閱讀下文，完成小題（27分）
和老媽過招
①老媽89歲，正在人生的第二個童年時期，又活潑又率真。我正當中年，精力充沛?？墒莿e以為在耄耋老人的面前你就很強大，和老媽過招，勝算幾何呢？
②老媽住在我家朝陽的大南屋，家庭公共電視在她的屋里。晚上老媽總是很早吃飯，很早睡下。老媽說：“丫頭啊，我睡我的，你看你的，我聽不見電視的聲音，一點兒也不影響我?！睘橹\懇的緣故吧，老媽又說：“聽話啊，我的老丫頭，你看吧，愿意看到什么時候就看到什么時候?！?br /> ③老媽真好，事兒真少，不像我有些同學或朋友的老媽，事兒多。我于是服侍老媽睡下，然后回到沙發(fā)上看電視。沒看上半小時，老媽高亢的聲音從我身后傳來：“丫頭啊，別看了，這燈光晃得我心里鬧騰得不行了?！币驗槁曇籼^突然，我打個哆嗦，手中的遙控器跌落在沙發(fā)上。打完哆嗦，我趕緊關電視，關燈，關門，乖乖地退出老媽房間。
④我另有兩個房間，每間里都有電腦，坐在電腦前琢磨：老媽 lì 害呀，不受委屈。我心里很安慰，這個回合我輸?shù)袅耍歉吲d。
⑤老媽每天都要問我一個問題：“百合有電話嗎？”百合是我女兒，在北京念大二。老媽耳朵背，我附耳回答：“有電話?！边^不了多久，老媽又問：“百合有電話嗎？”有時我忙著別的事情，有時心里被問得厭煩，就不到她的身邊附耳回答了，而是先在臉上堆出笑來，口型做得大大的，表示“有”。耶！老媽居然看懂了，高高興興的樣子。這樣一天下來老媽對這個問題又問了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍?？赡軉柕降诰疟闀r，我趨近附耳向她質疑：“媽，您都問了我一千遍了呀?！崩蠇屟鄱疾徽Ｒ幌抡f：“哪有呢，我也就問了八百遍罷了?！?br /> ⑥我哈哈大笑，老媽真調皮啊。這個回合我輸?shù)酶市摹?br /> ⑦一天，老媽左側髖骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老媽去醫(yī)院拍片子，醫(yī)生說骨質疏松。按照醫(yī)囑，系統(tǒng)補鈣，喝奶，吃藥，靜養(yǎng)。為了防止出現(xiàn)意外骨折，我買了坐便椅，不許老媽再去衛(wèi)生間。這樣過了幾天，老媽的腿依然疼痛難忍，面部常有痛苦不堪的表情。又過了些日子，老媽平時端坐還好，稍微運動時，表情依然痛苦，躺下歇息的時候，連毛毯都不能自己蓋了。我真的很急啊，可是靈感在此刻也出現(xiàn)了。我躲在屋外，偷窺老媽，有巨大收獲。老媽獨自一人的時候。居然能夠比較自如地坐到坐便椅上解決問題，也能自己很輕松地蓋好又輕又暖的毛毯。做這些的時候，老媽十分平靜安詳。
⑧這一次，老媽當我面微微行動時，又說疼啊疼啊，表情顯得很痛苦不堪。我俯身貼耳揭她老底：“老媽，沒有那么疼吧，你其實不怎么疼??！”老媽仰臉看著我，臉上換上一種如孩童般被揭穿真相的納罕和羞赧，說：“你怎么知道的??？”
⑨這個回合我贏了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老媽呢？老媽夠可憐的啦，她心里不知道有多害怕和無助呢。我把老媽樓在懷里，很是羞愧，于是這個回合我還是輸?shù)袅恕?br /> ⑩其實，我知道母女之間哪有輸贏呢，或者換句話說，我輸了，也就是我贏了。
【注】納罕：詫異，驚奇。
小題1:根據(jù)拼音寫漢字（2分）
老媽 lì 害呀＿＿＿
小題2:第①段畫線句在結構上的作用是（1）＿＿＿ （2）＿＿＿ （2分）
小題3:聯(lián)系上下文，第⑤段畫線句運用的人物描寫方法是＿＿＿描寫，作用是＿＿＿。（3分）
小題4:根據(jù)文章內容，完成下表。 （8分）

	過招時“老媽”的表現(xiàn)	過招時我的表現(xiàn)
		外在表現(xiàn)	內心感受
第一次過招	（1）	坐在電視機前琢磨	（2）
第二次過招	反復問一個問題	（3）	（4）
第三次過招	（5）	（6）	羞愧

小題5:對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵撸撸撸?分） A．抒寫了人世間親情的美好。
B．提醒我們做人要誠實守信。
C．啟發(fā)我們要尊重和關心老人。
D．告訴我們要理解老人的心理需求。
小題6:請你根據(jù)本文內容，展開合理想象，在下面文字后續(xù)寫“百合”與外婆見面時的情景。（80字左右） （8分）
“百合”知道了外婆對她的思念。放假了，“百合”回家見到了了外婆。

參考答案：
小題1:厲
小題2:照應標題 引起下文“過招”的內容
小題3:肖像 委婉寫出了我對老媽多次問話的厭煩，又表現(xiàn)了我對老媽的尊重。
小題4:前后矛盾 高興 哈哈大笑  甘心 夸大病情  摟、呆想
小題5:D（4分） C（2分） A（1分）
小題6:要點：語言，內容

小題1:試題分析：“厲”易寫成形近字，是平時就應注意的字。
點評：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。
小題2:試題分析：畫線句是開頭段的結尾句，根據(jù)內容與全文可知，一方面照應了題目，另一方面引起下文的敘事。
點評：理解語段的作用一般要根據(jù)語段在文章中的位置而定，文章開頭的語句一般照應題目，引起下文等；文章中間的語段一般在結構上起承上啟下的作用。當然，不同的文章要根據(jù)其內容與特點做具體分析。
小題3:試題分析：“臉上堆出笑來，口型做得大大的”是外貌描寫（肖像描寫），既委婉寫出了我的厭煩，“臉上堆出笑”還表現(xiàn)了我對老媽的尊重。
點評：人物描寫分為語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫等，不管什么描寫方法，都是為表現(xiàn)人物的內心或性格服務的。
小題4:試題分析：審題后從前往后讀文章，根據(jù)表格中的提示選定相應語段，然后把相應的詞語提取（概括）出來。
點評：概括文章內容與事件情節(jié),應根據(jù)提示把文章分成有機的幾個部分,從前向后精讀，把相應的詞語提取出來.
小題5:試題分析：文章開頭就交待媽媽是“耄耋老人”，文章主要寫了“和老媽過招”中老媽的表現(xiàn)，因此，D是文章的主要意圖；C也有這方面的意思，但不全面。A理解偏差，B屬無中生有。
點評：要根據(jù)文章內容，看文中主要寫誰，敘述了什么樣的事，事情的經過如何，根據(jù)敘事中的作者傾向，由此推斷文章的主題；另外，還要看文中有沒有抒情議論性語句，如果有，要根據(jù)這些語句揣摩作者的意圖。
小題6:試題分析：“知道了外婆對她的思念”是前提，因此應表達對外婆的理解、感激與思念之情，外婆見到了思念的“百合”，自然是喜悅無比的，有可能老淚縱橫。所以，描寫見面時的情景，可運用語言、動作、神態(tài)等描寫把人物的內心展現(xiàn)出來。
點評：平時要養(yǎng)成多讀、多看、多想、多思的好習慣，對于從生活中看到的現(xiàn)象，從讀書中發(fā)現(xiàn)的問題等等，自己不僅要多思考，多問幾個為什么，怎么做，還要多與同學交流、討論，這樣，自己的理解和表達能力才會迅速提高。

閱讀下文，完成小題（27分）
和老媽過招
①老媽89歲，正在人生的第二個童年時期，又活潑又率真。我正當中年，精力充沛?？墒莿e以為在耄耋老人的面前你就很強大，和老媽過招，勝算幾何呢？
②老媽住在我家朝陽的大南屋，家庭公共電視在她的屋里。晚上老媽總是很早吃飯，很早睡下。老媽說：“丫頭啊，我睡我的，你看你的，我聽不見電視的聲音，一點兒也不影響我?！睘橹\懇的緣故吧，老媽又說：“聽話啊，我的老丫頭，你看吧，愿意看到什么時候就看到什么時候?！?br /> ③老媽真好，事兒真少，不像我有些同學或朋友的老媽，事兒多。我于是服侍老媽睡下，然后回到沙發(fā)上看電視。沒看上半小時，老媽高亢的聲音從我身后傳來：“丫頭啊，別看了，這燈光晃得我心里鬧騰得不行了?！币驗槁曇籼^突然，我打個哆嗦，手中的遙控器跌落在沙發(fā)上。打完哆嗦，我趕緊關電視，關燈，關門，乖乖地退出老媽房間。
④我另有兩個房間，每間里都有電腦，坐在電腦前琢磨：老媽 lì 害呀，不受委屈。我心里很安慰，這個回合我輸?shù)袅耍歉吲d。
⑤老媽每天都要問我一個問題：“百合有電話嗎？”百合是我女兒，在北京念大二。老媽耳朵背，我附耳回答：“有電話?！边^不了多久，老媽又問：“百合有電話嗎？”有時我忙著別的事情，有時心里被問得厭煩，就不到她的身邊附耳回答了，而是先在臉上堆出笑來，口型做得大大的，表示“有”。耶！老媽居然看懂了，高高興興的樣子。這樣一天下來老媽對這個問題又問了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍?？赡軉柕降诰疟闀r，我趨近附耳向她質疑：“媽，您都問了我一千遍了呀?！崩蠇屟鄱疾徽Ｒ幌抡f：“哪有呢，我也就問了八百遍罷了?！?br /> ⑥我哈哈大笑，老媽真調皮啊。這個回合我輸?shù)酶市摹?br /> ⑦一天，老媽左側髖骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老媽去醫(yī)院拍片子，醫(yī)生說骨質疏松。按照醫(yī)囑，系統(tǒng)補鈣，喝奶，吃藥，靜養(yǎng)。為了防止出現(xiàn)意外骨折，我買了坐便椅，不許老媽再去衛(wèi)生間。這樣過了幾天，老媽的腿依然疼痛難忍，面部常有痛苦不堪的表情。又過了些日子，老媽平時端坐還好，稍微運動時，表情依然痛苦，躺下歇息的時候，連毛毯都不能自己蓋了。我真的很急啊，可是靈感在此刻也出現(xiàn)了。我躲在屋外，偷窺老媽，有巨大收獲。老媽獨自一人的時候。居然能夠比較自如地坐到坐便椅上解決問題，也能自己很輕松地蓋好又輕又暖的毛毯。做這些的時候，老媽十分平靜安詳。
⑧這一次，老媽當我面微微行動時，又說疼啊疼啊，表情顯得很痛苦不堪。我俯身貼耳揭她老底：“老媽，沒有那么疼吧，你其實不怎么疼??！”老媽仰臉看著我，臉上換上一種如孩童般被揭穿真相的納罕和羞赧，說：“你怎么知道的??？”
⑨這個回合我贏了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老媽呢？老媽夠可憐的啦，她心里不知道有多害怕和無助呢。我把老媽樓在懷里，很是羞愧，于是這個回合我還是輸?shù)袅恕?br /> ⑩其實，我知道母女之間哪有輸贏呢，或者換句話說，我輸了，也就是我贏了。
【注】納罕：詫異，驚奇。
小題1:根據(jù)拼音寫漢字（2分）
老媽 lì 害呀＿＿＿
小題2:第①段畫線句在結構上的作用是（1）＿＿＿ （2）＿＿＿ （2分）
小題3:聯(lián)系上下文，第⑤段畫線句運用的人物描寫方法是＿＿＿描寫，作用是＿＿＿。（3分）
小題4:根據(jù)文章內容，完成下表。 （8分）

	過招時“老媽”的表現(xiàn)	過招時我的表現(xiàn)
		外在表現(xiàn)	內心感受
第一次過招	（1）	坐在電視機前琢磨	（2）
第二次過招	反復問一個問題	（3）	（4）
第三次過招	（5）	（6）	羞愧

小題5:對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵撸撸撸?分） A．抒寫了人世間親情的美好。
B．提醒我們做人要誠實守信。
C．啟發(fā)我們要尊重和關心老人。
D．告訴我們要理解老人的心理需求。
小題6:請你根據(jù)本文內容，展開合理想象，在下面文字后續(xù)寫“百合”與外婆見面時的情景。（80字左右） （8分）
“百合”知道了外婆對她的思念。放假了，“百合”回家見到了了外婆。

參考答案：
小題1:厲
小題2:照應標題 引起下文“過招”的內容
小題3:肖像 委婉寫出了我對老媽多次問話的厭煩，又表現(xiàn)了我對老媽的尊重。
小題4:前后矛盾 高興 哈哈大笑  甘心 夸大病情  摟、呆想
小題5:D（4分） C（2分） A（1分）
小題6:要點：語言，內容

小題1:試題分析：“厲”易寫成形近字，是平時就應注意的字。
點評：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。
小題2:試題分析：畫線句是開頭段的結尾句，根據(jù)內容與全文可知，一方面照應了題目，另一方面引起下文的敘事。
點評：理解語段的作用一般要根據(jù)語段在文章中的位置而定，文章開頭的語句一般照應題目，引起下文等；文章中間的語段一般在結構上起承上啟下的作用。當然，不同的文章要根據(jù)其內容與特點做具體分析。
小題3:試題分析：“臉上堆出笑來，口型做得大大的”是外貌描寫（肖像描寫），既委婉寫出了我的厭煩，“臉上堆出笑”還表現(xiàn)了我對老媽的尊重。
點評：人物描寫分為語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫等，不管什么描寫方法，都是為表現(xiàn)人物的內心或性格服務的。
小題4:試題分析：審題后從前往后讀文章，根據(jù)表格中的提示選定相應語段，然后把相應的詞語提取（概括）出來。
點評：概括文章內容與事件情節(jié),應根據(jù)提示把文章分成有機的幾個部分,從前向后精讀，把相應的詞語提取出來.
小題5:試題分析：文章開頭就交待媽媽是“耄耋老人”，文章主要寫了“和老媽過招”中老媽的表現(xiàn)，因此，D是文章的主要意圖；C也有這方面的意思，但不全面。A理解偏差，B屬無中生有。
點評：要根據(jù)文章內容，看文中主要寫誰，敘述了什么樣的事，事情的經過如何，根據(jù)敘事中的作者傾向，由此推斷文章的主題；另外，還要看文中有沒有抒情議論性語句，如果有，要根據(jù)這些語句揣摩作者的意圖。
小題6:試題分析：“知道了外婆對她的思念”是前提，因此應表達對外婆的理解、感激與思念之情，外婆見到了思念的“百合”，自然是喜悅無比的，有可能老淚縱橫。所以，描寫見面時的情景，可運用語言、動作、神態(tài)等描寫把人物的內心展現(xiàn)出來。
點評：平時要養(yǎng)成多讀、多看、多想、多思的好習慣，對于從生活中看到的現(xiàn)象，從讀書中發(fā)現(xiàn)的問題等等，自己不僅要多思考，多問幾個為什么，怎么做，還要多與同學交流、討論，這樣，自己的理解和表達能力才會迅速提高。