閱讀下文，完成問題。
“愛你”一直在線
　?、佟?、4、3、2……”我輕聲數(shù)著，“鈴……”放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時響起，我抓起書包狂奔下教學(xué)樓，然后飛出校門。一分鐘！時間精確到秒！
　　②我利用時間的本事是超一流的。三個月以前，從放學(xué)到限定回家的時間，扣除路上時間，我能確保自己擁有一小時淋漓盡致的“戰(zhàn)斗時光”。
　?、鄄贿^，今天我不是勇敢的“戰(zhàn)士”，而是要做個快樂的騎士了。我要去赴一個美麗而浪漫的約會，我昨天正式通知“愛你”——我最好的網(wǎng)友，于今天中午12點在公園靈秀亭等我，接頭暗號一人一本《紙牌的秘密》。
　　④坐在靈秀亭的石凳上，時間一分一秒慢吞吞地走著，約會時間到了，我沒有見到那個手拿一本《紙牌的秘密》的“愛你”。不甘心的我把公園轉(zhuǎn)了兩遍，可直到太陽落山，“愛你”也沒有露面。
　?、荨八宜Ｎ?！”我極度沮喪，也很憤怒——十六年來，還沒有過被人耍的經(jīng)歷呢！回到家，連媽媽叫我吃飯都懶得理會。
　　⑥其實“愛你”是自投“羅網(wǎng)”的。
　?、吣鞘侨齻€月前的一天，我不幸慘敗，“死”在戰(zhàn)場，QQ小喇叭閃動，有人要加我為好友了，名字真怪——愛你。天還早，陪她耍耍！于是，我和“愛你”認識了。
　　⑧我們天南海北地聊，那家伙還真行，知道得挺多。和她聊天，我知道了另外一個世界?！都埮频拿孛堋罚簼h斯和爸爸去尋找失落了自我的媽媽，在路上，小矮人、放大鏡、小面包、書和魔幻島……太有意思了。她還建議我讀《白輪船》《蘇菲的世界》……我已經(jīng)好多天不玩游戲了，專心和她聊天，說說讀書的感受，談?wù)勛约旱睦硐?，曾?jīng)以為一輩子也離不了的游戲已慢慢淡出了我的生活。
　?、峤裉臁皭勰恪眳s失約了，我真失望，也很憤怒，把手里的一本《紙牌的秘密》遠遠地扔到了墻角……
　?、獾诙煸绯浚嘀魅卫罾蠋熣椅?，新畢業(yè)的一個女老師，什么也不懂，只是人還算有氣質(zhì)。
　　走進辦公室，她拍拍我的肩膀鄭重地說：“對不起！我想這種方式的會面，你不會反對吧？”她的手里拿著一本《紙牌的秘密》。
　　一瞬間，淚水模糊了我的雙眼……我終于知道：“愛你”一直在線，她在我的網(wǎng)線那端，我在她的視線深處。

1．文章第②段中“戰(zhàn)斗時光”指的是：_____________________。
2．簡析第①段中加橫線句子和加粗詞語的表達效果。
_________________________________________________
3．選文中⑦⑧兩段文字有什么表達效果？
__________________________________________________
4．第段加粗句子的含意是什么？
__________________________________________________
5．你認為年輕的李老師什么地方值得贊賞？
__________________________________________________

參考答案：
1．上網(wǎng)玩游戲
2．用語言和動作描寫生動形象地刻畫了“我”盼望放學(xué)、趕赴約會的急切心情。
3．插敘了班主任李老師在網(wǎng)上主動認識“我”，引導(dǎo)“我”樹立理想、讀書、脫離游戲的經(jīng)過。
4．年輕的班主任李老師一直在關(guān)注著“我”的思想和學(xué)習(xí)?！皭勰恪边@個網(wǎng)名寓意深刻，“一直在線”含義雋永，寓指“老師”一直關(guān)心著“我”。
5．（示例）她了解“90后”一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔的思想行為特點，善于運用網(wǎng)絡(luò)交流這種學(xué)生樂于接受的教育方法，因人施教，循循善誘，富有成效。（意對即可）

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“愛你”一直在線
　?、佟?、4、3、2……”我輕聲數(shù)著，“鈴……”放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時響起，我抓起書包狂奔下教學(xué)樓，然后飛出校門。一分鐘！時間精確到秒！
　　②我利用時間的本事是超一流的。三個月以前，從放學(xué)到限定回家的時間，扣除路上時間，我能確保自己擁有一小時淋漓盡致的“戰(zhàn)斗時光”。
　?、鄄贿^，今天我不是勇敢的“戰(zhàn)士”，而是要做個快樂的騎士了。我要去赴一個美麗而浪漫的約會，我昨天正式通知“愛你”——我最好的網(wǎng)友，于今天中午12點在公園靈秀亭等我，接頭暗號一人一本《紙牌的秘密》。
　　④坐在靈秀亭的石凳上，時間一分一秒慢吞吞地走著，約會時間到了，我沒有見到那個手拿一本《紙牌的秘密》的“愛你”。不甘心的我把公園轉(zhuǎn)了兩遍，可直到太陽落山，“愛你”也沒有露面。
　?、荨八宜Ｎ?！”我極度沮喪，也很憤怒——十六年來，還沒有過被人耍的經(jīng)歷呢！回到家，連媽媽叫我吃飯都懶得理會。
　　⑥其實“愛你”是自投“羅網(wǎng)”的。
　?、吣鞘侨齻€月前的一天，我不幸慘敗，“死”在戰(zhàn)場，QQ小喇叭閃動，有人要加我為好友了，名字真怪——愛你。天還早，陪她耍耍！于是，我和“愛你”認識了。
　　⑧我們天南海北地聊，那家伙還真行，知道得挺多。和她聊天，我知道了另外一個世界?！都埮频拿孛堋罚簼h斯和爸爸去尋找失落了自我的媽媽，在路上，小矮人、放大鏡、小面包、書和魔幻島……太有意思了。她還建議我讀《白輪船》《蘇菲的世界》……我已經(jīng)好多天不玩游戲了，專心和她聊天，說說讀書的感受，談?wù)勛约旱睦硐?，曾?jīng)以為一輩子也離不了的游戲已慢慢淡出了我的生活。
　?、峤裉臁皭勰恪眳s失約了，我真失望，也很憤怒，把手里的一本《紙牌的秘密》遠遠地扔到了墻角……
　?、獾诙煸绯浚嘀魅卫罾蠋熣椅?，新畢業(yè)的一個女老師，什么也不懂，只是人還算有氣質(zhì)。
　　走進辦公室，她拍拍我的肩膀鄭重地說：“對不起！我想這種方式的會面，你不會反對吧？”她的手里拿著一本《紙牌的秘密》。
　　一瞬間，淚水模糊了我的雙眼……我終于知道：“愛你”一直在線，她在我的網(wǎng)線那端，我在她的視線深處。

1．文章第②段中“戰(zhàn)斗時光”指的是：_____________________。
2．簡析第①段中加橫線句子和加粗詞語的表達效果。
_________________________________________________
3．選文中⑦⑧兩段文字有什么表達效果？
__________________________________________________
4．第段加粗句子的含意是什么？
__________________________________________________
5．你認為年輕的李老師什么地方值得贊賞？
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參考答案：
1．上網(wǎng)玩游戲
2．用語言和動作描寫生動形象地刻畫了“我”盼望放學(xué)、趕赴約會的急切心情。
3．插敘了班主任李老師在網(wǎng)上主動認識“我”，引導(dǎo)“我”樹立理想、讀書、脫離游戲的經(jīng)過。
4．年輕的班主任李老師一直在關(guān)注著“我”的思想和學(xué)習(xí)?！皭勰恪边@個網(wǎng)名寓意深刻，“一直在線”含義雋永，寓指“老師”一直關(guān)心著“我”。
5．（示例）她了解“90后”一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔的思想行為特點，善于運用網(wǎng)絡(luò)交流這種學(xué)生樂于接受的教育方法，因人施教，循循善誘，富有成效。（意對即可）