閱讀下面文字，完成下列小題。                        
　　不知什么時(shí)候,奶奶站在了門口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
　　我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括這則故事的寓意。
答：_____________________________________。
2．媽媽讓“我”把一盒糖送給萬(wàn)芳的目的是什么？她這樣做的理由是什么？
答：_____________________________________。
3．文中劃線的句子是對(duì)媽媽的_______________描寫，表現(xiàn)了她_______________的態(tài)度。
4．寫“屋子里靜極了”有什么用意？
答：_____________________________________。
5．奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好”有什么不好？
答：_____________________________________。
6“我”為什么推開(kāi)媽媽的糖盒？試作簡(jiǎn)要分析。
答：_____________________________________。110032
7．你能感受到作者的傾向是什么嗎？
答：_____________________________________。

參考答案：
1．說(shuō)明成人的言行對(duì)孩子的影響很大，做父母師長(zhǎng)的要特別注意言傳身教。
2． 逼“我”用糖果換回木雕。木雕這么貴重的東西，不能送給別人。
3．動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫；堅(jiān)決要“我”用糖果換回木雕。
4．說(shuō)明爸爸媽媽和“我”的矛盾沖突發(fā)展到了極點(diǎn)，雙方處于僵持狀態(tài)。
5 ．不顧孩子間情誼的做法會(huì)傷害孩子的心靈，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)籠罩上陰影。
6 ．因?yàn)椤拔摇敝篮腿f(wàn)芳之間的友誼，不是能用糖果一類的物質(zhì)能代替的。
7．作者傾向于“我”流露出（或認(rèn)為）做父母的應(yīng)該理解孩子的感受（或心情）。

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　　不知什么時(shí)候,奶奶站在了門口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
　　我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括這則故事的寓意。
答：_____________________________________。
2．媽媽讓“我”把一盒糖送給萬(wàn)芳的目的是什么？她這樣做的理由是什么？
答：_____________________________________。
3．文中劃線的句子是對(duì)媽媽的_______________描寫，表現(xiàn)了她_______________的態(tài)度。
4．寫“屋子里靜極了”有什么用意？
答：_____________________________________。
5．奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好”有什么不好？
答：_____________________________________。
6“我”為什么推開(kāi)媽媽的糖盒？試作簡(jiǎn)要分析。
答：_____________________________________。110032
7．你能感受到作者的傾向是什么嗎？
答：_____________________________________。

參考答案：
1．說(shuō)明成人的言行對(duì)孩子的影響很大，做父母師長(zhǎng)的要特別注意言傳身教。
2． 逼“我”用糖果換回木雕。木雕這么貴重的東西，不能送給別人。
3．動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫；堅(jiān)決要“我”用糖果換回木雕。
4．說(shuō)明爸爸媽媽和“我”的矛盾沖突發(fā)展到了極點(diǎn)，雙方處于僵持狀態(tài)。
5 ．不顧孩子間情誼的做法會(huì)傷害孩子的心靈，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)籠罩上陰影。
6 ．因?yàn)椤拔摇敝篮腿f(wàn)芳之間的友誼，不是能用糖果一類的物質(zhì)能代替的。
7．作者傾向于“我”流露出（或認(rèn)為）做父母的應(yīng)該理解孩子的感受（或心情）。