給最愛(ài)的他們安全感
①每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事，那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？
②我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。因?yàn)樗麄兣挛覀冏隽嗽愀獾倪x擇——他們心里沒(méi)有安全感，對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。
③如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，可以從小事做起，甚至從妥協(xié)做起。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽(tīng)話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。
④一條就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)笑——給父母安全感？
⑤真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒(méi)有安全感，他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。
⑥所以你要更努力，試著去理解自己的父母。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長(zhǎng)大吧！

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
_____________________________________________________________________________
小題2:第②段畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？ （2分）
                                                                              

參考答案：
小題1:我們要給父母安全感。（2分，如答題目得1分）
小題2:對(duì)比論證（1分），將父母標(biāo)準(zhǔn)下的二類孩子加以比較分析，有力地闡述了“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵。（1分）

小題1:試題分析：作者在文章第3段提出了中心論點(diǎn)“如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感”。
點(diǎn)評(píng)：怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來(lái)確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開(kāi)頭確定中心論點(diǎn)，作者在開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開(kāi)門見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)，由某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開(kāi)頭提出問(wèn)題再經(jīng)過(guò)多角度論證，作者往往會(huì)在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來(lái)確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來(lái)確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。
小題2:試題分析：“聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順”這幾段文字運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，將父母標(biāo)準(zhǔn)下的二類孩子“聽(tīng)話的好孩子和不聽(tīng)話的壞孩子”加以比較分析，有力地闡述了“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵：停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。
點(diǎn)評(píng)：議論文的論證方法有多種，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證、因果論證、理論論證等，在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中熟練掌握各種論證方法及其作用。

給最愛(ài)的他們安全感
①每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事，那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？
②我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。因?yàn)樗麄兣挛覀冏隽嗽愀獾倪x擇——他們心里沒(méi)有安全感，對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。
③如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，可以從小事做起，甚至從妥協(xié)做起。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽(tīng)話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。
④一條就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)笑——給父母安全感？
⑤真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒(méi)有安全感，他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。
⑥所以你要更努力，試著去理解自己的父母。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長(zhǎng)大吧！

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
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小題2:第②段畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？ （2分）
                                                                              

參考答案：
小題1:我們要給父母安全感。（2分，如答題目得1分）
小題2:對(duì)比論證（1分），將父母標(biāo)準(zhǔn)下的二類孩子加以比較分析，有力地闡述了“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵。（1分）

小題1:試題分析：作者在文章第3段提出了中心論點(diǎn)“如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感”。
點(diǎn)評(píng)：怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來(lái)確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開(kāi)頭確定中心論點(diǎn)，作者在開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開(kāi)門見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)，由某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開(kāi)頭提出問(wèn)題再經(jīng)過(guò)多角度論證，作者往往會(huì)在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來(lái)確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來(lái)確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。
小題2:試題分析：“聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順”這幾段文字運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，將父母標(biāo)準(zhǔn)下的二類孩子“聽(tīng)話的好孩子和不聽(tīng)話的壞孩子”加以比較分析，有力地闡述了“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵：停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。
點(diǎn)評(píng)：議論文的論證方法有多種，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證、因果論證、理論論證等，在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中熟練掌握各種論證方法及其作用。