閱讀下面文字，完成題目。（13分）
洗手間里的晚宴
周海亮
(1)女傭住在主人家附近，一片破舊平房中的二間。她是單身母親，獨(dú)自帶一個(gè)四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家．主人也曾留她住下，卻是被她拒絕。因?yàn)樗桥畟?，她非常自卑?br /> (2)那天主人要請(qǐng)很多客人吃飯。主人對(duì)女傭說(shuō)：“今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒。晚一些回家?！迸畟蛘f(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)我兒子見(jiàn)不到我，會(huì)害怕的?！敝魅苏f(shuō)：“那您把他也帶過(guò)來(lái)吧，不好意思今天情況有些特殊?！蹦菚r(shí)已是黃昏．客人們馬上就到，女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問(wèn)要去哪里，女傭說(shuō)帶他參加一個(gè)晚宴。
(3)四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
(4)女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書(shū)房，她讓兒子先呆在那里。然后女傭進(jìn)了廚房，做菜、切水果、煮咖啡，忙個(gè)不停 不斷有客人拉響門(mén)鈴，主人或者女傭跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。有時(shí)女傭進(jìn)書(shū)房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問(wèn)晚宴什么時(shí)候開(kāi)始，女傭說(shuō)：“不急，你悄悄在這里呆著，別出聲?！?br /> (5)可是，不斷有客人光臨主人的書(shū)房?；蛟S他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書(shū)架上的書(shū)，并對(duì)墻上的掛畫(huà)贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開(kāi)始。
(6)女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無(wú)處可藏。她不想讓兒子破壞聚會(huì)的快樂(lè)氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來(lái)她把兒子叫出書(shū)房，并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間。主人的豪宅有兩個(gè)洗手間，一個(gè)主人用，一個(gè)客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶?！斑@是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間，”她說(shuō)，“這是一個(gè)凳子。”然后她再指指大理石的洗漱臺(tái)，“這是一張桌子?！彼龔膽牙锾统鰞筛隳c，放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里。“這是屬于你的，”母親說(shuō)，“現(xiàn)在晚宴開(kāi)始了。”
(7)盤(pán)子是從主人的廚房里拿來(lái)的。香腸是她在回家的路上買(mǎi)的，她已經(jīng)很久沒(méi)給兒子買(mǎi)過(guò)香腸了。女傭說(shuō)這些時(shí)，努力地抑制淚水。沒(méi)辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
(8)男孩在貧困中長(zhǎng)大，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪華的房子，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)洗手間。他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)漂亮的大理石洗漱臺(tái)。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤(pán)子放在馬桶蓋上。他盯著盤(pán)子里的香腸，為自己唱起快樂(lè)的歌。
(9)晚宴開(kāi)始的時(shí)候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問(wèn)女傭，女傭說(shuō)她也不知道，也許是跑出去玩了吧．主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜地尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時(shí)男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。
(10)他問(wèn)：“你躲在這里干什么?”男孩說(shuō)：“我是來(lái)這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐?！彼麊?wèn)：“你知道這是什么地方嗎?”男孩說(shuō):“我當(dāng)然知道，這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間?！彼f(shuō):“是你媽媽這樣告訴你的吧?”男孩說(shuō):”是的，其實(shí)不用媽媽說(shuō)，我也知道，晚宴的主人一定會(huì)為我準(zhǔn)備最好的房間?！?br /> (11)不過(guò)，男孩指了指盤(pán)子里的香腸，“我希望能有個(gè)人陪我吃這些東西?！?br /> (12)主人的鼻子有些發(fā)酸，用不著再問(wèn)，他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，對(duì)所有的客人說(shuō):“對(duì)不起，今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他從餐桌上端走兩個(gè)盤(pán)子。他來(lái)到洗手間的門(mén)口，禮貌地敲門(mén)，得到男孩的允許后，他推開(kāi)門(mén)，把兩個(gè)盤(pán)子放到馬桶蓋上，他說(shuō):“這么好的房間，當(dāng)然不能讓你一個(gè)人享用，我們將共進(jìn)晚餐?！?br /> (13)那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們?cè)谙词珠g里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門(mén)進(jìn)來(lái)，他們向主人和男孩問(wèn)好，他們遞給男孩美味的蘋(píng)果汁和烤成金黃的雞超．他們露出夸張和羨慕的表情，后來(lái)他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個(gè)人都很認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為這是一場(chǎng)鬧劇。

小題1:請(qǐng)概括出選文中男孩在“主人”家的經(jīng)歷。(2分)
在書(shū)房等待晚宴開(kāi)始——（         ）——表達(dá)與人共享晚宴的愿望——（        ）
小題2:選文(8)段在文中起了哪些作用?請(qǐng)概括回答。(3分)
小題3: 讀選文(6)段首句：“女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無(wú)處可藏。”說(shuō)說(shuō)這句話中的“藏”字有什么表達(dá)作用？(4分)
小題4:請(qǐng)結(jié)合選文概括出“主人”的形象特點(diǎn)。(4分)

參考答案：
小題1:（2分）開(kāi)始了只有兩根香腸的晚宴——與主人及客人在衛(wèi)生間共享晚宴
小題1:（3分）將可悲的事實(shí)與孩子的幸福感對(duì)照，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；表現(xiàn)男孩的單純、樂(lè)觀的性格；突出主人為呵護(hù)孩子與他在衛(wèi)生間共進(jìn)晚餐有著非凡的意義。
小題1:（4分）內(nèi)容上，簡(jiǎn)潔形象地寫(xiě)出女傭擔(dān)心孩子受到傷害；擔(dān)心給主人帶來(lái)影響（兒子破壞聚會(huì)的快樂(lè)氣氛）的復(fù)雜心理；表現(xiàn)女傭的自卑。結(jié)構(gòu)上，為下文寫(xiě)女傭?qū)⒑⒆硬剡M(jìn)主人的衛(wèi)生間并謊稱這是最好的房間做鋪墊。
小題1:（4分）要點(diǎn)：主人仁愛(ài)、熱情、睿智、善解人意、細(xì)心周到（其中結(jié)合文本1分，一點(diǎn)1分，到4分為止）

小題1:試題分析：本文段主體概括了“男孩在“主人”家參加“晚宴”的經(jīng)歷”1—5在書(shū)房等待晚宴開(kāi)始；6—8開(kāi)始了只有兩根香腸的晚宴；9—11表達(dá)與人共享晚宴的愿望；12—13與主人及客人在衛(wèi)生間共享晚宴。
點(diǎn)評(píng)：把握故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說(shuō)閱讀的熱門(mén)考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通。
小題1:試題分析：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行理解：內(nèi)容，表現(xiàn)男孩的單純、樂(lè)觀的性格；突出主人為呵護(hù)孩子與他在衛(wèi)生間共進(jìn)晚餐有著非凡的意義；結(jié)構(gòu)，將可悲的事實(shí)與孩子的幸福感對(duì)照，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
點(diǎn)評(píng)：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。
小題1:試題分析：這里應(yīng)理解“藏“的表達(dá)效果，從具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，“藏”為下文女傭?qū)⒑⒆硬剡M(jìn)主人的衛(wèi)生間并謊稱這是最好的房間做鋪墊；同時(shí)聯(lián)系上文，理解出當(dāng)時(shí)女傭既擔(dān)心孩子受到傷害，又擔(dān)心給主人帶來(lái)影響的復(fù)雜和矛盾的心理。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)注意語(yǔ)言賞析的常見(jiàn)題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻義、引申義、雙關(guān)義。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。答題方法：（1）了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力；對(duì)比：突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)；反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；對(duì)偶：語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘；反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。②句式之美----如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。
小題1:試題分析：從“主人及客人在衛(wèi)生間共享晚宴”可以看出主人仁愛(ài)、熱情、睿智、善解人意、細(xì)心周到的心理和性格特征。
點(diǎn)評(píng)：中考小說(shuō)閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點(diǎn)主要考查我們隊(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。，學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫(huà)手法來(lái)分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來(lái)分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

閱讀下面文字，完成題目。（13分）
洗手間里的晚宴
周海亮
(1)女傭住在主人家附近，一片破舊平房中的二間。她是單身母親，獨(dú)自帶一個(gè)四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家．主人也曾留她住下，卻是被她拒絕。因?yàn)樗桥畟?，她非常自卑?br /> (2)那天主人要請(qǐng)很多客人吃飯。主人對(duì)女傭說(shuō)：“今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒。晚一些回家?！迸畟蛘f(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)我兒子見(jiàn)不到我，會(huì)害怕的?！敝魅苏f(shuō)：“那您把他也帶過(guò)來(lái)吧，不好意思今天情況有些特殊?！蹦菚r(shí)已是黃昏．客人們馬上就到，女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問(wèn)要去哪里，女傭說(shuō)帶他參加一個(gè)晚宴。
(3)四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
(4)女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書(shū)房，她讓兒子先呆在那里。然后女傭進(jìn)了廚房，做菜、切水果、煮咖啡，忙個(gè)不停 不斷有客人拉響門(mén)鈴，主人或者女傭跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。有時(shí)女傭進(jìn)書(shū)房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問(wèn)晚宴什么時(shí)候開(kāi)始，女傭說(shuō)：“不急，你悄悄在這里呆著，別出聲?！?br /> (5)可是，不斷有客人光臨主人的書(shū)房?；蛟S他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書(shū)架上的書(shū)，并對(duì)墻上的掛畫(huà)贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開(kāi)始。
(6)女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無(wú)處可藏。她不想讓兒子破壞聚會(huì)的快樂(lè)氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來(lái)她把兒子叫出書(shū)房，并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間。主人的豪宅有兩個(gè)洗手間，一個(gè)主人用，一個(gè)客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶?！斑@是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間，”她說(shuō)，“這是一個(gè)凳子。”然后她再指指大理石的洗漱臺(tái)，“這是一張桌子?！彼龔膽牙锾统鰞筛隳c，放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里。“這是屬于你的，”母親說(shuō)，“現(xiàn)在晚宴開(kāi)始了。”
(7)盤(pán)子是從主人的廚房里拿來(lái)的。香腸是她在回家的路上買(mǎi)的，她已經(jīng)很久沒(méi)給兒子買(mǎi)過(guò)香腸了。女傭說(shuō)這些時(shí)，努力地抑制淚水。沒(méi)辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
(8)男孩在貧困中長(zhǎng)大，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪華的房子，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)洗手間。他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)漂亮的大理石洗漱臺(tái)。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤(pán)子放在馬桶蓋上。他盯著盤(pán)子里的香腸，為自己唱起快樂(lè)的歌。
(9)晚宴開(kāi)始的時(shí)候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問(wèn)女傭，女傭說(shuō)她也不知道，也許是跑出去玩了吧．主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜地尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時(shí)男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。
(10)他問(wèn)：“你躲在這里干什么?”男孩說(shuō)：“我是來(lái)這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐?！彼麊?wèn)：“你知道這是什么地方嗎?”男孩說(shuō):“我當(dāng)然知道，這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間?！彼f(shuō):“是你媽媽這樣告訴你的吧?”男孩說(shuō):”是的，其實(shí)不用媽媽說(shuō)，我也知道，晚宴的主人一定會(huì)為我準(zhǔn)備最好的房間?！?br /> (11)不過(guò)，男孩指了指盤(pán)子里的香腸，“我希望能有個(gè)人陪我吃這些東西?！?br /> (12)主人的鼻子有些發(fā)酸，用不著再問(wèn)，他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，對(duì)所有的客人說(shuō):“對(duì)不起，今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他從餐桌上端走兩個(gè)盤(pán)子。他來(lái)到洗手間的門(mén)口，禮貌地敲門(mén)，得到男孩的允許后，他推開(kāi)門(mén)，把兩個(gè)盤(pán)子放到馬桶蓋上，他說(shuō):“這么好的房間，當(dāng)然不能讓你一個(gè)人享用，我們將共進(jìn)晚餐?！?br /> (13)那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們?cè)谙词珠g里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門(mén)進(jìn)來(lái)，他們向主人和男孩問(wèn)好，他們遞給男孩美味的蘋(píng)果汁和烤成金黃的雞超．他們露出夸張和羨慕的表情，后來(lái)他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個(gè)人都很認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為這是一場(chǎng)鬧劇。

小題1:請(qǐng)概括出選文中男孩在“主人”家的經(jīng)歷。(2分)
在書(shū)房等待晚宴開(kāi)始——（         ）——表達(dá)與人共享晚宴的愿望——（        ）
小題2:選文(8)段在文中起了哪些作用?請(qǐng)概括回答。(3分)
小題3: 讀選文(6)段首句：“女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無(wú)處可藏。”說(shuō)說(shuō)這句話中的“藏”字有什么表達(dá)作用？(4分)
小題4:請(qǐng)結(jié)合選文概括出“主人”的形象特點(diǎn)。(4分)

參考答案：
小題1:（2分）開(kāi)始了只有兩根香腸的晚宴——與主人及客人在衛(wèi)生間共享晚宴
小題1:（3分）將可悲的事實(shí)與孩子的幸福感對(duì)照，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；表現(xiàn)男孩的單純、樂(lè)觀的性格；突出主人為呵護(hù)孩子與他在衛(wèi)生間共進(jìn)晚餐有著非凡的意義。
小題1:（4分）內(nèi)容上，簡(jiǎn)潔形象地寫(xiě)出女傭擔(dān)心孩子受到傷害；擔(dān)心給主人帶來(lái)影響（兒子破壞聚會(huì)的快樂(lè)氣氛）的復(fù)雜心理；表現(xiàn)女傭的自卑。結(jié)構(gòu)上，為下文寫(xiě)女傭?qū)⒑⒆硬剡M(jìn)主人的衛(wèi)生間并謊稱這是最好的房間做鋪墊。
小題1:（4分）要點(diǎn)：主人仁愛(ài)、熱情、睿智、善解人意、細(xì)心周到（其中結(jié)合文本1分，一點(diǎn)1分，到4分為止）

小題1:試題分析：本文段主體概括了“男孩在“主人”家參加“晚宴”的經(jīng)歷”1—5在書(shū)房等待晚宴開(kāi)始；6—8開(kāi)始了只有兩根香腸的晚宴；9—11表達(dá)與人共享晚宴的愿望；12—13與主人及客人在衛(wèi)生間共享晚宴。
點(diǎn)評(píng)：把握故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說(shuō)閱讀的熱門(mén)考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通。
小題1:試題分析：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行理解：內(nèi)容，表現(xiàn)男孩的單純、樂(lè)觀的性格；突出主人為呵護(hù)孩子與他在衛(wèi)生間共進(jìn)晚餐有著非凡的意義；結(jié)構(gòu)，將可悲的事實(shí)與孩子的幸福感對(duì)照，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
點(diǎn)評(píng)：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。
小題1:試題分析：這里應(yīng)理解“藏“的表達(dá)效果，從具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，“藏”為下文女傭?qū)⒑⒆硬剡M(jìn)主人的衛(wèi)生間并謊稱這是最好的房間做鋪墊；同時(shí)聯(lián)系上文，理解出當(dāng)時(shí)女傭既擔(dān)心孩子受到傷害，又擔(dān)心給主人帶來(lái)影響的復(fù)雜和矛盾的心理。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)注意語(yǔ)言賞析的常見(jiàn)題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻義、引申義、雙關(guān)義。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。答題方法：（1）了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力；對(duì)比：突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)；反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；對(duì)偶：語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘；反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。②句式之美----如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。
小題1:試題分析：從“主人及客人在衛(wèi)生間共享晚宴”可以看出主人仁愛(ài)、熱情、睿智、善解人意、細(xì)心周到的心理和性格特征。
點(diǎn)評(píng)：中考小說(shuō)閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點(diǎn)主要考查我們隊(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。，學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫(huà)手法來(lái)分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來(lái)分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。