小扇輕搖的時(shí)光（12分）
　　放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來(lái)吃。
　　天氣炎熱，我賴在空調(diào)間里怕出來(lái)，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過(guò)一半了，我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來(lái)電話說(shuō)：“你再不回來(lái)，那些瓜果都要熟得爛掉了?！?br /> 　　再?zèng)]有賴下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了生我養(yǎng)我的小村莊。
　　村里的人是看著我長(zhǎng)大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過(guò)話來(lái)：“梅，又回來(lái)看媽了?”我笑著答應(yīng)。就聽到他們?cè)诒澈笳f(shuō)：“這孩子真孝順，一點(diǎn)不忘本．”我心里涌滿羞愧。我其實(shí)什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來(lái)給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。
　　母親知道我回來(lái)，早早地把瓜摘下來(lái)，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺(tái)大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。
我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說(shuō)：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃?！?br /> 我笑笑，有些口是心非地說(shuō)：“好?！?br /> 兒子卻在一旁大叫起來(lái)：“不行不行。外婆，你家太熱了!”
　　母親詫異地問(wèn)：“有大電扇吹著還熱?”
　　兒子不屑了，說(shuō)：“大電扇算什么?我家有空調(diào)。你看你家連衛(wèi)生間還沒有呢。”
　　我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的?！?br /> 　　母親沒再說(shuō)什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。
　　晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說(shuō)：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?br /> 　　我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過(guò)來(lái)的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?；秀遍g，月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。
　　母親在一旁開心地說(shuō)著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。
　　月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過(guò)去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不?就是那個(gè)跟男人打賭，一頓能吃二十個(gè)包子的冬英。”
　　“記得，長(zhǎng)得粗眉大眼的，干起活兒來(lái)，大男人也趕不上她?！?br /> 　　“她死了?！蹦赣H語(yǔ)調(diào)憂傷地說(shuō)，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了?！?br /> 　　“人啊!”母親嘆一聲。
　　“人啊!”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢?暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。
小題1:說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題“小扇輕搖的時(shí)光”具體指什么時(shí)光?  (2分)
小題2:加波浪線句子是用什么人物描寫的方法刻畫人物形象的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）
小題3:選文中加橫線部分是什么描寫?有什么作用？  (3分)
小題4:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中劃線的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。
小題5:選文中敘寫冬英這一人物的內(nèi)容能否刪去?為什么?  (2分)

參考答案：
小題1:一是指充滿天真快樂(lè)的童年時(shí)光，一是指與母親相守的美好時(shí)光。
小題2:神態(tài)描寫   母親對(duì)“我”執(zhí)意到外面納涼去主動(dòng)陪伴她的舉動(dòng)感到意外和欣喜。
小題3:景物(環(huán)境)描寫；交代了人物活動(dòng)的場(chǎng)景，渲染了農(nóng)村夏夜安適恬靜的氣氛烘托出“我”輕松閑適的心情。
小題4:“貪婪、“啃”生動(dòng)形象地寫出了“我”吃瓜時(shí)的情態(tài)以及對(duì)家鄉(xiāng)瓜果的喜愛；“心滿意足”突出了母親內(nèi)心的滿足和喜悅。
小題5:示例一：不能刪去；正是這一人物使“我”轉(zhuǎn)變了第二天就回城的想法，引發(fā)了“我”對(duì)人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜與母親相守的時(shí)光。
示例二：可以刪去：刪去后不影響情節(jié)的完整；冬英的故事令人傷感，沖淡了全文營(yíng)造的美好溫馨的氛圍。（其它答案有理即可）

小題1:試題分析：審題后從前向后讀文章，在文中找“小扇輕搖的時(shí)光”出現(xiàn)的語(yǔ)段，可以看到“月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊”“ 這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢?暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光”等相關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合全文內(nèi)容可知，題目有雙層含義，既指快樂(lè)的童年時(shí)光，還指與母親相守的美好時(shí)光。
點(diǎn)評(píng)：理解文章標(biāo)題，一定要結(jié)合文章內(nèi)容，還要看看文章中與標(biāo)題相照應(yīng)的語(yǔ)句，綜合分析理解，這樣對(duì)于標(biāo)題的意思才能理解得更完整，更全面。
小題2:試題分析：“母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。”這個(gè)語(yǔ)句前面的“我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼”就是母親“愣、笑”這些神態(tài)的原因，綜合分析這些句子可知，“愣”表明母親對(duì)“我”執(zhí)意到外面納涼的舉動(dòng)感到意外，“笑”表明了母親聽到“我”的決定后的欣喜之情。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要知道描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)等．然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象。
小題3:試題分析：“蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?！笔菍?duì)我陪母親在外面納涼時(shí)的周圍環(huán)境的描寫， 結(jié)合上下文內(nèi)容可知，它既渲染了安適恬靜的農(nóng)村夜晚的氣氛，又能烘托出“我”陪伴母親時(shí)的輕松閑適的心情。
點(diǎn)評(píng)：自然環(huán)境描寫即是對(duì)自然界的描寫，如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。
小題4:試題分析：“我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看”句中的“貪婪” “啃”是寫“我”吃瓜時(shí)候的情態(tài)和動(dòng)作，通過(guò)這些詞生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)家鄉(xiāng)瓜果的喜愛；“心滿意足”是寫母親，表現(xiàn)了母親看到我吃瓜的樣子時(shí)內(nèi)心的滿足和喜悅。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)詞語(yǔ)的賞析一定要結(jié)合句子內(nèi)容，把詞語(yǔ)描寫的內(nèi)容表述出來(lái)，并結(jié)合語(yǔ)境，把詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物什么心情揣摩出來(lái)。
小題5:試題分析：回答時(shí)首先要考慮這部分內(nèi)容寫了什么，它在全文中有什么作用。結(jié)合文章可知，它寫了母親告訴我一頓能吃二十個(gè)包子的冬英死了的消息，結(jié)合下文可知，因?yàn)檫@一消息，我改變了行程，決定留下來(lái)陪伴母親。也由此引發(fā)了“我”對(duì)人生苦短的思考。因此這段內(nèi)容不能刪掉。
點(diǎn)評(píng)：文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要有一個(gè)整體意識(shí)，注意句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣對(duì)于某段某句的作用就不難理解了。

小扇輕搖的時(shí)光（12分）
　　放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來(lái)吃。
　　天氣炎熱，我賴在空調(diào)間里怕出來(lái)，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過(guò)一半了，我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來(lái)電話說(shuō)：“你再不回來(lái)，那些瓜果都要熟得爛掉了?！?br /> 　　再?zèng)]有賴下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了生我養(yǎng)我的小村莊。
　　村里的人是看著我長(zhǎng)大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過(guò)話來(lái)：“梅，又回來(lái)看媽了?”我笑著答應(yīng)。就聽到他們?cè)诒澈笳f(shuō)：“這孩子真孝順，一點(diǎn)不忘本．”我心里涌滿羞愧。我其實(shí)什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來(lái)給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。
　　母親知道我回來(lái)，早早地把瓜摘下來(lái)，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺(tái)大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。
我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說(shuō)：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃?！?br /> 我笑笑，有些口是心非地說(shuō)：“好?！?br /> 兒子卻在一旁大叫起來(lái)：“不行不行。外婆，你家太熱了!”
　　母親詫異地問(wèn)：“有大電扇吹著還熱?”
　　兒子不屑了，說(shuō)：“大電扇算什么?我家有空調(diào)。你看你家連衛(wèi)生間還沒有呢。”
　　我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的?！?br /> 　　母親沒再說(shuō)什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。
　　晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說(shuō)：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?br /> 　　我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過(guò)來(lái)的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?；秀遍g，月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。
　　母親在一旁開心地說(shuō)著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。
　　月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過(guò)去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不?就是那個(gè)跟男人打賭，一頓能吃二十個(gè)包子的冬英。”
　　“記得，長(zhǎng)得粗眉大眼的，干起活兒來(lái)，大男人也趕不上她?！?br /> 　　“她死了?！蹦赣H語(yǔ)調(diào)憂傷地說(shuō)，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了?！?br /> 　　“人啊!”母親嘆一聲。
　　“人啊!”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢?暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。
小題1:說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題“小扇輕搖的時(shí)光”具體指什么時(shí)光?  (2分)
小題2:加波浪線句子是用什么人物描寫的方法刻畫人物形象的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）
小題3:選文中加橫線部分是什么描寫?有什么作用？  (3分)
小題4:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中劃線的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。
小題5:選文中敘寫冬英這一人物的內(nèi)容能否刪去?為什么?  (2分)

參考答案：
小題1:一是指充滿天真快樂(lè)的童年時(shí)光，一是指與母親相守的美好時(shí)光。
小題2:神態(tài)描寫   母親對(duì)“我”執(zhí)意到外面納涼去主動(dòng)陪伴她的舉動(dòng)感到意外和欣喜。
小題3:景物(環(huán)境)描寫；交代了人物活動(dòng)的場(chǎng)景，渲染了農(nóng)村夏夜安適恬靜的氣氛烘托出“我”輕松閑適的心情。
小題4:“貪婪、“啃”生動(dòng)形象地寫出了“我”吃瓜時(shí)的情態(tài)以及對(duì)家鄉(xiāng)瓜果的喜愛；“心滿意足”突出了母親內(nèi)心的滿足和喜悅。
小題5:示例一：不能刪去；正是這一人物使“我”轉(zhuǎn)變了第二天就回城的想法，引發(fā)了“我”對(duì)人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜與母親相守的時(shí)光。
示例二：可以刪去：刪去后不影響情節(jié)的完整；冬英的故事令人傷感，沖淡了全文營(yíng)造的美好溫馨的氛圍。（其它答案有理即可）

小題1:試題分析：審題后從前向后讀文章，在文中找“小扇輕搖的時(shí)光”出現(xiàn)的語(yǔ)段，可以看到“月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊”“ 這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢?暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光”等相關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合全文內(nèi)容可知，題目有雙層含義，既指快樂(lè)的童年時(shí)光，還指與母親相守的美好時(shí)光。
點(diǎn)評(píng)：理解文章標(biāo)題，一定要結(jié)合文章內(nèi)容，還要看看文章中與標(biāo)題相照應(yīng)的語(yǔ)句，綜合分析理解，這樣對(duì)于標(biāo)題的意思才能理解得更完整，更全面。
小題2:試題分析：“母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。”這個(gè)語(yǔ)句前面的“我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼”就是母親“愣、笑”這些神態(tài)的原因，綜合分析這些句子可知，“愣”表明母親對(duì)“我”執(zhí)意到外面納涼的舉動(dòng)感到意外，“笑”表明了母親聽到“我”的決定后的欣喜之情。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要知道描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)等．然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象。
小題3:試題分析：“蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?！笔菍?duì)我陪母親在外面納涼時(shí)的周圍環(huán)境的描寫， 結(jié)合上下文內(nèi)容可知，它既渲染了安適恬靜的農(nóng)村夜晚的氣氛，又能烘托出“我”陪伴母親時(shí)的輕松閑適的心情。
點(diǎn)評(píng)：自然環(huán)境描寫即是對(duì)自然界的描寫，如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。
小題4:試題分析：“我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看”句中的“貪婪” “啃”是寫“我”吃瓜時(shí)候的情態(tài)和動(dòng)作，通過(guò)這些詞生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)家鄉(xiāng)瓜果的喜愛；“心滿意足”是寫母親，表現(xiàn)了母親看到我吃瓜的樣子時(shí)內(nèi)心的滿足和喜悅。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)詞語(yǔ)的賞析一定要結(jié)合句子內(nèi)容，把詞語(yǔ)描寫的內(nèi)容表述出來(lái)，并結(jié)合語(yǔ)境，把詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物什么心情揣摩出來(lái)。
小題5:試題分析：回答時(shí)首先要考慮這部分內(nèi)容寫了什么，它在全文中有什么作用。結(jié)合文章可知，它寫了母親告訴我一頓能吃二十個(gè)包子的冬英死了的消息，結(jié)合下文可知，因?yàn)檫@一消息，我改變了行程，決定留下來(lái)陪伴母親。也由此引發(fā)了“我”對(duì)人生苦短的思考。因此這段內(nèi)容不能刪掉。
點(diǎn)評(píng)：文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要有一個(gè)整體意識(shí)，注意句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣對(duì)于某段某句的作用就不難理解了。