本題考查對標題好處的理解能力。理解此篇文章的好處：(1)、從題目的表層和深層來考慮，（2）、從結構上來考慮，（3）、從內(nèi)容上來考慮。
小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結合具體的語句才行。分析詞義及手法，1分；分析結構上的作用“暗示了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆”，1分；分析內(nèi)容上的作用“表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心”， 1分；意思對即可。
小題1:本題考查文章情節(jié)安排的用意。此處的作用為對比襯托，突出烤地瓜女人的人物形象。
小題1:本題考查理解文章語句意思的能力。結合烤地瓜女人的人物形象來理解此句話的內(nèi)涵即可。
小題1:本題是一道觀點表述題。根據(jù)文章中塑造的“烤地瓜女人“的人物形象來談理由即可。

冷風暖香
①（A）臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。
　?、诮稚厦扛羯习偈?，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。
　?、垡巡恢菑哪囊惶炱痖_始注意那個女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。
　?、艹Ｓ袃蓚€小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話，便牽著手跑開。（B）而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。
　?、菪履甑那皟商欤蚁掳嗦愤^那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子!”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過他們嗎?”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”
　　⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連很多天，都是日復一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！

小題1:通讀全文，說說文章以“冷風暖香”為題有什么好處？(4分)
小題2: 品味語言，回答下面的問題。（6分）
A．從內(nèi)容理解、表達效果等角度賞析第①段（A）處畫線句。（3分）
?。ˋ）臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。
B．從意義和作用等角度賞析第④段（B）處加點詞語。（3分）
（B）而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。
小題3:本文第③段，作者描寫了烤地瓜女人的同行們，這樣寫有什么作用？（3分）
小題4:談談你對第⑥段畫線句“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（3分）
小題5:文章第⑦段作者寫道：“我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點嗎？說說你的理由。(3分)

參考答案：
小題1:示例：本文通過記敘烤地瓜女人微笑著面對生活，關心同樣身處困境的女孩兒的事，贊美了烤地瓜女人樂觀、善良等美好的品質(zhì)。題目一語雙關，既指寒風中飄零的地瓜香，又比喻艱苦的環(huán)境中烤地瓜女人美好的品質(zhì)，題目是文章的線索，貫穿全文，使文章渾然一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
小題1:A．示例：運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了天氣的寒冷和干燥。 B．示例“塞”是“放”的意思，運用動作描寫，暗示了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人 的孩子埋下伏筆，形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心。
小題1:通過描寫她的同行們滿懷滄桑的笑容以及對困苦生活的抱怨，與烤地瓜女人清澈微笑形成對比，突出贊美了烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。
小題1:示例：烤地瓜女人和女兒之間相互關愛的親情，（2分）使我深深地感動、倍感溫暖。（1分）
小題1:我贊同作者的觀點。理由有三點：①面對生活中的種種艱辛，她能樂觀面對；（1分）②盡管自己也生活在社會的底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心；（1分）③親人間相互關愛，有溫暖的親情撫慰。（1分）

小題1:本題考查對標題好處的理解能力。理解此篇文章的好處：(1)、從題目的表層和深層來考慮，（2）、從結構上來考慮，（3）、從內(nèi)容上來考慮。
小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結合具體的語句才行。分析詞義及手法，1分；分析結構上的作用“暗示了兩個小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆”，1分；分析內(nèi)容上的作用“表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心”， 1分；意思對即可。
小題1:本題考查文章情節(jié)安排的用意。此處的作用為對比襯托，突出烤地瓜女人的人物形象。
小題1:本題考查理解文章語句意思的能力。結合烤地瓜女人的人物形象來理解此句話的內(nèi)涵即可。
小題1:本題是一道觀點表述題。根據(jù)文章中塑造的“烤地瓜女人“的人物形象來談理由即可。