一、生字知識(shí)

棒	查字典	音序	B	讀音	bàng
		部首	木	筆畫	八畫
	字義	①     棍子 ②     體力或能力強(qiáng)
	組詞	①     木棒 ②     真棒
	成語(yǔ)	用棍棒打

押	查字典	音序	Y	讀音	yā
		部首	扌	筆畫	五畫
	字義	①     把財(cái)物交給對(duì)方作為保證 ②     暫時(shí)把人扣留，不準(zhǔn)自由行動(dòng) ③     跟隨著照料或看管 ④     同“壓”，用于“押寶”、“押韻”等
	組詞	①     抵押、押金 ②     拘押、看押 ③     押運(yùn)、押送 ④     押隊(duì)、押韻
	成語(yǔ)	甲提手

睬	查字典	音序	C	讀音	cǎi
		部首	目	筆畫	八畫
	字義	理會(huì)，答理
	組詞	理睬、不睬
	成語(yǔ)	不理不睬

騙	查字典	音序	P	讀音	Piàn
		部首	馬	筆畫	九畫
	字義	①     用謊言或詭計(jì)使人上當(dāng) ②     用欺騙的手段取得
	組詞	①     騙人、受騙 ②     騙錢
	成語(yǔ)	連蒙帶騙

晝	查字典	音序	Z	讀音	zhòu
		部首	尸	筆畫	六畫
	字義	從天亮到天黑的一段時(shí)間，白天
	組詞	白晝、晝光
	成語(yǔ)	晝?nèi)諘円?、亮如白?/p>

裳	查字典	音序	S	讀音	shang
		部首	衣	筆畫	八畫
	字義	古代指遮蔽下體的衣裙
	組詞	衣裳、裳袂、裳裙
	成語(yǔ)	裳下飾也、黃裳元吉

溜	查字典	音序	L	讀音	liū
		部首	氵	筆畫	十畫
	字義	①     滑行 ②     偷偷地走開 ③     光滑 ④     順著 ⑤     很，非常 ⑥    看
	組詞	①     溜冰 ②     溜走 ③     溜光 滑溜 ④     溜邊 ⑤     溜直 ⑥     溜一眼
	巧記	溜須拍馬

羞	查字典	音序	X	讀音	xiū
		部首	羊	筆畫	四畫
	字義	①     怕別人笑話的心理和表情 ②     羞恥 ③     感到恥辱 ④     使難為情
	組詞	①     怕羞、害羞 ②     羞辱 ③     羞與為伍
	成語(yǔ)	或承之羞、惟口啟羞、無(wú)作神羞

二、生詞知識(shí)
陷害【xiàn hài】

詞義：策劃陰謀害人。

例句：宋高宗趙構(gòu)為了和金國(guó)議和，與秦檜密謀陷害岳飛，將一代抗金名將害死在風(fēng)波亭。

發(fā)配【fā pèi】

詞義：古刑律之一。指罪犯被判充軍或流放而由差役押解出發(fā)。

例句：武松為了替哥哥報(bào)仇，殺死了西門慶，最后被判充軍發(fā)配。

款待【kuǎn dài】

詞義：親切優(yōu)厚地招待。

例句：這次去北京，我們得到了小明一家人的盛情款待！

理睬【lǐ cǎi】

詞義：對(duì)別人言行給以注意并表示態(tài)度。

例句：小明上課時(shí)隨便和同桌說(shuō)話，可同桌小紅并沒有理睬他，而是繼續(xù)認(rèn)真聽課。
較量【jiào liàng】

詞義：通過(guò)比賽或打仗等方式分出雙方高低上下。

例句：經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)真刀真槍的較量，中國(guó)足球和世界水平的差距我們已經(jīng)看得清清楚楚了。

踉蹌【liàng qiàng】

詞義：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。

例句：喝了不少酒，王科長(zhǎng)走路時(shí)都有些踉蹌了。

氣勢(shì)洶洶【qì shì xiōng xiōng】

詞義：形容盛怒時(shí)很兇的樣子，也形容氣焰很盛，來(lái)勢(shì)兇猛。

例句：雖然是敵人蓄意挑釁，可我軍奮起反擊時(shí)，敵人又調(diào)集兵力，氣勢(shì)洶洶地往盧溝橋撲來(lái)

措手不及【cuò shǒu bù jí】

詞義：來(lái)不及處理。

例句：我軍突然趕到，敵人措手不及，頓時(shí)自亂陣腳，被我軍殺得大敗。

灰溜溜【huī liū liū】

詞義：形容顏色暗淡或懊喪、消沉的神態(tài)。

例句：看到社區(qū)處處有人巡邏，大家團(tuán)結(jié)一心的樣子，小偷只好灰溜溜地逃走了。

近義詞

• 羞愧——慚愧
• 招式——招數(shù)
• 縱身——挺身﹝起身﹞
• 情景——情形
• 理睬——搭理
• 推辭——謝絕
  

反義詞

• 陷害——拯救
• 輕信——懷疑
  

三、課文知識(shí)
段落分析

全文共8個(gè)自然段，可分為三段。

第一段（第1自然段）：交代林沖被押解滄州，來(lái)到柴進(jìn)莊上。

第二段（第2~7自然段）：詳細(xì)地?cái)⑹隽肆譀_與洪教頭比武的經(jīng)過(guò)。

第三段（第8自然段）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。

中心思想

這篇課文描述了林沖在發(fā)配途中來(lái)到柴進(jìn)莊上，被洪教頭逼迫比武，最后棒打洪教頭的故事，表現(xiàn)了林沖謙讓有禮，洪教頭傲慢自大的性格特點(diǎn)。

寫作特點(diǎn)

這篇文章運(yùn)用多種手法刻畫人物形象，使人物性格鮮明可感。

1.以人物外貌描寫體現(xiàn)性格。如“歪戴頭巾”表現(xiàn)了洪教頭肆無(wú)忌憚的狀貌，讓人感到此人倨傲不恭的性格特點(diǎn)。

2.以人物語(yǔ)言描寫體現(xiàn)性格。比如洪教頭稱林沖是“犯人”，甚至冷笑說(shuō)林沖“冒稱武師”“騙吃騙喝”，表現(xiàn)了他嘲弄他人的特點(diǎn)。

3.以人物動(dòng)作描寫體現(xiàn)性格。比如寫林沖和洪教頭比武時(shí)，林沖的“橫”“掄”“掃”干凈利落，體現(xiàn)了林沖不甘示弱的磊落態(tài)度。

篇章理解

1.林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?”柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢?”柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說(shuō)：“不敢，不敢?！焙榻填^見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。

這一段從洪教頭挺著胸脯、歪戴著頭巾的衣著，全不理睬、冷笑連連的神態(tài)，跳起來(lái)的動(dòng)作以及句句不屑且傷人的語(yǔ)言等諸方面入手，全面刻畫了一名狂妄自大、心胸狹隘的人物的粗俗形象，與林沖謙遜忍讓的性格形成了鮮明的對(duì)比。

2.洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)。

這一段文字是全文的高潮部分。洪教頭雖然高調(diào)出擊、招招狠毒，可惜學(xué)藝不精，心浮氣躁，所以在深藏不露、武藝高強(qiáng)的林沖面前，他的所有動(dòng)作顯得十分拙劣幼稚。最后落得“灰溜溜”地離開，這也是作者對(duì)自不量力而又狂妄無(wú)知的小人的一種諷刺。

四、知識(shí)拓展

《水滸傳》

《水滸傳》是描寫中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)民起義的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。在文學(xué)成就上受到后世不少文學(xué)評(píng)論家的贊許：

金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩(shī)》、《西廂記》合稱為“六才子書”。馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《金 瓶 梅》定為“四大奇書”。與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。

到了20世紀(jì)，文學(xué)評(píng)論家除了評(píng)論《水滸傳》的文學(xué)成就，亦開始對(duì)《水滸傳》所反映的社會(huì)狀況和價(jià)值觀產(chǎn)生興趣。魯迅在《三閑集·流氓的變遷》中曾這樣評(píng)論《水滸傳》：“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。李逵劫法場(chǎng)時(shí)，掄起板斧來(lái)排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說(shuō)得很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國(guó)家打別的強(qiáng)盜——不‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。終于是奴才?！彼谓鲃?dòng)要求招安，招安后又去平田虎、方臘，做了封建統(tǒng)治階級(jí)的幫兇，這是小說(shuō)的敗筆。對(duì)于《水滸傳》的思想傾向歷來(lái)有不同看法。一種觀點(diǎn)認(rèn)為《水滸傳》表現(xiàn)的是忠義的思想。持這種觀點(diǎn)的主要代表人物是明代的李贄。另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是一部寫給強(qiáng)盜看的書，是教人做強(qiáng)盜的書。這主要是明朝的左懋第提出的，他認(rèn)為《水滸傳》教壞了百姓，強(qiáng)盜學(xué)宋江。并且認(rèn)為如果不禁毀《水滸傳》，對(duì)于世風(fēng)的影響是不堪設(shè)想的。當(dāng)時(shí)朝廷接受了他的建議，將《水滸傳》在全國(guó)各地收繳。另外一個(gè)持這種觀點(diǎn)的人是金圣嘆。這也是他砍掉七十回以后的原因之一。

19世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)所持的看法認(rèn)為《水滸傳》是描寫歌頌農(nóng)民起義的。這是當(dāng)時(shí)各種教科書，文學(xué)史和小說(shuō)史所持的主流看法。

施耐庵

施耐庵，元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象，一切技術(shù)無(wú)不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國(guó)演義》、《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成四大名著之一的《水滸傳》。

一、生字知識(shí)

棒	查字典	音序	B	讀音	bàng
		部首	木	筆畫	八畫
	字義	①     棍子 ②     體力或能力強(qiáng)
	組詞	①     木棒 ②     真棒
	成語(yǔ)	用棍棒打

押	查字典	音序	Y	讀音	yā
		部首	扌	筆畫	五畫
	字義	①     把財(cái)物交給對(duì)方作為保證 ②     暫時(shí)把人扣留，不準(zhǔn)自由行動(dòng) ③     跟隨著照料或看管 ④     同“壓”，用于“押寶”、“押韻”等
	組詞	①     抵押、押金 ②     拘押、看押 ③     押運(yùn)、押送 ④     押隊(duì)、押韻
	成語(yǔ)	甲提手

睬	查字典	音序	C	讀音	cǎi
		部首	目	筆畫	八畫
	字義	理會(huì)，答理
	組詞	理睬、不睬
	成語(yǔ)	不理不睬

騙	查字典	音序	P	讀音	Piàn
		部首	馬	筆畫	九畫
	字義	①     用謊言或詭計(jì)使人上當(dāng) ②     用欺騙的手段取得
	組詞	①     騙人、受騙 ②     騙錢
	成語(yǔ)	連蒙帶騙

晝	查字典	音序	Z	讀音	zhòu
		部首	尸	筆畫	六畫
	字義	從天亮到天黑的一段時(shí)間，白天
	組詞	白晝、晝光
	成語(yǔ)	晝?nèi)諘円?、亮如白?/p>

裳	查字典	音序	S	讀音	shang
		部首	衣	筆畫	八畫
	字義	古代指遮蔽下體的衣裙
	組詞	衣裳、裳袂、裳裙
	成語(yǔ)	裳下飾也、黃裳元吉

溜	查字典	音序	L	讀音	liū
		部首	氵	筆畫	十畫
	字義	①     滑行 ②     偷偷地走開 ③     光滑 ④     順著 ⑤     很，非常 ⑥    看
	組詞	①     溜冰 ②     溜走 ③     溜光 滑溜 ④     溜邊 ⑤     溜直 ⑥     溜一眼
	巧記	溜須拍馬

羞	查字典	音序	X	讀音	xiū
		部首	羊	筆畫	四畫
	字義	①     怕別人笑話的心理和表情 ②     羞恥 ③     感到恥辱 ④     使難為情
	組詞	①     怕羞、害羞 ②     羞辱 ③     羞與為伍
	成語(yǔ)	或承之羞、惟口啟羞、無(wú)作神羞

二、生詞知識(shí)
陷害【xiàn hài】

詞義：策劃陰謀害人。

例句：宋高宗趙構(gòu)為了和金國(guó)議和，與秦檜密謀陷害岳飛，將一代抗金名將害死在風(fēng)波亭。

發(fā)配【fā pèi】

詞義：古刑律之一。指罪犯被判充軍或流放而由差役押解出發(fā)。

例句：武松為了替哥哥報(bào)仇，殺死了西門慶，最后被判充軍發(fā)配。

款待【kuǎn dài】

詞義：親切優(yōu)厚地招待。

例句：這次去北京，我們得到了小明一家人的盛情款待！

理睬【lǐ cǎi】

詞義：對(duì)別人言行給以注意并表示態(tài)度。

例句：小明上課時(shí)隨便和同桌說(shuō)話，可同桌小紅并沒有理睬他，而是繼續(xù)認(rèn)真聽課。
較量【jiào liàng】

詞義：通過(guò)比賽或打仗等方式分出雙方高低上下。

例句：經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)真刀真槍的較量，中國(guó)足球和世界水平的差距我們已經(jīng)看得清清楚楚了。

踉蹌【liàng qiàng】

詞義：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。

例句：喝了不少酒，王科長(zhǎng)走路時(shí)都有些踉蹌了。

氣勢(shì)洶洶【qì shì xiōng xiōng】

詞義：形容盛怒時(shí)很兇的樣子，也形容氣焰很盛，來(lái)勢(shì)兇猛。

例句：雖然是敵人蓄意挑釁，可我軍奮起反擊時(shí)，敵人又調(diào)集兵力，氣勢(shì)洶洶地往盧溝橋撲來(lái)

措手不及【cuò shǒu bù jí】

詞義：來(lái)不及處理。

例句：我軍突然趕到，敵人措手不及，頓時(shí)自亂陣腳，被我軍殺得大敗。

灰溜溜【huī liū liū】

詞義：形容顏色暗淡或懊喪、消沉的神態(tài)。

例句：看到社區(qū)處處有人巡邏，大家團(tuán)結(jié)一心的樣子，小偷只好灰溜溜地逃走了。

近義詞

• 羞愧——慚愧
• 招式——招數(shù)
• 縱身——挺身﹝起身﹞
• 情景——情形
• 理睬——搭理
• 推辭——謝絕
  

反義詞

• 陷害——拯救
• 輕信——懷疑
  

三、課文知識(shí)
段落分析

全文共8個(gè)自然段，可分為三段。

第一段（第1自然段）：交代林沖被押解滄州，來(lái)到柴進(jìn)莊上。

第二段（第2~7自然段）：詳細(xì)地?cái)⑹隽肆譀_與洪教頭比武的經(jīng)過(guò)。

第三段（第8自然段）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。

中心思想

這篇課文描述了林沖在發(fā)配途中來(lái)到柴進(jìn)莊上，被洪教頭逼迫比武，最后棒打洪教頭的故事，表現(xiàn)了林沖謙讓有禮，洪教頭傲慢自大的性格特點(diǎn)。

寫作特點(diǎn)

這篇文章運(yùn)用多種手法刻畫人物形象，使人物性格鮮明可感。

1.以人物外貌描寫體現(xiàn)性格。如“歪戴頭巾”表現(xiàn)了洪教頭肆無(wú)忌憚的狀貌，讓人感到此人倨傲不恭的性格特點(diǎn)。

2.以人物語(yǔ)言描寫體現(xiàn)性格。比如洪教頭稱林沖是“犯人”，甚至冷笑說(shuō)林沖“冒稱武師”“騙吃騙喝”，表現(xiàn)了他嘲弄他人的特點(diǎn)。

3.以人物動(dòng)作描寫體現(xiàn)性格。比如寫林沖和洪教頭比武時(shí)，林沖的“橫”“掄”“掃”干凈利落，體現(xiàn)了林沖不甘示弱的磊落態(tài)度。

篇章理解

1.林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?”柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢?”柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說(shuō)：“不敢，不敢?！焙榻填^見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。

這一段從洪教頭挺著胸脯、歪戴著頭巾的衣著，全不理睬、冷笑連連的神態(tài)，跳起來(lái)的動(dòng)作以及句句不屑且傷人的語(yǔ)言等諸方面入手，全面刻畫了一名狂妄自大、心胸狹隘的人物的粗俗形象，與林沖謙遜忍讓的性格形成了鮮明的對(duì)比。

2.洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)。

這一段文字是全文的高潮部分。洪教頭雖然高調(diào)出擊、招招狠毒，可惜學(xué)藝不精，心浮氣躁，所以在深藏不露、武藝高強(qiáng)的林沖面前，他的所有動(dòng)作顯得十分拙劣幼稚。最后落得“灰溜溜”地離開，這也是作者對(duì)自不量力而又狂妄無(wú)知的小人的一種諷刺。

四、知識(shí)拓展

《水滸傳》

《水滸傳》是描寫中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)民起義的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。在文學(xué)成就上受到后世不少文學(xué)評(píng)論家的贊許：

金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩(shī)》、《西廂記》合稱為“六才子書”。馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《金 瓶 梅》定為“四大奇書”。與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。

到了20世紀(jì)，文學(xué)評(píng)論家除了評(píng)論《水滸傳》的文學(xué)成就，亦開始對(duì)《水滸傳》所反映的社會(huì)狀況和價(jià)值觀產(chǎn)生興趣。魯迅在《三閑集·流氓的變遷》中曾這樣評(píng)論《水滸傳》：“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。李逵劫法場(chǎng)時(shí)，掄起板斧來(lái)排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說(shuō)得很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國(guó)家打別的強(qiáng)盜——不‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。終于是奴才?！彼谓鲃?dòng)要求招安，招安后又去平田虎、方臘，做了封建統(tǒng)治階級(jí)的幫兇，這是小說(shuō)的敗筆。對(duì)于《水滸傳》的思想傾向歷來(lái)有不同看法。一種觀點(diǎn)認(rèn)為《水滸傳》表現(xiàn)的是忠義的思想。持這種觀點(diǎn)的主要代表人物是明代的李贄。另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是一部寫給強(qiáng)盜看的書，是教人做強(qiáng)盜的書。這主要是明朝的左懋第提出的，他認(rèn)為《水滸傳》教壞了百姓，強(qiáng)盜學(xué)宋江。并且認(rèn)為如果不禁毀《水滸傳》，對(duì)于世風(fēng)的影響是不堪設(shè)想的。當(dāng)時(shí)朝廷接受了他的建議，將《水滸傳》在全國(guó)各地收繳。另外一個(gè)持這種觀點(diǎn)的人是金圣嘆。這也是他砍掉七十回以后的原因之一。

19世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)所持的看法認(rèn)為《水滸傳》是描寫歌頌農(nóng)民起義的。這是當(dāng)時(shí)各種教科書，文學(xué)史和小說(shuō)史所持的主流看法。

施耐庵

施耐庵，元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象，一切技術(shù)無(wú)不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國(guó)演義》、《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成四大名著之一的《水滸傳》。