閱讀下文，完成下面各題。（16分）
新的學(xué)期，劉老師到一個班當班主任。她發(fā)現(xiàn)班上有一個奇怪的男生，每天中午放學(xué)后，別的學(xué)生一窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業(yè)來做。他的名字叫張曉軍。
一天中午，劉老師走進了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學(xué)了，快回家吃飯吧!”張曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家!”劉老師問道：“你不餓嗎？”張曉軍說：“餓!”劉老師說：“那就快回家吧!”張曉軍說：“我等會兒就回家!”說完，張曉軍又埋頭做作業(yè)。
這是一個固執(zhí)的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓著肚子可是學(xué)不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學(xué)校找我，我可以幫你補習(xí)功課!”
張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學(xué)習(xí)……”劉老師睜大眼睛：“那你是為了什么??？ ”
張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大，他擔(dān)心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。
原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦，張曉軍說他少吃一點沒什么，不能苦了母親，餓了妹妹。
劉老師默默地聽著，濕了眼睛。①她掏出錢包，拿出一百元錢，遞給張曉軍。張曉軍連連后退，說：“老師，我不能要您的錢！您放心，我的問題我能解決?，F(xiàn)在，我每天都在悄悄地撿廢品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了?！?br /> 劉老師知道，這是一個要強的孩子。她只好作罷，收起了錢。
以后的每個中午，劉老師依然發(fā)現(xiàn)張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的這個孩子，劉老師就嘆息不已。
下一學(xué)期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當了另一個班的班主任。讓劉老師沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學(xué)鈴聲一響，她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔(dān)心。
一天兩天有急事沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學(xué)之前點了女生的名，讓她放學(xué)后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學(xué)我不留下來，行嗎？”劉老師說：“不行，我有事找你！”女生說：“老師，等我下午來上學(xué)的時候，我到辦公室找你，行嗎？ ”看著女生乞求的目光，劉老師點頭答應(yīng)了。
下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。
下午，女生走進了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么事？ ”劉老師問她:“為什么每天中午放學(xué)后你總是第一個沖出教室？ ”女生說:“我急著回家……” 劉老師說：“急著回家？肚子再餓，也用不著急那一會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知道？ ”
女生說：“老師，對不起，讓您擔(dān)心了。”劉老師讓女生以后放學(xué)別急著回家，可女生卻說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥!”
女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大，她擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃飽飯了。
劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹。劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過？張曉燕連連搖頭，她說：“不，我吃飽了，吃飽了！”劉老師知道，張曉燕沒有說實話。劉老師掏錢給張曉燕，卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了 。
后來的日子里，每天中午放學(xué)的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教室，她就禁不住雙眼潮濕。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。
(選自《微型小說選刊》2013年12期 作者：李代金）

小題1:從文中找出一個恰當?shù)亩陶Z作為選文的標題。（2分）
小題2:選文①②兩處劉老師眼睛濕潤的原因是什么？（4分）
答：                                             
小題3:請結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說妹妹張曉燕是個什么樣的人？（4分）
答：                                             
小題4:結(jié)合生活實際，談?wù)勥x文給了你什么啟迪。（不少于80字） （6分）











































































































參考答案：
答案

小題1:愛的直線
小題2:．①被兄妹倆的摯愛親情所感染, ②被他們的懂事所感動，③為他們的生活貧困而心酸（答出一點得2分，答出兩點可得全分）
小題3:出身貧苦但從不叫苦，懂得體貼母親兄長，為讓哥哥吃飽總是第一時間趕回家吃飯，主動撿廢品補貼家用。（2分）是一個懂事乖巧、勇于付出、自強自立的女孩。（2分）（要結(jié)合具體內(nèi)容談才能得全分）
小題4:開放性試題。學(xué)生可從親情與愛心、付出與索取、老師對學(xué)生關(guān)注關(guān)愛等角度去談。言之成理即可。

小題1:
試題分析：題目要求“從文中找出一個恰當?shù)亩陶Z作為選文的標題”，那就要在文中去找短語。作為標題要有概括性，力求新穎，耐人尋味。這篇小說的結(jié)尾處老師知道“她跑出的是愛的直線”，這“愛的直線”體現(xiàn)了妹妹對哥哥的關(guān)愛。點明了中心，可以作為標題。
小題2:
試題分析：哥哥為了讓妹妹先回家吃飽飯，自己總是遲回去，妹妹為了哥哥能吃飽飯搶先回家吃少許的飯，讓哥哥心安理得的吃飽。兄妹倆不能苦了母親餓了對方的舉動深深感染了老師。所以①②兩處劉老師眼睛濕潤的原因是兄妹摯愛親情、年少懂事以及為他們家庭的貧困而心酸。
小題3:
試題分析：這是對妹妹這一人物形象的分析?？山Y(jié)合文章這兩句來分析。（1）妹妹“擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥。”（2）“張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了 ?！睆闹胁浑y看出張小燕是個出身貧苦但從不叫苦，懂得體貼母親兄長，為讓哥哥吃飽總是第一時間趕回家吃飯，主動撿廢品補貼家用。是一個懂事乖巧、勇于付出、自強自立的女孩。
小題4:
試題分析：這是一道開放性試題?？蓮挠H情與愛心、付出與索取、老師對學(xué)生關(guān)注關(guān)愛等角度結(jié)合生活實際去談?？山Y(jié)合自己的生活實際只選一個角度，觀點要明確，事例要具體，條理要清晰，語言要通順。

閱讀下文，完成下面各題。（16分）
新的學(xué)期，劉老師到一個班當班主任。她發(fā)現(xiàn)班上有一個奇怪的男生，每天中午放學(xué)后，別的學(xué)生一窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業(yè)來做。他的名字叫張曉軍。
一天中午，劉老師走進了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學(xué)了，快回家吃飯吧!”張曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家!”劉老師問道：“你不餓嗎？”張曉軍說：“餓!”劉老師說：“那就快回家吧!”張曉軍說：“我等會兒就回家!”說完，張曉軍又埋頭做作業(yè)。
這是一個固執(zhí)的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓著肚子可是學(xué)不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學(xué)校找我，我可以幫你補習(xí)功課!”
張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學(xué)習(xí)……”劉老師睜大眼睛：“那你是為了什么??？ ”
張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大，他擔(dān)心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。
原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦，張曉軍說他少吃一點沒什么，不能苦了母親，餓了妹妹。
劉老師默默地聽著，濕了眼睛。①她掏出錢包，拿出一百元錢，遞給張曉軍。張曉軍連連后退，說：“老師，我不能要您的錢！您放心，我的問題我能解決?，F(xiàn)在，我每天都在悄悄地撿廢品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了?！?br /> 劉老師知道，這是一個要強的孩子。她只好作罷，收起了錢。
以后的每個中午，劉老師依然發(fā)現(xiàn)張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的這個孩子，劉老師就嘆息不已。
下一學(xué)期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當了另一個班的班主任。讓劉老師沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學(xué)鈴聲一響，她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔(dān)心。
一天兩天有急事沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學(xué)之前點了女生的名，讓她放學(xué)后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學(xué)我不留下來，行嗎？”劉老師說：“不行，我有事找你！”女生說：“老師，等我下午來上學(xué)的時候，我到辦公室找你，行嗎？ ”看著女生乞求的目光，劉老師點頭答應(yīng)了。
下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。
下午，女生走進了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么事？ ”劉老師問她:“為什么每天中午放學(xué)后你總是第一個沖出教室？ ”女生說:“我急著回家……” 劉老師說：“急著回家？肚子再餓，也用不著急那一會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知道？ ”
女生說：“老師，對不起，讓您擔(dān)心了。”劉老師讓女生以后放學(xué)別急著回家，可女生卻說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥!”
女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大，她擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃飽飯了。
劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹。劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過？張曉燕連連搖頭，她說：“不，我吃飽了，吃飽了！”劉老師知道，張曉燕沒有說實話。劉老師掏錢給張曉燕，卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了 。
后來的日子里，每天中午放學(xué)的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教室，她就禁不住雙眼潮濕。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。
(選自《微型小說選刊》2013年12期 作者：李代金）

小題1:從文中找出一個恰當?shù)亩陶Z作為選文的標題。（2分）
小題2:選文①②兩處劉老師眼睛濕潤的原因是什么？（4分）
答：                                             
小題3:請結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說妹妹張曉燕是個什么樣的人？（4分）
答：                                             
小題4:結(jié)合生活實際，談?wù)勥x文給了你什么啟迪。（不少于80字） （6分）











































































































參考答案：
答案

小題1:愛的直線
小題2:．①被兄妹倆的摯愛親情所感染, ②被他們的懂事所感動，③為他們的生活貧困而心酸（答出一點得2分，答出兩點可得全分）
小題3:出身貧苦但從不叫苦，懂得體貼母親兄長，為讓哥哥吃飽總是第一時間趕回家吃飯，主動撿廢品補貼家用。（2分）是一個懂事乖巧、勇于付出、自強自立的女孩。（2分）（要結(jié)合具體內(nèi)容談才能得全分）
小題4:開放性試題。學(xué)生可從親情與愛心、付出與索取、老師對學(xué)生關(guān)注關(guān)愛等角度去談。言之成理即可。

小題1:
試題分析：題目要求“從文中找出一個恰當?shù)亩陶Z作為選文的標題”，那就要在文中去找短語。作為標題要有概括性，力求新穎，耐人尋味。這篇小說的結(jié)尾處老師知道“她跑出的是愛的直線”，這“愛的直線”體現(xiàn)了妹妹對哥哥的關(guān)愛。點明了中心，可以作為標題。
小題2:
試題分析：哥哥為了讓妹妹先回家吃飽飯，自己總是遲回去，妹妹為了哥哥能吃飽飯搶先回家吃少許的飯，讓哥哥心安理得的吃飽。兄妹倆不能苦了母親餓了對方的舉動深深感染了老師。所以①②兩處劉老師眼睛濕潤的原因是兄妹摯愛親情、年少懂事以及為他們家庭的貧困而心酸。
小題3:
試題分析：這是對妹妹這一人物形象的分析?？山Y(jié)合文章這兩句來分析。（1）妹妹“擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥。”（2）“張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了 ?！睆闹胁浑y看出張小燕是個出身貧苦但從不叫苦，懂得體貼母親兄長，為讓哥哥吃飽總是第一時間趕回家吃飯，主動撿廢品補貼家用。是一個懂事乖巧、勇于付出、自強自立的女孩。
小題4:
試題分析：這是一道開放性試題?？蓮挠H情與愛心、付出與索取、老師對學(xué)生關(guān)注關(guān)愛等角度結(jié)合生活實際去談?？山Y(jié)合自己的生活實際只選一個角度，觀點要明確，事例要具體，條理要清晰，語言要通順。