一、生字知識

瑩	查字典	音序	Y	讀音	yíng
		部首	艸	筆畫	七畫
	字義	①     光潔，透明 ②     光潔像玉的石頭
	組詞	①     晶瑩 ②     瑩玉
	巧記	寶山無點草同回

耽	查字典	音序	D	讀音	dān
		部首	耳	筆畫	四畫
	字義	①     沉溺，入迷 ②     遲延
	組詞	①     耽玩、耽于幻想 ②     耽擱、耽誤
	巧記	沈去掉了水加了雙耳朵

秦	查字典	音序	Q	讀音	qín
		部首	禾	筆畫	五畫
	字義	①     周朝國名 ②     朝代，秦始皇嬴政所建 ③     指陜西和甘肅，特指陜西 ④     姓
	組詞	①     秦風 ②     秦代、秦晉 ③     秦腔
	成語	秦晉之好、秦樓楚館、朝秦暮楚

媚	查字典	音序	M	讀音	mèi
		部首	女	筆畫	九畫
	字義	①     有意討人喜歡，巴結(jié) ②     美好，可愛
	組詞	①     諂媚 ②     嫵媚、春光明媚
	成語	奴顏媚骨、自媚于眾

載	查字典	音序	Z	讀音	zài
		部首	車	筆畫	六畫
	字義	①     裝載 ②     充滿 ③     又，且 ④     姓
	組詞	①     載客、載貨 ②     風雪載途、怨聲載道 ③     載歌載舞
	成語	載歌載舞、滿載而歸、怨聲載道

二、生詞知識
貼補【tiē bǔ】

詞義：在錢或物上給予幫助或動用積存以彌補不足。

例句：下崗職工日子真不好過，小紅的媽媽每天就需要打好幾份工來貼補家用。

耽誤【dān wù】

詞義：（1）由于某種原因而未能趕上,未能做好或未能完成；(2) 由于某種原因而使過程延長；(3) 由于措施不力或條件不充分而留下惡果。

例句：為了不耽誤孩子的前程，小王的父母決心節(jié)衣縮食也要讓孩子上大學。

孝敬【xiào jìng】

詞義：孝順父母，尊敬親長。

例句：孝敬父母、尊重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

積攢【jī zǎn】

詞義：積蓄；積聚。

例句：岸英和岸青好容易積攢了幾個錢，準備買字典，誰知字典又漲價了。

繚繞【liáo rào】

詞義：一圈圈向上飄起。

例句：每到清明時節(jié)，去墓園祭拜祖先的人絡(luò)繹不絕，處處青煙繚繞。

蔥蘢【cōng lóng】

詞義：形容草木青翠而茂盛。

例句：這里是一處國家森林公園，遠遠望去，山勢險峻，樹木蔥蘢。

晶瑩【jīng yíng】

詞義：明亮澄澈。

例句：望著老師那慈祥的笑臉，晶瑩的淚珠從她的臉上滴落下來。

爭先恐后【zhēng xiān kǒng hòu】

詞義：爭著往前,唯恐落后。

例句：得知班級要為災(zāi)區(qū)捐款的消息，同學們爭先恐后地掏出了自己的零用錢。

高手【gāo shǒu】

詞義：在某方面技能突出的人。

例句：這位名不見經(jīng)傳的江湖藝人，沒想到卻是一位深藏不露的武林高手。

明媚【míng mèi】

詞義：明麗嫵媚。

例句：今天陽光明媚，這大好的春色，讓我們一個個流連忘返。

牽掛【qiān guà】

詞義：因放心不下而想念；掛念。

例句：孩子出遠門了，做母親的心里是何等的牽掛啊！

近義詞

• 耽誤——耽擱
• 繚繞——縈繞
• 青翠欲滴——蔥翠欲滴
• 精神——神志
• 荷花——蓮花
• 歡喜——開心
  

反義詞

• 悶熱——清涼
• 晶瑩——渾濁
• 孝敬——忤逆
• 春光明媚——天寒地凍
  

三、課文知識
段落分析

全文共7個自然段，可分為四段。

第一段（第1自然段）王冕幼年由于父親早亡，家境貧寒。

第二段（第2—4自然段）王冕體諒母親的艱難，輟學給人家放牛。

第三段（第5—6自然段）王冕受雨后美景的感染和啟發(fā)，奮發(fā)圖強，刻苦學畫，終有所成。

第四段（第7自然段）十七八歲時，王冕每日作畫讀詩，從此家境有了轉(zhuǎn)機，不愁衣食。

中心思想

這篇課文敘寫了王冕少年時代放牛、學畫的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了他自小達觀、孝母、勤學的優(yōu)良品質(zhì)，飽含了作者對他的贊賞和欽佩之情。

寫作特點

1.利用語言、動作刻畫人物形象。作者善于提煉人物語言來刻畫形象。例如王冕的母親送子放牛的一番話，充分體現(xiàn)了母親矛盾的心理，既舍不得兒子放牛，又迫于生計不得不這樣做。

2.運用環(huán)境描寫刻畫人物形象。作者為了襯托正面人物，十分注意環(huán)境描寫。你看，他將黃梅時節(jié)一天雨后的山色，湖景寫得多么富有詩意，多么美啊！

3.利用剪裁安排刻畫人物形象。作者從王冕七歲寫起，直到十七八歲為止，中間時間跨度已逾十年，如果不加裁剪，勢必蕪雜，妙在作者詳略得當，巧作安排，簡略處也不草草著筆，仍然層次井然。

篇章理解

1.眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢?！?/font>

這一段寫出了窮苦人家的心酸以及王冕的懂事。母親讓他去幫人家放牛實在是無奈之舉，是家庭無法生存的見證。而王冕剛剛十歲，便理解了家庭的苦難和母親的痛苦，實在難能可貴。他所安慰母親的什么“悶得慌”“快活些”的“帶書讀”都是生怕母親有所不安而說的“謊言”，其真正的意思是“貼補家用”，為家庭為母親分憂。這是王冕懂事和孝順的真實體現(xiàn)。

2.從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。

這一段主要寫王冕的兩個方面。一是孝順，二是好學。他雖然白天放牛也很辛苦，但陪伴母親、孝敬母親卻念念不忘。除此以外，他省吃儉用買書來看，也反映了他勤奮好學的品質(zhì)。這為后來他讀書明理之后立志學畫，埋下了伏筆。

3.一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？”

這一段對雨后美景的描寫，簡直就是一幅優(yōu)美的圖畫。首先我們可以看到，這幅畫色彩豐富、飽滿，對比強烈而又彼此協(xié)調(diào)；景物安排錯落有致，特別是對荷花的描寫，讓人恍如身臨其境，十分逼真。而王冕對美景不僅是動心，更決定心摹手追，決定自學成才。應(yīng)該說，這一段景物描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

四、知識拓展

吳敬梓和他的《儒林外史》

吳敬梓（1701~1754年），字敏軒。清代小說家，安徽全椒人。一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。

吳敬梓

不過，確立他在中國文學史上杰出地位的，是他創(chuàng)作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲才完成。

在吳敬梓的一生中，生活和思想都有極大的變化。生活上，他由富裕墜入貧困；思想上，對于功名富貴表示了截然相反的看法。他生長在累代科甲的家族中，一生時間大半消磨在南京和揚州兩地，官僚豪紳、膏粱子弟、舉業(yè)中人、名士、清客，他是司空見慣了的。他在這些“上層人士”的生活中憤慨地看到官僚的徇私舞弊，豪紳的武斷鄉(xiāng)曲，膏粱子弟的平庸昏聵，舉業(yè)中人的利欲熏心，名士的附庸風雅和清客的招搖撞騙。加上他個人生活由富而貧，那批“上層人士”翻云覆雨的嘴臉，就很容易察覺到。他在《儒林外史》中對這種種類型的知識分子的精神生活的腐朽作了徹底的揭露，真是“如大禹之鑄九鼎，神妙無循形”（旅云《缽山志》卷四）。更由于生動的藝術(shù)形象的塑造，使他的作品分外具有吸引和感人的力量。

《儒林外史》是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。魯迅先生評為“如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅，而時見珍異。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風習。其準確、生動、洗練的白話語言，栩栩如生的人物形象塑造，優(yōu)美細膩的景物描寫，出色的諷刺手法，使其在藝術(shù)上獲得了巨大的成功。

王冕軼事

王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書，就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽人韓性聽說了這個人后感到驚異，于是把他收錄為弟子，王冕很快就成為了博學多聞、通曉古今的儒者。韓性死后，韓性的門人對待王冕像對待韓性一樣。當時王冕的父親已經(jīng)去世了，于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng)。時間長了，母親想要歸還老家，王冕就買牛來駕母親的車，自己親自穿著古代的衣服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕自己也笑。

一、生字知識

瑩	查字典	音序	Y	讀音	yíng
		部首	艸	筆畫	七畫
	字義	①     光潔，透明 ②     光潔像玉的石頭
	組詞	①     晶瑩 ②     瑩玉
	巧記	寶山無點草同回

耽	查字典	音序	D	讀音	dān
		部首	耳	筆畫	四畫
	字義	①     沉溺，入迷 ②     遲延
	組詞	①     耽玩、耽于幻想 ②     耽擱、耽誤
	巧記	沈去掉了水加了雙耳朵

秦	查字典	音序	Q	讀音	qín
		部首	禾	筆畫	五畫
	字義	①     周朝國名 ②     朝代，秦始皇嬴政所建 ③     指陜西和甘肅，特指陜西 ④     姓
	組詞	①     秦風 ②     秦代、秦晉 ③     秦腔
	成語	秦晉之好、秦樓楚館、朝秦暮楚

媚	查字典	音序	M	讀音	mèi
		部首	女	筆畫	九畫
	字義	①     有意討人喜歡，巴結(jié) ②     美好，可愛
	組詞	①     諂媚 ②     嫵媚、春光明媚
	成語	奴顏媚骨、自媚于眾

載	查字典	音序	Z	讀音	zài
		部首	車	筆畫	六畫
	字義	①     裝載 ②     充滿 ③     又，且 ④     姓
	組詞	①     載客、載貨 ②     風雪載途、怨聲載道 ③     載歌載舞
	成語	載歌載舞、滿載而歸、怨聲載道

二、生詞知識
貼補【tiē bǔ】

詞義：在錢或物上給予幫助或動用積存以彌補不足。

例句：下崗職工日子真不好過，小紅的媽媽每天就需要打好幾份工來貼補家用。

耽誤【dān wù】

詞義：（1）由于某種原因而未能趕上,未能做好或未能完成；(2) 由于某種原因而使過程延長；(3) 由于措施不力或條件不充分而留下惡果。

例句：為了不耽誤孩子的前程，小王的父母決心節(jié)衣縮食也要讓孩子上大學。

孝敬【xiào jìng】

詞義：孝順父母，尊敬親長。

例句：孝敬父母、尊重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

積攢【jī zǎn】

詞義：積蓄；積聚。

例句：岸英和岸青好容易積攢了幾個錢，準備買字典，誰知字典又漲價了。

繚繞【liáo rào】

詞義：一圈圈向上飄起。

例句：每到清明時節(jié)，去墓園祭拜祖先的人絡(luò)繹不絕，處處青煙繚繞。

蔥蘢【cōng lóng】

詞義：形容草木青翠而茂盛。

例句：這里是一處國家森林公園，遠遠望去，山勢險峻，樹木蔥蘢。

晶瑩【jīng yíng】

詞義：明亮澄澈。

例句：望著老師那慈祥的笑臉，晶瑩的淚珠從她的臉上滴落下來。

爭先恐后【zhēng xiān kǒng hòu】

詞義：爭著往前,唯恐落后。

例句：得知班級要為災(zāi)區(qū)捐款的消息，同學們爭先恐后地掏出了自己的零用錢。

高手【gāo shǒu】

詞義：在某方面技能突出的人。

例句：這位名不見經(jīng)傳的江湖藝人，沒想到卻是一位深藏不露的武林高手。

明媚【míng mèi】

詞義：明麗嫵媚。

例句：今天陽光明媚，這大好的春色，讓我們一個個流連忘返。

牽掛【qiān guà】

詞義：因放心不下而想念；掛念。

例句：孩子出遠門了，做母親的心里是何等的牽掛啊！

近義詞

• 耽誤——耽擱
• 繚繞——縈繞
• 青翠欲滴——蔥翠欲滴
• 精神——神志
• 荷花——蓮花
• 歡喜——開心
  

反義詞

• 悶熱——清涼
• 晶瑩——渾濁
• 孝敬——忤逆
• 春光明媚——天寒地凍
  

三、課文知識
段落分析

全文共7個自然段，可分為四段。

第一段（第1自然段）王冕幼年由于父親早亡，家境貧寒。

第二段（第2—4自然段）王冕體諒母親的艱難，輟學給人家放牛。

第三段（第5—6自然段）王冕受雨后美景的感染和啟發(fā)，奮發(fā)圖強，刻苦學畫，終有所成。

第四段（第7自然段）十七八歲時，王冕每日作畫讀詩，從此家境有了轉(zhuǎn)機，不愁衣食。

中心思想

這篇課文敘寫了王冕少年時代放牛、學畫的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了他自小達觀、孝母、勤學的優(yōu)良品質(zhì)，飽含了作者對他的贊賞和欽佩之情。

寫作特點

1.利用語言、動作刻畫人物形象。作者善于提煉人物語言來刻畫形象。例如王冕的母親送子放牛的一番話，充分體現(xiàn)了母親矛盾的心理，既舍不得兒子放牛，又迫于生計不得不這樣做。

2.運用環(huán)境描寫刻畫人物形象。作者為了襯托正面人物，十分注意環(huán)境描寫。你看，他將黃梅時節(jié)一天雨后的山色，湖景寫得多么富有詩意，多么美啊！

3.利用剪裁安排刻畫人物形象。作者從王冕七歲寫起，直到十七八歲為止，中間時間跨度已逾十年，如果不加裁剪，勢必蕪雜，妙在作者詳略得當，巧作安排，簡略處也不草草著筆，仍然層次井然。

篇章理解

1.眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢?！?/font>

這一段寫出了窮苦人家的心酸以及王冕的懂事。母親讓他去幫人家放牛實在是無奈之舉，是家庭無法生存的見證。而王冕剛剛十歲，便理解了家庭的苦難和母親的痛苦，實在難能可貴。他所安慰母親的什么“悶得慌”“快活些”的“帶書讀”都是生怕母親有所不安而說的“謊言”，其真正的意思是“貼補家用”，為家庭為母親分憂。這是王冕懂事和孝順的真實體現(xiàn)。

2.從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。

這一段主要寫王冕的兩個方面。一是孝順，二是好學。他雖然白天放牛也很辛苦，但陪伴母親、孝敬母親卻念念不忘。除此以外，他省吃儉用買書來看，也反映了他勤奮好學的品質(zhì)。這為后來他讀書明理之后立志學畫，埋下了伏筆。

3.一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？”

這一段對雨后美景的描寫，簡直就是一幅優(yōu)美的圖畫。首先我們可以看到，這幅畫色彩豐富、飽滿，對比強烈而又彼此協(xié)調(diào)；景物安排錯落有致，特別是對荷花的描寫，讓人恍如身臨其境，十分逼真。而王冕對美景不僅是動心，更決定心摹手追，決定自學成才。應(yīng)該說，這一段景物描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

四、知識拓展

吳敬梓和他的《儒林外史》

吳敬梓（1701~1754年），字敏軒。清代小說家，安徽全椒人。一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。

吳敬梓

不過，確立他在中國文學史上杰出地位的，是他創(chuàng)作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲才完成。

在吳敬梓的一生中，生活和思想都有極大的變化。生活上，他由富裕墜入貧困；思想上，對于功名富貴表示了截然相反的看法。他生長在累代科甲的家族中，一生時間大半消磨在南京和揚州兩地，官僚豪紳、膏粱子弟、舉業(yè)中人、名士、清客，他是司空見慣了的。他在這些“上層人士”的生活中憤慨地看到官僚的徇私舞弊，豪紳的武斷鄉(xiāng)曲，膏粱子弟的平庸昏聵，舉業(yè)中人的利欲熏心，名士的附庸風雅和清客的招搖撞騙。加上他個人生活由富而貧，那批“上層人士”翻云覆雨的嘴臉，就很容易察覺到。他在《儒林外史》中對這種種類型的知識分子的精神生活的腐朽作了徹底的揭露，真是“如大禹之鑄九鼎，神妙無循形”（旅云《缽山志》卷四）。更由于生動的藝術(shù)形象的塑造，使他的作品分外具有吸引和感人的力量。

《儒林外史》是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。魯迅先生評為“如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅，而時見珍異。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風習。其準確、生動、洗練的白話語言，栩栩如生的人物形象塑造，優(yōu)美細膩的景物描寫，出色的諷刺手法，使其在藝術(shù)上獲得了巨大的成功。

王冕軼事

王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書，就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽人韓性聽說了這個人后感到驚異，于是把他收錄為弟子，王冕很快就成為了博學多聞、通曉古今的儒者。韓性死后，韓性的門人對待王冕像對待韓性一樣。當時王冕的父親已經(jīng)去世了，于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng)。時間長了，母親想要歸還老家，王冕就買牛來駕母親的車，自己親自穿著古代的衣服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕自己也笑。