閱讀下文，完成題目(17分)
留幾本書在窗臺  翁秀美
①星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺上晾著。
②再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。迎面窗臺上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺顯得生動明媚。原來，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來，細(xì)讀一番。
③這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看《當(dāng)代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會兒，好書，如友。
④那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。
⑤只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺面目可憎?！毕雭砦以缫咽敲婺咳橇?。
⑥坐在窗臺，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一?？纯瓷磉叺娘L(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。
⑦眼前，無意中留在窗臺上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個(gè)假，重新體驗(yàn)讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。留幾本書在窗臺，也是留一份期待，期待與書長長久久的心靈之約。      

小題1:用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
                                                                              
小題2:本文追求短小雋永的意蘊(yùn)風(fēng)格，引導(dǎo)讀者在嘈雜、浮躁、快節(jié)奏的生活中為心靈尋找一個(gè)“詩意的棲居地”，讀來感人至深。請從本文中任選一處佳句抄下來，完成下面的讀書卡片。（5分）

讀書卡片
題目	留幾本書在窗臺	作者	翁秀美
佳句摘錄
賞析品味

小題3:閱讀下面句子，聯(lián)系全文，仿照示例，說說你對“慢閱讀”意義的理解。（4分）
想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。
【示例】慢餐：“慢餐”就是細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味。既獲得味覺享受，又有益于身體健康，還能享受一種悠游閑適的愉悅。
慢閱讀：                                                                                                                                       
小題4:作者說：“留幾本書在窗臺。留一份期待，期待與書長長久久的心靈之約。”根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合你所閱讀過的名著（如《文化苦旅》），談?wù)勀銓χ@句話的理解和感悟。（80-100字）（6分）


參考答案：
小題1:“我”看到幾本無意中留在窗臺的書，不禁產(chǎn)生關(guān)于讀書的思考和感慨。
小題1:【示例】①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。該句運(yùn)用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌蕩”一詞與清水相照應(yīng)，形象生動地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。該句把閱讀形象地表現(xiàn)為文字研磨的過程，其中“研磨”一詞強(qiáng)調(diào)了對文字的細(xì)細(xì)品讀，形象地寫出了閱讀使時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤澤，更富有文化味。
小題1:“慢閱讀”就是細(xì)細(xì)品讀，用心體味。使讀者既獲得知識，又欣賞了文字之美，更能愉悅身心，陶冶性情。
小題1:略

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“人物：我；事件：看到幾本無意中留在窗臺的書；結(jié)果：不禁產(chǎn)生關(guān)于讀書的思考和感慨”，聯(lián)系原文，再將這些信息進(jìn)行整合、潤色，便可概括出選文的故事。
點(diǎn)評：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，找出關(guān)鍵信息。概括故事內(nèi)容時(shí)，人物、事件、結(jié)果等這些信息都不能缺少，且語言要簡練。
小題1:試題分析：佳句摘錄要摘錄文中寫得比較優(yōu)美或富含哲理的句子。賞析品味可以從句子的修辭手法、富含的哲理或情感等方面進(jìn)行具體賞析。
點(diǎn)評：做讀書卡片，有利于鞏固記憶，增長知識，積累資料，激發(fā)創(chuàng)造。這樣做的好處是：（１）易于掌握所讀內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、名言警句、精彩部分或重要的公式、推理和結(jié)論。（２）有利于產(chǎn)生聯(lián)想和想象，激發(fā)思維活動的積極性，提高分析和解決問題的能力。（３）素材積累多了，經(jīng)過分類排列組合加工，就會由量變到質(zhì)變，產(chǎn)生信息撞擊，使人發(fā)生聯(lián)想和想象，從而發(fā)現(xiàn)新問題，產(chǎn)生新構(gòu)思，經(jīng)過研究，即可形成新認(rèn)識，提出新創(chuàng)見。
小題1:試題分析：慢生活，是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對人生的高度自信。慢生活是相對于當(dāng)前社會匆匆忙忙、紛紛擾擾的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式。這里的“慢”，并非速度上的絕對慢，而是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境?！奥睢辈皇侵С謶卸?，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們在生活中找到平衡，要慢下來，是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。理解了慢生活的意義，那么，要理解“慢閱讀”就不那么難了，同時(shí)要注意仿照題中所給的“慢餐”的解釋來解釋“慢閱讀”，即先分析詞義，再分析作用，語言表述要通順流暢。
點(diǎn)評：解答理解詞語含義類題目時(shí)，要結(jié)合所給的詞語含義和具體的語言背景來作答，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。
小題1:試題分析：題目要求結(jié)合自己閱讀過的名著來理解句子的含義、談感悟，注意抓住“期待、心靈之約”等來談自己的想法、感受。
點(diǎn)評：理解句子的含義，不僅要理解其表面意思，更要深入分析其內(nèi)涵，再結(jié)合自己的生活閱歷，來體味其中的意蘊(yùn)。

閱讀下文，完成題目(17分)
留幾本書在窗臺  翁秀美
①星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺上晾著。
②再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。迎面窗臺上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺顯得生動明媚。原來，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來，細(xì)讀一番。
③這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看《當(dāng)代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會兒，好書，如友。
④那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。
⑤只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺面目可憎?！毕雭砦以缫咽敲婺咳橇?。
⑥坐在窗臺，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一?？纯瓷磉叺娘L(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。
⑦眼前，無意中留在窗臺上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個(gè)假，重新體驗(yàn)讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。留幾本書在窗臺，也是留一份期待，期待與書長長久久的心靈之約。      

小題1:用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
                                                                              
小題2:本文追求短小雋永的意蘊(yùn)風(fēng)格，引導(dǎo)讀者在嘈雜、浮躁、快節(jié)奏的生活中為心靈尋找一個(gè)“詩意的棲居地”，讀來感人至深。請從本文中任選一處佳句抄下來，完成下面的讀書卡片。（5分）

讀書卡片
題目	留幾本書在窗臺	作者	翁秀美
佳句摘錄
賞析品味

小題3:閱讀下面句子，聯(lián)系全文，仿照示例，說說你對“慢閱讀”意義的理解。（4分）
想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。
【示例】慢餐：“慢餐”就是細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味。既獲得味覺享受，又有益于身體健康，還能享受一種悠游閑適的愉悅。
慢閱讀：                                                                                                                                       
小題4:作者說：“留幾本書在窗臺。留一份期待，期待與書長長久久的心靈之約。”根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合你所閱讀過的名著（如《文化苦旅》），談?wù)勀銓χ@句話的理解和感悟。（80-100字）（6分）


參考答案：
小題1:“我”看到幾本無意中留在窗臺的書，不禁產(chǎn)生關(guān)于讀書的思考和感慨。
小題1:【示例】①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。該句運(yùn)用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌蕩”一詞與清水相照應(yīng)，形象生動地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。該句把閱讀形象地表現(xiàn)為文字研磨的過程，其中“研磨”一詞強(qiáng)調(diào)了對文字的細(xì)細(xì)品讀，形象地寫出了閱讀使時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤澤，更富有文化味。
小題1:“慢閱讀”就是細(xì)細(xì)品讀，用心體味。使讀者既獲得知識，又欣賞了文字之美，更能愉悅身心，陶冶性情。
小題1:略

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“人物：我；事件：看到幾本無意中留在窗臺的書；結(jié)果：不禁產(chǎn)生關(guān)于讀書的思考和感慨”，聯(lián)系原文，再將這些信息進(jìn)行整合、潤色，便可概括出選文的故事。
點(diǎn)評：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，找出關(guān)鍵信息。概括故事內(nèi)容時(shí)，人物、事件、結(jié)果等這些信息都不能缺少，且語言要簡練。
小題1:試題分析：佳句摘錄要摘錄文中寫得比較優(yōu)美或富含哲理的句子。賞析品味可以從句子的修辭手法、富含的哲理或情感等方面進(jìn)行具體賞析。
點(diǎn)評：做讀書卡片，有利于鞏固記憶，增長知識，積累資料，激發(fā)創(chuàng)造。這樣做的好處是：（１）易于掌握所讀內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、名言警句、精彩部分或重要的公式、推理和結(jié)論。（２）有利于產(chǎn)生聯(lián)想和想象，激發(fā)思維活動的積極性，提高分析和解決問題的能力。（３）素材積累多了，經(jīng)過分類排列組合加工，就會由量變到質(zhì)變，產(chǎn)生信息撞擊，使人發(fā)生聯(lián)想和想象，從而發(fā)現(xiàn)新問題，產(chǎn)生新構(gòu)思，經(jīng)過研究，即可形成新認(rèn)識，提出新創(chuàng)見。
小題1:試題分析：慢生活，是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對人生的高度自信。慢生活是相對于當(dāng)前社會匆匆忙忙、紛紛擾擾的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式。這里的“慢”，并非速度上的絕對慢，而是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境?！奥睢辈皇侵С謶卸?，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們在生活中找到平衡，要慢下來，是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。理解了慢生活的意義，那么，要理解“慢閱讀”就不那么難了，同時(shí)要注意仿照題中所給的“慢餐”的解釋來解釋“慢閱讀”，即先分析詞義，再分析作用，語言表述要通順流暢。
點(diǎn)評：解答理解詞語含義類題目時(shí)，要結(jié)合所給的詞語含義和具體的語言背景來作答，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。
小題1:試題分析：題目要求結(jié)合自己閱讀過的名著來理解句子的含義、談感悟，注意抓住“期待、心靈之約”等來談自己的想法、感受。
點(diǎn)評：理解句子的含義，不僅要理解其表面意思，更要深入分析其內(nèi)涵，再結(jié)合自己的生活閱歷，來體味其中的意蘊(yùn)。