閱讀下文，完成小題。（26分）
最后的母愛
①很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直無法忘記她。
②她曾經(jīng)是我的病人，一位年過六旬的老人。她的一雙兒女將她送來時(shí)，她雖然已經(jīng)非常憔悴，但依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅——頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊；黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。習(xí)慣性地先微笑再開口，笑容蒼白但很真誠。
③她的女兒說她剛退下來，之前是大學(xué)教授，曾經(jīng)在國外呆過幾年。但檢查的結(jié)果很無情，腦瘤，已經(jīng)晚期。職業(yè)本能告訴我，她的時(shí)間不多了，甚至已經(jīng)沒有手術(shù)價(jià)值——即使手術(shù)，也無法延長(zhǎng)她的生命，只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦。
④看得出來，她的兒女很孝順，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。她的兒子偷偷告訴我，若檢查結(jié)果不太好，不要告訴她實(shí)情；只要有一線希望，他們會(huì)不惜一切代價(jià)拯救母親。
⑤在我想如何婉轉(zhuǎn)地告訴她的兒女這樣的情況時(shí)，她卻敲開了我的門。
⑥“我不是來詢問檢查結(jié)果的，我的身體狀況我很清楚。”她微笑著說。我愣了一下，決定不再隱瞞，便點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，情況不太好?！彼廊晃⑿χf：“我想請(qǐng)求您幫我安排手術(shù)。” 我再次愣住，這樣的要求并不理智，停頓了一下，我說：“也許保守治療會(huì)更好一些。”“不！”她果斷地說：“我要手術(shù)，可以做手術(shù)的是嗎？況且，保守治療的費(fèi)用并不比手術(shù)少?！?br /> ⑦她忽然握住我的手說：“能夠手術(shù)我還可以給他們一份希望，讓他們相信我還有康復(fù)的可能；若連手術(shù)都無法做了，他們一定會(huì)很絕望，我不想他們現(xiàn)在就絕望?！?br /> ⑧這是我做醫(yī)生的第十三個(gè)年頭，在此之前，我不記得自己遇見過多少病人，給多少病人做過手術(shù)，又給過多少病人無藥可救的絕望答案，也不記得邂逅過多少相互疼愛和不舍的親人——父母子女、兄弟姐妹……因?yàn)榻?jīng)歷太多，我已經(jīng)不再隨同他們悲傷和感動(dòng)，可眼前這個(gè)平靜而憔悴的老人，還是讓我難以抑制地有流淚的沖動(dòng)——一切都在走向結(jié)束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她還要用枯樹上的最后一片綠葉給孩子們最后一線希望。兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她，卻不知道，母親為了給他們短暫的希望，不惜額外承受一份身體的痛苦和折磨。
⑨十天后，她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺(tái)。
⑩手術(shù)很順利，但已毫無意義，轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里，每次去查房，我都會(huì)看到她的兒女在哪里無微不至地照顧她。這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人，在最后的時(shí)間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜……背著孩子，她偷偷對(duì)我說：“讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰，就不會(huì)太痛苦了?！?br /> ⑾半年后，她去世了。她的兒女沒有太過悲傷，如她所說，他們付出了能夠付出的一切，在母親最后的時(shí)間里，用盡力氣去愛了一場(chǎng)，雖然母親的離開依然讓他們難過，但他們已經(jīng)沒有遺憾——因?yàn)楸M力了。
⑿在對(duì)母愛的詮釋中，她的表達(dá)方式讓我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開的那樣飽滿、絢爛。

小題1:根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
diāo零（      ）
小題2:第⑧段劃線句運(yùn)用了________________ 的修辭，表達(dá)效果是________________ 。（3分）
小題3:第⑥段中，“我愣了一下”是因?yàn)開_______________ ；“我再次愣住”是因?yàn)開_______________。（4分）
小題4:文中這位母親以她獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛，具體表現(xiàn)為：（6分）
（1）________________；
（2)________________。
小題5:下列對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（       ）（3分）
A．全文共有四處破折號(hào)，他們的作用是相同的，都表示解釋說明。
B．第①段獨(dú)句成段，旨在強(qiáng)調(diào)那位已故母親給“我”心靈帶來的震撼。
C．第⑩段意在說明文中的母親盡管善解人意，但有時(shí)也難免矯情。
D．作者在文末以抒情的筆調(diào)給予母親高度的評(píng)價(jià)，與首段遙相呼應(yīng)。
小題6:請(qǐng)就描寫及其作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)第②段劃線內(nèi)容的理解。（80字左右）。（8分）

參考答案：
小題1:( 2 分）凋
小題2:( 1 + 2 分）比喻 生動(dòng)形象地寫出了母親生命的凋零，突出了母愛的無私
小題3:“我”吃驚于“母親”能坦然面對(duì)自己的病況，“我”震驚于她明知自己的身體狀況不宜做手術(shù)，卻還提出了不理智的要求
小題4:以“手術(shù)”的方式，用自己凋零的生命給孩子以希望( 2 ）手術(shù)后以“矯情”的方式讓孩子們盡孝，讓他們?cè)谧约核篮笮×暨z憾。
小題5:C
小題6:能識(shí)別肖像描寫或外貌和神態(tài)描寫（2 分）; 作用：穿著得體，為人和藹真誠，具體體現(xiàn)了她的優(yōu)雅；為下文她能理智對(duì)待病情、處處為兒女考慮作鋪墊（4分）

小題1:試題分析:“凋零”的“凋”不要寫成“調(diào)”。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于字音、字形的識(shí)記，考生在平時(shí)應(yīng)注意：以課本為主，打好基礎(chǔ)，逐課對(duì)課前、課后所列詞語進(jìn)行一番“攻關(guān)”，做到真正掌握每個(gè)詞字音，每個(gè)詞的寫法，對(duì)于自己稍感困難的，需要反復(fù)練習(xí)、琢磨。
小題2:試題分析:“但她還要用枯樹上的最后一片綠葉給孩子們最后一線希望?！逼渲小翱輼渖系淖詈笠黄G葉”是比喻，枯樹上的最后一片樹葉比喻老人生命中的最后一段日子。這樣寫形象地表現(xiàn)母親生命的終結(jié)，用綠葉這樣美好的事物來形容母親的生命，表現(xiàn)母親像落葉一樣無私。
點(diǎn)評(píng)：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運(yùn)用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點(diǎn)，表達(dá)了……感情。
小題3:試題分析:“我的身體狀況我很清楚?！蹦赣H這樣坦然面對(duì)自己怕病情，這讓我感到很意外，所以我會(huì)愣了一下?！吧踔烈呀?jīng)沒有手術(shù)價(jià)值——即使手術(shù)，也無法延長(zhǎng)她的生命，只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦?！倍@位母親卻提出要手術(shù)，這讓我感到很震驚。
點(diǎn)評(píng)：這里的理解文章的內(nèi)容主要是理解人物行動(dòng)背后的心理。人物的動(dòng)作語言都是一定心理活動(dòng)的外化，要結(jié)合上下文的內(nèi)容，進(jìn)行理解，并能用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。
小題4:試題分析: 文章第⑤--⑨段講母親雖然知道自己的病情，但為了滿足孩子們盡孝的心愿要求醫(yī)生給做手術(shù)；第⑩段“這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人，在最后的時(shí)間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜……背著孩子，她偷偷對(duì)我說：“讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰，就不會(huì)太痛苦了?！薄边@是母親又用一獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛。
點(diǎn)評(píng)：概括文章相關(guān)語段的內(nèi)容，要先找到符合題干要求的相關(guān)語段，從中進(jìn)行概括提煉，把相近的內(nèi)容歸到一起進(jìn)行歸納概括。
小題5:試題分析:手術(shù)后母親以“矯情”的方式讓孩子們盡孝，讓他們?cè)谧约核篮蟛涣暨z憾，是故意裝出來的。所以C項(xiàng)不對(duì)。
點(diǎn)評(píng)：破折號(hào)作解釋說明的作用很常見，相當(dāng)于括號(hào)的作用。獨(dú)句成段一般有強(qiáng)調(diào)作用。記敘文中的議論抒情句，往往有卒章顯志、點(diǎn)明中心、升華主題、表達(dá)情感的作用。
小題6:試題分析:“頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊；黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦?！笔菍?duì)母親的外貌描寫，“習(xí)慣性地先微笑再開口，笑容蒼白但很真誠?！笔巧駪B(tài)描寫。這些描寫是對(duì)母親“依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅”的具體說明，寫母親的優(yōu)雅，是為下文寫母親以獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛作鋪墊。
點(diǎn)評(píng)：人物描寫分為外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫和心理描寫等。人物描寫的作用：塑造人物性格性格；揭示文章主題。

閱讀下文，完成小題。（26分）
最后的母愛
①很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直無法忘記她。
②她曾經(jīng)是我的病人，一位年過六旬的老人。她的一雙兒女將她送來時(shí)，她雖然已經(jīng)非常憔悴，但依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅——頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊；黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。習(xí)慣性地先微笑再開口，笑容蒼白但很真誠。
③她的女兒說她剛退下來，之前是大學(xué)教授，曾經(jīng)在國外呆過幾年。但檢查的結(jié)果很無情，腦瘤，已經(jīng)晚期。職業(yè)本能告訴我，她的時(shí)間不多了，甚至已經(jīng)沒有手術(shù)價(jià)值——即使手術(shù)，也無法延長(zhǎng)她的生命，只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦。
④看得出來，她的兒女很孝順，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。她的兒子偷偷告訴我，若檢查結(jié)果不太好，不要告訴她實(shí)情；只要有一線希望，他們會(huì)不惜一切代價(jià)拯救母親。
⑤在我想如何婉轉(zhuǎn)地告訴她的兒女這樣的情況時(shí)，她卻敲開了我的門。
⑥“我不是來詢問檢查結(jié)果的，我的身體狀況我很清楚。”她微笑著說。我愣了一下，決定不再隱瞞，便點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，情況不太好?！彼廊晃⑿χf：“我想請(qǐng)求您幫我安排手術(shù)。” 我再次愣住，這樣的要求并不理智，停頓了一下，我說：“也許保守治療會(huì)更好一些。”“不！”她果斷地說：“我要手術(shù)，可以做手術(shù)的是嗎？況且，保守治療的費(fèi)用并不比手術(shù)少?！?br /> ⑦她忽然握住我的手說：“能夠手術(shù)我還可以給他們一份希望，讓他們相信我還有康復(fù)的可能；若連手術(shù)都無法做了，他們一定會(huì)很絕望，我不想他們現(xiàn)在就絕望?！?br /> ⑧這是我做醫(yī)生的第十三個(gè)年頭，在此之前，我不記得自己遇見過多少病人，給多少病人做過手術(shù)，又給過多少病人無藥可救的絕望答案，也不記得邂逅過多少相互疼愛和不舍的親人——父母子女、兄弟姐妹……因?yàn)榻?jīng)歷太多，我已經(jīng)不再隨同他們悲傷和感動(dòng)，可眼前這個(gè)平靜而憔悴的老人，還是讓我難以抑制地有流淚的沖動(dòng)——一切都在走向結(jié)束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她還要用枯樹上的最后一片綠葉給孩子們最后一線希望。兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她，卻不知道，母親為了給他們短暫的希望，不惜額外承受一份身體的痛苦和折磨。
⑨十天后，她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺(tái)。
⑩手術(shù)很順利，但已毫無意義，轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里，每次去查房，我都會(huì)看到她的兒女在哪里無微不至地照顧她。這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人，在最后的時(shí)間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜……背著孩子，她偷偷對(duì)我說：“讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰，就不會(huì)太痛苦了?！?br /> ⑾半年后，她去世了。她的兒女沒有太過悲傷，如她所說，他們付出了能夠付出的一切，在母親最后的時(shí)間里，用盡力氣去愛了一場(chǎng)，雖然母親的離開依然讓他們難過，但他們已經(jīng)沒有遺憾——因?yàn)楸M力了。
⑿在對(duì)母愛的詮釋中，她的表達(dá)方式讓我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開的那樣飽滿、絢爛。

小題1:根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
diāo零（      ）
小題2:第⑧段劃線句運(yùn)用了________________ 的修辭，表達(dá)效果是________________ 。（3分）
小題3:第⑥段中，“我愣了一下”是因?yàn)開_______________ ；“我再次愣住”是因?yàn)開_______________。（4分）
小題4:文中這位母親以她獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛，具體表現(xiàn)為：（6分）
（1）________________；
（2)________________。
小題5:下列對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（       ）（3分）
A．全文共有四處破折號(hào)，他們的作用是相同的，都表示解釋說明。
B．第①段獨(dú)句成段，旨在強(qiáng)調(diào)那位已故母親給“我”心靈帶來的震撼。
C．第⑩段意在說明文中的母親盡管善解人意，但有時(shí)也難免矯情。
D．作者在文末以抒情的筆調(diào)給予母親高度的評(píng)價(jià)，與首段遙相呼應(yīng)。
小題6:請(qǐng)就描寫及其作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)第②段劃線內(nèi)容的理解。（80字左右）。（8分）

參考答案：
小題1:( 2 分）凋
小題2:( 1 + 2 分）比喻 生動(dòng)形象地寫出了母親生命的凋零，突出了母愛的無私
小題3:“我”吃驚于“母親”能坦然面對(duì)自己的病況，“我”震驚于她明知自己的身體狀況不宜做手術(shù)，卻還提出了不理智的要求
小題4:以“手術(shù)”的方式，用自己凋零的生命給孩子以希望( 2 ）手術(shù)后以“矯情”的方式讓孩子們盡孝，讓他們?cè)谧约核篮笮×暨z憾。
小題5:C
小題6:能識(shí)別肖像描寫或外貌和神態(tài)描寫（2 分）; 作用：穿著得體，為人和藹真誠，具體體現(xiàn)了她的優(yōu)雅；為下文她能理智對(duì)待病情、處處為兒女考慮作鋪墊（4分）

小題1:試題分析:“凋零”的“凋”不要寫成“調(diào)”。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于字音、字形的識(shí)記，考生在平時(shí)應(yīng)注意：以課本為主，打好基礎(chǔ)，逐課對(duì)課前、課后所列詞語進(jìn)行一番“攻關(guān)”，做到真正掌握每個(gè)詞字音，每個(gè)詞的寫法，對(duì)于自己稍感困難的，需要反復(fù)練習(xí)、琢磨。
小題2:試題分析:“但她還要用枯樹上的最后一片綠葉給孩子們最后一線希望?！逼渲小翱輼渖系淖詈笠黄G葉”是比喻，枯樹上的最后一片樹葉比喻老人生命中的最后一段日子。這樣寫形象地表現(xiàn)母親生命的終結(jié)，用綠葉這樣美好的事物來形容母親的生命，表現(xiàn)母親像落葉一樣無私。
點(diǎn)評(píng)：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運(yùn)用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點(diǎn)，表達(dá)了……感情。
小題3:試題分析:“我的身體狀況我很清楚?！蹦赣H這樣坦然面對(duì)自己怕病情，這讓我感到很意外，所以我會(huì)愣了一下?！吧踔烈呀?jīng)沒有手術(shù)價(jià)值——即使手術(shù)，也無法延長(zhǎng)她的生命，只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦?！倍@位母親卻提出要手術(shù)，這讓我感到很震驚。
點(diǎn)評(píng)：這里的理解文章的內(nèi)容主要是理解人物行動(dòng)背后的心理。人物的動(dòng)作語言都是一定心理活動(dòng)的外化，要結(jié)合上下文的內(nèi)容，進(jìn)行理解，并能用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。
小題4:試題分析: 文章第⑤--⑨段講母親雖然知道自己的病情，但為了滿足孩子們盡孝的心愿要求醫(yī)生給做手術(shù)；第⑩段“這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人，在最后的時(shí)間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜……背著孩子，她偷偷對(duì)我說：“讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰，就不會(huì)太痛苦了?！薄边@是母親又用一獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛。
點(diǎn)評(píng)：概括文章相關(guān)語段的內(nèi)容，要先找到符合題干要求的相關(guān)語段，從中進(jìn)行概括提煉，把相近的內(nèi)容歸到一起進(jìn)行歸納概括。
小題5:試題分析:手術(shù)后母親以“矯情”的方式讓孩子們盡孝，讓他們?cè)谧约核篮蟛涣暨z憾，是故意裝出來的。所以C項(xiàng)不對(duì)。
點(diǎn)評(píng)：破折號(hào)作解釋說明的作用很常見，相當(dāng)于括號(hào)的作用。獨(dú)句成段一般有強(qiáng)調(diào)作用。記敘文中的議論抒情句，往往有卒章顯志、點(diǎn)明中心、升華主題、表達(dá)情感的作用。
小題6:試題分析:“頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊；黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦?！笔菍?duì)母親的外貌描寫，“習(xí)慣性地先微笑再開口，笑容蒼白但很真誠?！笔巧駪B(tài)描寫。這些描寫是對(duì)母親“依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅”的具體說明，寫母親的優(yōu)雅，是為下文寫母親以獨(dú)特的方式來表達(dá)母愛作鋪墊。
點(diǎn)評(píng)：人物描寫分為外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫和心理描寫等。人物描寫的作用：塑造人物性格性格；揭示文章主題。