春送了綠衣給田野，給樹木，給花園；甚至于小小的墻隅、屋角，小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng)，山澗的溪流也開始淙淙細(xì)細(xì)地流動(dòng)了；于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是黃的、白的、紅的、黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美得耀人的雙翼，栩栩地在花間、在園中飛了：便是小小的墻隅、屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，蝴蝶們也都栩栩地來臨了。
　　蝴蝶來了，偕來的是花的春天。當(dāng)我們?cè)谂鸵巳说年柟獾紫拢叩揭煌麩o際的開放著金黃色花的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛舞著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住地扇動(dòng)。一群兒童嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，便悄悄地躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度安閑地舒翼飛開了。
　　“呵，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣?！?br /> 　　在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感到整個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛溢著快樂，每個(gè)生命都在生長(zhǎng)，在向前或向上發(fā)展。
1．理解下面詞語中加粗字的意思。
（1）墻隅__________________________________
（2）躡足__________________________________
（3）追逐__________________________________
（4）泛溢__________________________________
（5）偕來__________________________________
（6）雙翼__________________________________
2．“蝴蝶來了，偕來的是花的春天”這句話的含義是什么？在文中起什么作用？
____________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）角落。（2）輕輕地。（3）追趕。（4）流出來。（5）共同，一塊兒。（6）翅膀。
2．蝴蝶來了，就使春天顯得更加美麗。在文中起承上啟下的過渡作用。

春送了綠衣給田野、給樹木、給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼的吹動(dòng)，山間的溪流也開始淙淙汩汩的流動(dòng)了，于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是紅的，白的，黃的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩的在花間，在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，_________________________________。
      蝴蝶來了，偕來的是花的春天。當(dāng)我們?cè)诤团巳说年柟庀?，走到一望無際的開放著金黃色的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住的扇動(dòng)。一群兒童們嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，便悄悄的躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度閑暇的舒翼飛開了。
      “啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣?！?br />      在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感到全個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛濫著快樂，每個(gè)生命都在生長(zhǎng)，在向前或向上發(fā)展。

1．語段中“以及不能名色的花開了”中“不能名色”的詞義是________    _________。
2．文中第一自然段空出了末句，與上文銜接最好的一項(xiàng)是（　?。?br />     A．栩栩的蝴蝶們也都飛來了　　　　　B．蝴蝶們也都栩栩的來臨了
    C．都迎來了栩栩的蝴蝶們　　　　　　D．都栩栩的飛來了蝴蝶們
3．文中作者著力描寫哪些景物（至少寫出10種景物）？
4．作者從哪些畫面為我們勾畫出一幅生機(jī)勃勃的春景圖？
5．作者借助于對(duì)春天景物的描寫，抒發(fā)了自己怎樣的思想感情？（不超過20個(gè)字）
6．“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣。”這句話表現(xiàn)了蝴蝶什么特點(diǎn)？（不超過5個(gè)字）

參考答案：
1．不能說出顏色?！　?br /> 2．B
3．田野、樹木、花園、墻隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地
4．湖面微波蕩漾、溪流淙淙汩汩、五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳斗妍、蝴蝶翩翩飛舞、群童嬉逐蝴蝶。
5．熱愛春天，熱愛生活，追求美好人生。
6．飛翔舒緩

春送了綠衣給田野，給樹木，給花園；甚至于小小的墻隅、屋角，小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng)，山澗的溪流也開始淙淙細(xì)細(xì)地流動(dòng)了；于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是黃的、白的、紅的、黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美得耀人的雙翼，栩栩地在花間、在園中飛了：便是小小的墻隅、屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，蝴蝶們也都栩栩地來臨了。｛本答案由零五網(wǎng)出品｝

　　蝴蝶來了，偕來的是花的春天。當(dāng)我們?cè)谂鸵巳说年柟獾紫?，走到一望無際的開放著金黃色花的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛舞著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住地扇動(dòng)。一群兒童嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，便悄悄地躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度安閑地舒翼飛開了。
　　“呵，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣?！?br /> 　　在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感到整個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛溢著快樂，每個(gè)生命都在生長(zhǎng)，在向前或向上發(fā)展。

1.這篇短文寫的也是春天的景物，重點(diǎn)是寫__________。
2.開頭第一句寫道：“春送了綠衣給田野，給樹木，給花園......”這便使我們想起了宋代王安石《泊船瓜洲》中的名句：_________________________________.
3．短文主要介紹通過草木泛綠_________、_________、__________、________等畫面來展現(xiàn)春景的.
4．讀了短文,特別是最后一段,你覺得字里行間反映出作者怎樣的感情?　

　
參考答案：
1.蝴蝶
2.春風(fēng)又綠江南岸
3.油碧色的湖水、各色花開、蝴蝶飛舞、田間嬉戲的兒童
4,從“似乎感到全宇宙都耀著微笑,都泛著快樂”可以看出作者對(duì)春天的給大地帶來生機(jī)的喜愛,最后一句每個(gè)生命都在生長(zhǎng),在向前或向上發(fā)展這一句可以看出作者對(duì)生命充滿希望和斗志,這也和那句“一年之計(jì)在于春一天之計(jì)在于晨”有異曲同工之妙?！?/font>