一、生字知識(shí)
貍 |
查字典
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音序
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L
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讀音
| lí |
部首
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犭
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筆畫
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七畫
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字義
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①哺乳動(dòng)物，形狀與貓相似，毛皮可制衣物 ②黃鼠狼的別名
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組詞
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狐貍、貍貓、貍子
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巧記
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反犬旁加里
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葡 |
查字典
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音序
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P
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讀音
| pú |
部首
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艸
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筆畫
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九畫
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字義
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①落葉藤本植物，果實(shí)圓形或橢圓形，味甜可食，亦可釀酒 ②這種植物的果實(shí)或像其形者
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組詞
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葡萄、葡萄干、葡萄酒
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巧記
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上面一個(gè)草字頭，下面一個(gè)匍字
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饞 |
查字典
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音序
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C
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讀音
| chán |
部首
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饣
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筆畫
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九畫
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字義
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①貪吃，專愛吃好的 ②貪，羨慕
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組詞
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① 饞嘴 ② 眼饞
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成語
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饞涎欲滴、饞涎欲垂
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酸 |
查字典
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音序
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S
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讀音
| suān |
部首
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酉
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筆畫
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七畫
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字義
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①化學(xué)上稱能在水溶液中產(chǎn)生氫離子的化合物 ②像醋的氣味或味道 ③悲痛，傷心 ④譏諷文人迂腐 ⑤因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺
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組詞
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① 鹽酸、硫酸 ② 酸菜、酸棗 ③ 辛酸、悲酸 ④ 窮酸 ⑤ 腰酸腿疼
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成語
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酸甜苦辣
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慌 |
查字典
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音序
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H
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讀音
| huāng |
部首
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忄
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筆畫
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九畫
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字義
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①慌張 ②表示難以忍受
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組詞
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①驚慌、恐慌 ②疼得慌、悶得慌
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成語
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慌里慌張、慌手慌腳
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貫 |
查字典
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音序
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G
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讀音
| guàn |
部首
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貝
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筆畫
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四畫
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字義
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① 穿，貫通 ② 連貫 ③ 舊時(shí)的制錢，用繩子穿上，每一千個(gè)叫一貫 ④ 世代居住的地方 ⑤ 事例，成例
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組詞
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① 如雷貫耳、學(xué)貫中西 ② 魚貫而入 ③ 萬貫家私 ④ 籍貫 ⑤ 一仍舊貫
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巧記
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出頭田加貝
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謊 |
查字典
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音序
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H
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讀音
| huǎng |
部首
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讠
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筆畫
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九畫
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字義
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①謊話 ②說謊話
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組詞
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①說謊、撒謊 ②謊報(bào)、謊稱
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成語
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謊言可畏
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糞 |
查字典
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音序
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F
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讀音
| fèn |
部首
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米
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筆畫
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六畫
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字義
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①施肥 ②掃除
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組詞
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①糞田、糞地 ②糞除
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成語
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糞土不如
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戒 |
查字典
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音序
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J
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讀音
| jiè |
部首
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戈
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筆畫
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三畫
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字義
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①防備 ②戒除 ③指禁止做的事情 ④佛教戒律 ⑤戒指
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組詞
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①戒心、戒備 ②戒煙 ③殺戒、開戒 ④受戒 ⑤鉆戒
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成語
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戒奢以儉、警戒之事
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二、生詞知識(shí)
一貫【yī guàn】
詞義：一向如此，從未改變。
例句：周恩來總理一貫儉樸，有的衣服穿了幾十年還縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。
圈套【quān tào】
詞義：引誘人受騙上當(dāng)、受害的計(jì)謀。 例句：看似降價(jià)，其實(shí)暗藏玄機(jī)。我們要睜大雙眼，千萬不要進(jìn)入房地產(chǎn)商的圈套。
有詐【yǒu zhà】
詞義：有假。 例句：林沖不知高俅有詐，結(jié)果誤入白虎堂，被捕入獄。
摻雜【chān zá】
詞義：混雜。 例句：有的糧食里面摻雜著其他的東西，必須要分揀干凈才能入倉(cāng)。
見識(shí)【jiàn shi】
詞義：指明智地、正確地做出判斷及認(rèn)識(shí)的能力。 例句：今天阿根廷隊(duì)一出場(chǎng)，就讓我們見識(shí)到了世界一流強(qiáng)隊(duì)的實(shí)力。
災(zāi)難【zāi nàn】
詞義：自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害。 例句：裁判誤判導(dǎo)致巴西隊(duì)無緣四強(qiáng)，對(duì)桑巴軍團(tuán)來說，這無疑是一個(gè)災(zāi)難。
察覺【chá jué】
詞義：發(fā)覺，看出來。 例句：我用眼睛的余光察覺，老師愛我們，絲毫沒有要打的意思。
無能為力【wú néng wéi lì】
詞義：用不上力量，也指無力相助或力量達(dá)不到。 例句：這次中考小明考得非常差，父母想給他找一個(gè)好的高中也無能為力了。驚慌失措【jīng huāng shī cuò】
詞義：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。 例句：遇到難題，首先不要驚慌失措，要及時(shí)冷靜下來，尋找對(duì)策。
近義詞
- 無望——絕望
- 離開——離別
- 故意——有意
- 驚慌失措——神色不定
反義詞
三、課文知識(shí)
中心思想
《狐貍和葡萄》告訴我們要實(shí)事求是，不要因?yàn)槔娴膿p失而欺騙自己。 《牧童和狼》告訴我們一貫說謊的人，就算說了真話也沒人相信，所以做人不能撒謊而要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 《蟬和狐貍》告訴我們一個(gè)居心不良的人不管用多少花言巧語來掩飾自己的陰謀，總有一天會(huì)被人識(shí)破。
寫作特點(diǎn)
1.故事生動(dòng)，寓意深刻。 這是三篇寓言故事共有的寫作特色。
2.運(yùn)用對(duì)比，揭示道理。 作者在故事里運(yùn)用鮮明的對(duì)比，使讀者悟出道理。
3.刻畫形象，手法多樣。 這三則寓言中的情態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫都非常具有特色。
篇章理解
1.他邊走邊回過頭來說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！?/font> 這是一只多么可笑的狐貍啊。我們從這句話中可以讀出他虛榮心強(qiáng)、愛面子、生怕別人笑話的特點(diǎn)。明顯是自己無能為力，卻又不敢承認(rèn)，表里不一。這種典型的“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理發(fā)人深省。
2.他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！你能下來讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎？” 這又是一只多么狡猾的狐貍啊。他的贊嘆完全是一種奉承和欺騙，“天才”“美妙”“動(dòng)聽”，說得天花亂墜，其實(shí)包藏著想吃掉蟬的禍心。越是言過其實(shí)的語言就越有不可告人的目的。
3.蟬覺察其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^去。蟬對(duì)狐貍說：“朋友，要是你以為我會(huì)下來，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了。” 這里寫了一只聰明過人的蟬。他的做法令人驚奇，乃是典型的“金蟬脫殼”之計(jì)的巧妙運(yùn)用，而他的說法就更見睿智了，因?yàn)樗朴谟^察，所以他能夠看出狐貍的壞心腸。所以伊索說，一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
四、延伸知識(shí) 伊索 伊索，在基督誕生前約600年，也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢(shì)表達(dá)他的意思。再加上他長(zhǎng)得又矮又丑，鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛他，時(shí)常講故事給他聽。他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^了好多年快活的日子。后來，伊索被牧羊人買了，從此以后伊索就變成了一個(gè)奴隸。 有一天，伊索夢(mèng)見了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭。醒來后，他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。 大家都喜歡聽伊索說故事，也都敬佩他過人的聰明。伊索并沒有寫下他的寓言，他完全憑記憶口授。全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動(dòng)物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權(quán)貴，揭露其殘暴的一面，有的則總結(jié)人們的生活經(jīng)驗(yàn)，教人處世原則。其形式簡(jiǎn)潔精練，內(nèi)容雋永深?yuàn)W，淺顯生動(dòng)的語言中富有深意，頗耐人尋味。
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