想起母親 （鮑山宏）
七月的一天，天公作美，太陽(yáng)好像也歇雙休日去了，輕風(fēng)拂來(lái)，垂釣者更是心曠神怡。
圍塘而釣的四個(gè)人，不一會(huì)兒都有較滿意的收獲，其中胡局長(zhǎng)釣得最多，林雄樂得一個(gè)勁地在心中祈禱：太陽(yáng)不要露臉，滿塘的魚都貪嘴，只要讓爺高興就成。
林雄出道10年，在本地的建筑行業(yè)已是首屈一指的人物。10年前他從一個(gè)小泥水匠干起，挑磚、洗灰、砌墻，臟活累活啥都干過(guò)。后來(lái)老板看重他勤勞樸實(shí)，把他培養(yǎng)成一個(gè)土木工程師。再后來(lái)，林雄另起爐灶，辦起了自己的建筑公司。真是不嘗不知道，一嘗嚇一跳。
干技術(shù)活林雄在行，可與人打起生意場(chǎng)上的交道，林雄就嘗盡了苦辣酸辛。接工程要跑，工程驗(yàn)收要跑，討工程款還是要跑。有道是會(huì)者不難，難者不會(huì)。漸漸地，林雄也跑出了經(jīng)驗(yàn)，跑出了道道。今天他特地到鄉(xiāng)下包了一個(gè)魚塘，專門請(qǐng)M局的胡局長(zhǎng)一行來(lái)釣魚，因?yàn)镸局還欠著他15萬(wàn)元的工程款沒有結(jié)。香不燒好，菩薩不開口，你拿不到錢也只有干瞪眼。
瞧他們釣得不亦樂乎，林雄心中此時(shí)泛起一層層喜悅的波紋。林雄正想著自己的心思，那邊同來(lái)釣魚的小車司機(jī)扯著嗓子叫了起來(lái)。
林雄趕忙跑過(guò)去：“司長(zhǎng)，有什么指示盡管吩咐?！?
小車司機(jī)說(shuō)：“你看，哪來(lái)的老婆子，搗什么亂，還讓人釣不釣魚了?”
林雄這才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)身軀佝僂的老太太正在塘邊用一根竹竿打撈塘中的水草。林雄一愣，剛才光顧高興，水塘邊多出個(gè)人來(lái)他也沒注意。林雄忙跑了過(guò)去。
“老人家，你最好換個(gè)地方，別人在釣魚。你這么一攪和，魚驚了，就不咬鉤了?！?
老太太抬起頭，一雙混濁的眼睛看著林雄說(shuō)：“我每天都在這塘里打水草的，豬崽等著吃呢?！?
那邊小車司機(jī)又嚷開了；“還不快走，哪來(lái)的老家伙，這么討厭!”
林雄看著老太太花白的頭發(fā)和滿是皺紋的臉，一時(shí)不知說(shuō)什么好：“老人家，這……”
小車司機(jī)又大聲叫罵；“老家伙，還不快滾！”
林雄忽然鼻子一酸，猛然扭頭沖著司機(jī)大罵道：“我操你祖宗！”
塘邊的人都愣住了。林雄抹了把臉，伸手要過(guò)老太太手中的竹竿說(shuō)：“老媽媽，你歇歇，我來(lái)給你撈!”
第二天，胡局長(zhǎng)讓人找來(lái)林雄。胡局長(zhǎng)的辦公桌上放著一張?zhí)顚懞玫?5萬(wàn)元的支票。
胡局長(zhǎng)說(shuō)：“林老板，錢可以給你，可你要告訴我，你昨天為什么敢發(fā)那么大的火，萬(wàn)一事情弄砸了你就不后悔?”
林雄問(wèn)：“胡局長(zhǎng)，你是要我說(shuō)真話還是說(shuō)假話?”
胡局長(zhǎng)說(shuō)：“真話，當(dāng)然是真話?！?
“胡局長(zhǎng)，那時(shí)我啥也沒考慮，我只想起了我的母親。”
胡局長(zhǎng)聽了拍拍林雄的肩膀說(shuō)：“兄弟．我也是！”
兩人的眼睛都濕潤(rùn)了。

小題1:第三自然段中“林雄也跑出了經(jīng)驗(yàn)，跑出了道道”一句，如何理解?（3分）
___________________________________________________________________________
小題2:作者寫老太太“一雙混濁的眼睛”、“花白的頭發(fā)和滿是皺紋的臉”有何用意?(3分)
___________________________________________________________________________
小題3:文章結(jié)尾，林雄和胡局長(zhǎng)都想到了自己的母親，但兩人的心態(tài)顯然不同，請(qǐng)加以分析。（4分）
①林雄的心態(tài) ______________________________________________________________
②胡局長(zhǎng)的心態(tài)  __________________________________________________________
小題4:下面對(duì)文章的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(2分)（  ）（  ）
A．第二自然段中，林雄“在心中祈禱”的目的是讓胡局長(zhǎng)多釣一點(diǎn)魚，只要局長(zhǎng)一高興，拖欠的工程款就可以結(jié)了。
B．由于林雄勤勞樸實(shí)，又是土木工程師，因此，他才出道十年，在本地的建筑行業(yè)已是首屈一指的人物。
C．本文由歪風(fēng)寫到正氣，結(jié)尾充滿人情味。
D．胡局長(zhǎng)從林雄身上看到人格的力量，悔意頓生，終于結(jié)了工程款。
E．老太太的出現(xiàn)使文章出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，伴隨著小車司機(jī)的“說(shuō)”、“嚷”和“叫罵”，文章迅速進(jìn)入高潮。

參考答案：
小題1:①生意場(chǎng)交道首先是一個(gè)“跑”字。②林雄認(rèn)識(shí)到了并跑出關(guān)系，明白了生意之道，生意也做得順利了。
小題2:①肖像描寫，塑造了一位飽經(jīng)滄桑，至今仍辛勤勞作的老母親的形象。這個(gè)形象觸動(dòng)了林雄內(nèi)心深處的情感，為下文情節(jié)、情感的發(fā)展做了鋪墊。②用老母親貧弱的形象與小司機(jī)的“橫”形成反差，促使林雄情感爆發(fā)，把小說(shuō)情節(jié)推向高潮。
小題3:①林雄：這老母親已經(jīng)夠可憐了，為什么還要傷害她？誰(shuí)沒有母親，誰(shuí)愿意自己的母親受到傷害？不管有多大權(quán)勢(shì)，誰(shuí)也沒有資格傷害一位母親。②胡局長(zhǎng)：能為一位老母親不受傷害而不畏權(quán)勢(shì)，這樣的人是好樣的。我也是母親的兒子，也不應(yīng)該做對(duì)不起母親的事。
小題4:B、D

小題1:試題分析：通讀全文，結(jié)合“林雄也跑出了經(jīng)驗(yàn)，跑出了道道”前文內(nèi)容可知，生意場(chǎng)首先是一個(gè)“跑”字，“接工程要跑，工程驗(yàn)收要跑，討工程款還是要跑”。林雄經(jīng)過(guò)打拼不僅認(rèn)識(shí)到了“跑”之道，還跑出了關(guān)系，使生意做得很順利。
點(diǎn)評(píng)：審題后首先要梳理相關(guān)情節(jié)，確定題干中問(wèn)題的答題范圍（一般在問(wèn)題句出現(xiàn)的語(yǔ)段前后），然后精讀并提取出相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)理解，概括出切題的答案即可。
小題2:試題分析：“一雙混濁的眼睛”、“花白的頭發(fā)和滿是皺紋的臉”都是對(duì)老太太的肖像描寫，不僅寫出了老太太飽經(jīng)滄桑、辛勤勞作的形象，而且為下文林雄“猛然扭頭沖著司機(jī)大罵”的情節(jié)做了鋪墊。這個(gè)老太太的形象是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的“節(jié)點(diǎn)”，是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和小說(shuō)主題的升華點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：理解句子一定要遵循詞不離句，句不離篇的原則，把句子放到語(yǔ)段中，并結(jié)合故事的發(fā)展，看這個(gè)句子寫了什么內(nèi)容，其后面又寫了什么內(nèi)容，綜合分析之后，理解出句子的內(nèi)容及在全文發(fā)展中的的作用，這樣才能有一個(gè)準(zhǔn)確而全面的認(rèn)識(shí)。
小題3:試題分析：審題后結(jié)合故事情節(jié)可知，林雄是看著年歲已高還要辛苦勞作的老太太，想到了自己的母親，他覺得誰(shuí)也沒有資格去傷害這樣一位母親。而胡局長(zhǎng)則從林雄的行為中，看到林雄能為了一位素不相識(shí)的老太太而不畏權(quán)勢(shì)，覺得他是好樣的。由此感到自己也是母親的兒子，不應(yīng)該做對(duì)不起母親的事。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活動(dòng)，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
小題4:試題分析：根據(jù)文中“后來(lái)，再后來(lái)”的語(yǔ)句可知，“由于林雄勤勞樸實(shí)，又是土木工程師，因此，他才出道十年，在本地的建筑行業(yè)已是首屈一指的人物”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，林雄不僅靠實(shí)力，還靠的深諳生意之道。“胡局長(zhǎng)從林雄身上看到人格的力量，悔意頓生，終于結(jié)了工程款”的說(shuō)法與原文不符，因?yàn)槲恼陆Y(jié)尾提到“胡局長(zhǎng)聽了拍拍林雄的肩膀說(shuō)，兄弟．我也是！”由此可知，他不僅是因?yàn)榭吹搅肆中鄣娜烁窳α?，更是因?yàn)橄氲搅四赣H，覺得不應(yīng)做對(duì)不起母親的事。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的段落，并根據(jù)自己對(duì)文章的理解及運(yùn)用所學(xué)小說(shuō)的知識(shí)加以綜合評(píng)析和衡量。

想起母親 （鮑山宏）
七月的一天，天公作美，太陽(yáng)好像也歇雙休日去了，輕風(fēng)拂來(lái)，垂釣者更是心曠神怡。
圍塘而釣的四個(gè)人，不一會(huì)兒都有較滿意的收獲，其中胡局長(zhǎng)釣得最多，林雄樂得一個(gè)勁地在心中祈禱：太陽(yáng)不要露臉，滿塘的魚都貪嘴，只要讓爺高興就成。
林雄出道10年，在本地的建筑行業(yè)已是首屈一指的人物。10年前他從一個(gè)小泥水匠干起，挑磚、洗灰、砌墻，臟活累活啥都干過(guò)。后來(lái)老板看重他勤勞樸實(shí)，把他培養(yǎng)成一個(gè)土木工程師。再后來(lái)，林雄另起爐灶，辦起了自己的建筑公司。真是不嘗不知道，一嘗嚇一跳。
干技術(shù)活林雄在行，可與人打起生意場(chǎng)上的交道，林雄就嘗盡了苦辣酸辛。接工程要跑，工程驗(yàn)收要跑，討工程款還是要跑。有道是會(huì)者不難，難者不會(huì)。漸漸地，林雄也跑出了經(jīng)驗(yàn)，跑出了道道。今天他特地到鄉(xiāng)下包了一個(gè)魚塘，專門請(qǐng)M局的胡局長(zhǎng)一行來(lái)釣魚，因?yàn)镸局還欠著他15萬(wàn)元的工程款沒有結(jié)。香不燒好，菩薩不開口，你拿不到錢也只有干瞪眼。
瞧他們釣得不亦樂乎，林雄心中此時(shí)泛起一層層喜悅的波紋。林雄正想著自己的心思，那邊同來(lái)釣魚的小車司機(jī)扯著嗓子叫了起來(lái)。
林雄趕忙跑過(guò)去：“司長(zhǎng)，有什么指示盡管吩咐?！?
小車司機(jī)說(shuō)：“你看，哪來(lái)的老婆子，搗什么亂，還讓人釣不釣魚了?”
林雄這才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)身軀佝僂的老太太正在塘邊用一根竹竿打撈塘中的水草。林雄一愣，剛才光顧高興，水塘邊多出個(gè)人來(lái)他也沒注意。林雄忙跑了過(guò)去。
“老人家，你最好換個(gè)地方，別人在釣魚。你這么一攪和，魚驚了，就不咬鉤了?！?
老太太抬起頭，一雙混濁的眼睛看著林雄說(shuō)：“我每天都在這塘里打水草的，豬崽等著吃呢?！?
那邊小車司機(jī)又嚷開了；“還不快走，哪來(lái)的老家伙，這么討厭!”
林雄看著老太太花白的頭發(fā)和滿是皺紋的臉，一時(shí)不知說(shuō)什么好：“老人家，這……”
小車司機(jī)又大聲叫罵；“老家伙，還不快滾！”
林雄忽然鼻子一酸，猛然扭頭沖著司機(jī)大罵道：“我操你祖宗！”
塘邊的人都愣住了。林雄抹了把臉，伸手要過(guò)老太太手中的竹竿說(shuō)：“老媽媽，你歇歇，我來(lái)給你撈!”
第二天，胡局長(zhǎng)讓人找來(lái)林雄。胡局長(zhǎng)的辦公桌上放著一張?zhí)顚懞玫?5萬(wàn)元的支票。
胡局長(zhǎng)說(shuō)：“林老板，錢可以給你，可你要告訴我，你昨天為什么敢發(fā)那么大的火，萬(wàn)一事情弄砸了你就不后悔?”
林雄問(wèn)：“胡局長(zhǎng)，你是要我說(shuō)真話還是說(shuō)假話?”
胡局長(zhǎng)說(shuō)：“真話，當(dāng)然是真話?！?
“胡局長(zhǎng)，那時(shí)我啥也沒考慮，我只想起了我的母親。”
胡局長(zhǎng)聽了拍拍林雄的肩膀說(shuō)：“兄弟．我也是！”
兩人的眼睛都濕潤(rùn)了。

小題1:第三自然段中“林雄也跑出了經(jīng)驗(yàn)，跑出了道道”一句，如何理解?（3分）
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小題2:作者寫老太太“一雙混濁的眼睛”、“花白的頭發(fā)和滿是皺紋的臉”有何用意?(3分)
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小題3:文章結(jié)尾，林雄和胡局長(zhǎng)都想到了自己的母親，但兩人的心態(tài)顯然不同，請(qǐng)加以分析。（4分）
①林雄的心態(tài) ______________________________________________________________
②胡局長(zhǎng)的心態(tài)  __________________________________________________________
小題4:下面對(duì)文章的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(2分)（  ）（  ）
A．第二自然段中，林雄“在心中祈禱”的目的是讓胡局長(zhǎng)多釣一點(diǎn)魚，只要局長(zhǎng)一高興，拖欠的工程款就可以結(jié)了。
B．由于林雄勤勞樸實(shí)，又是土木工程師，因此，他才出道十年，在本地的建筑行業(yè)已是首屈一指的人物。
C．本文由歪風(fēng)寫到正氣，結(jié)尾充滿人情味。
D．胡局長(zhǎng)從林雄身上看到人格的力量，悔意頓生，終于結(jié)了工程款。
E．老太太的出現(xiàn)使文章出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，伴隨著小車司機(jī)的“說(shuō)”、“嚷”和“叫罵”，文章迅速進(jìn)入高潮。

參考答案：
小題1:①生意場(chǎng)交道首先是一個(gè)“跑”字。②林雄認(rèn)識(shí)到了并跑出關(guān)系，明白了生意之道，生意也做得順利了。
小題2:①肖像描寫，塑造了一位飽經(jīng)滄桑，至今仍辛勤勞作的老母親的形象。這個(gè)形象觸動(dòng)了林雄內(nèi)心深處的情感，為下文情節(jié)、情感的發(fā)展做了鋪墊。②用老母親貧弱的形象與小司機(jī)的“橫”形成反差，促使林雄情感爆發(fā)，把小說(shuō)情節(jié)推向高潮。
小題3:①林雄：這老母親已經(jīng)夠可憐了，為什么還要傷害她？誰(shuí)沒有母親，誰(shuí)愿意自己的母親受到傷害？不管有多大權(quán)勢(shì)，誰(shuí)也沒有資格傷害一位母親。②胡局長(zhǎng)：能為一位老母親不受傷害而不畏權(quán)勢(shì)，這樣的人是好樣的。我也是母親的兒子，也不應(yīng)該做對(duì)不起母親的事。
小題4:B、D

小題1:試題分析：通讀全文，結(jié)合“林雄也跑出了經(jīng)驗(yàn)，跑出了道道”前文內(nèi)容可知，生意場(chǎng)首先是一個(gè)“跑”字，“接工程要跑，工程驗(yàn)收要跑，討工程款還是要跑”。林雄經(jīng)過(guò)打拼不僅認(rèn)識(shí)到了“跑”之道，還跑出了關(guān)系，使生意做得很順利。
點(diǎn)評(píng)：審題后首先要梳理相關(guān)情節(jié)，確定題干中問(wèn)題的答題范圍（一般在問(wèn)題句出現(xiàn)的語(yǔ)段前后），然后精讀并提取出相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)理解，概括出切題的答案即可。
小題2:試題分析：“一雙混濁的眼睛”、“花白的頭發(fā)和滿是皺紋的臉”都是對(duì)老太太的肖像描寫，不僅寫出了老太太飽經(jīng)滄桑、辛勤勞作的形象，而且為下文林雄“猛然扭頭沖著司機(jī)大罵”的情節(jié)做了鋪墊。這個(gè)老太太的形象是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的“節(jié)點(diǎn)”，是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和小說(shuō)主題的升華點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：理解句子一定要遵循詞不離句，句不離篇的原則，把句子放到語(yǔ)段中，并結(jié)合故事的發(fā)展，看這個(gè)句子寫了什么內(nèi)容，其后面又寫了什么內(nèi)容，綜合分析之后，理解出句子的內(nèi)容及在全文發(fā)展中的的作用，這樣才能有一個(gè)準(zhǔn)確而全面的認(rèn)識(shí)。
小題3:試題分析：審題后結(jié)合故事情節(jié)可知，林雄是看著年歲已高還要辛苦勞作的老太太，想到了自己的母親，他覺得誰(shuí)也沒有資格去傷害這樣一位母親。而胡局長(zhǎng)則從林雄的行為中，看到林雄能為了一位素不相識(shí)的老太太而不畏權(quán)勢(shì)，覺得他是好樣的。由此感到自己也是母親的兒子，不應(yīng)該做對(duì)不起母親的事。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活動(dòng)，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
小題4:試題分析：根據(jù)文中“后來(lái)，再后來(lái)”的語(yǔ)句可知，“由于林雄勤勞樸實(shí)，又是土木工程師，因此，他才出道十年，在本地的建筑行業(yè)已是首屈一指的人物”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，林雄不僅靠實(shí)力，還靠的深諳生意之道。“胡局長(zhǎng)從林雄身上看到人格的力量，悔意頓生，終于結(jié)了工程款”的說(shuō)法與原文不符，因?yàn)槲恼陆Y(jié)尾提到“胡局長(zhǎng)聽了拍拍林雄的肩膀說(shuō)，兄弟．我也是！”由此可知，他不僅是因?yàn)榭吹搅肆中鄣娜烁窳α?，更是因?yàn)橄氲搅四赣H，覺得不應(yīng)做對(duì)不起母親的事。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的段落，并根據(jù)自己對(duì)文章的理解及運(yùn)用所學(xué)小說(shuō)的知識(shí)加以綜合評(píng)析和衡量。