仙人掌花
曹乾石
⑴看見別人家陽臺(tái)上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場(chǎng)陸續(xù)買了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難堅(jiān)持，結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個(gè)愚漢、懶漢無緣。
⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。
⑶不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
⑷可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對(duì)于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。
⑸許久后的一個(gè)黃昏，我倚著陽臺(tái)觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來。
⑹不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。
⑺我真不知道，它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西！
⑻我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個(gè)雨后的清晨，我推開陽臺(tái)門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折映的太陽嗎？我定睛一看，什么？竟然是花。
⑼是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12個(gè)金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
⑽這是我看過的最美的花！
⑾此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎？
⑿可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。
⒀它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。
⒁美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
(選自《中華活頁文選》)

小題1:通讀全文，請(qǐng)找出文中揭示主旨的句子并寫在下面的橫線上。(2分)
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小題2:第（2）段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什么？(2分)
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小題3:第(3)段中說“它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣”中的“啄食”一詞形象生動(dòng)，請(qǐng)寫出你的賞析。(3分)
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小題4:結(jié)合上下文說說第(8)段中 “誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了”一句中“奇跡”一詞指的是什么？(2分)
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小題5:第(13)段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么？（用原文語句回答）(2分)
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小題6:本文對(duì)比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說說文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的。(2分)
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小題7:本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)
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參考答案：
小題1:.美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
小題2:這句話單獨(dú)成段，從內(nèi)容上看，突出了仙人掌與眾不同的生命特點(diǎn)；從結(jié)構(gòu)上看，為下文贊美仙人掌的生命活力作了鋪墊。
小題3:"啄食"一詞照應(yīng)了前面的"喙"，形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取"陽光和空氣"的情態(tài)，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力。
小題4:丑陋的仙人掌竟開出了一朵異常漂亮的金色花。
小題5:為了抗拒沙漠的壓榨，它變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。
小題6: 一是以海棠、文竹、月季的嬌弱和仙人掌的倔犟進(jìn)行對(duì)比；
二是由仙人掌的皺紋滿面與金色花的美麗輝煌進(jìn)行對(duì)比。
小題7:由對(duì)仙人掌花美麗的贊美，進(jìn)而升華到對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美.

小題1:試題分析：通讀全文不難發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾段抒情，點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)仙人掌花頑強(qiáng)生命的贊頌，即“美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的”。
點(diǎn)評(píng)：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時(shí)要精讀相應(yīng)語段，將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取或概括出來做答。
小題2:試題分析：此段只有一句話，結(jié)構(gòu)上承上啟下，也為下文點(diǎn)明主旨做鋪墊；內(nèi)容上要抓住“例外的是、只有”兩詞，聯(lián)系上下文作答，從文中我們不難體會(huì)出此段寫出了人仙人掌的與眾不同。
點(diǎn)評(píng)： 記敘文中語段的作用一般會(huì)考查首段，尾段，中間段，其具體作用也是不同的，但一般不會(huì)脫離兩方面，即內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。本語段是文章中間的一段，結(jié)構(gòu)上一般為過渡作用，內(nèi)容上，要根據(jù)語段內(nèi)容及上下文內(nèi)容加以分析。
小題3:試題分析：“"啄食"一詞”明顯運(yùn)用了擬人的修辭，我們可以從修辭的角度賞析，如“把仙人掌的毛刺人格化，形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取"陽光和空氣"的情態(tài)，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力”。當(dāng)然也可以從其它角度，只要言之成理即可。
點(diǎn)評(píng)：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻　擬人　夸張　反問　設(shè)問　排比等）、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。對(duì)于各種修辭的特征要熟記于心，回答其作用時(shí)，一般要結(jié)合語境，甚至是上下文，擬答時(shí)一般要運(yùn)用“這個(gè)句子運(yùn)用了……修辭，生動(dòng)形象地寫出了……內(nèi)容，表達(dá)了……情感”這樣的模式。
小題4:試題分析：精讀第八段內(nèi)容及其上下文內(nèi)容，可知，上文寫仙人掌的難看，認(rèn)為自己養(yǎng)花的失敗。第八段寫仙人掌開花了，由此總結(jié)出“奇跡”的意思。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語一定把詞語放到原文中，即按照“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。
小題5:試題分析：該句出自第二段，所以要精讀第二段內(nèi)容，確定第二段是否是范圍，如果不是，在附近尋找范圍，然后從相應(yīng)段落中提取。
點(diǎn)評(píng)：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時(shí)要精讀相應(yīng)語段，將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。
小題6:試題分析：文中的對(duì)比既有仙人掌與其它花的對(duì)比，如文章的一、二段，也有仙人掌自身的對(duì)比，即仙人掌的難看與花的美麗的對(duì)比，即文章的七、八段。
點(diǎn)評(píng)：我們首先要了解對(duì)比手法的特點(diǎn)及其作用，然后根據(jù)具體的文章內(nèi)容加以分析。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。
小題7:試題分析：根據(jù)文章的十至十四段內(nèi)容，尤其是結(jié)尾段中的＂美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的＂可知，本文表達(dá)了作者對(duì)像仙人掌這樣的頑強(qiáng)生命力的贊美.。
點(diǎn)評(píng)：此類題目在做答中要注意，既要理解該部分文章大意，又要尋找明顯的語言標(biāo)志，尤其是文章中的抒情議論的語句或語段。

仙人掌花
曹乾石
⑴看見別人家陽臺(tái)上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場(chǎng)陸續(xù)買了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難堅(jiān)持，結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個(gè)愚漢、懶漢無緣。
⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。
⑶不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
⑷可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對(duì)于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。
⑸許久后的一個(gè)黃昏，我倚著陽臺(tái)觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來。
⑹不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。
⑺我真不知道，它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西！
⑻我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個(gè)雨后的清晨，我推開陽臺(tái)門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折映的太陽嗎？我定睛一看，什么？竟然是花。
⑼是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12個(gè)金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
⑽這是我看過的最美的花！
⑾此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎？
⑿可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。
⒀它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。
⒁美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
(選自《中華活頁文選》)

小題1:通讀全文，請(qǐng)找出文中揭示主旨的句子并寫在下面的橫線上。(2分)
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小題2:第（2）段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什么？(2分)
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小題3:第(3)段中說“它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣”中的“啄食”一詞形象生動(dòng)，請(qǐng)寫出你的賞析。(3分)
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小題4:結(jié)合上下文說說第(8)段中 “誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了”一句中“奇跡”一詞指的是什么？(2分)
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小題5:第(13)段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么？（用原文語句回答）(2分)
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小題6:本文對(duì)比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說說文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的。(2分)
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小題7:本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)
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小題1:.美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
小題2:這句話單獨(dú)成段，從內(nèi)容上看，突出了仙人掌與眾不同的生命特點(diǎn)；從結(jié)構(gòu)上看，為下文贊美仙人掌的生命活力作了鋪墊。
小題3:"啄食"一詞照應(yīng)了前面的"喙"，形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取"陽光和空氣"的情態(tài)，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力。
小題4:丑陋的仙人掌竟開出了一朵異常漂亮的金色花。
小題5:為了抗拒沙漠的壓榨，它變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。
小題6: 一是以海棠、文竹、月季的嬌弱和仙人掌的倔犟進(jìn)行對(duì)比；
二是由仙人掌的皺紋滿面與金色花的美麗輝煌進(jìn)行對(duì)比。
小題7:由對(duì)仙人掌花美麗的贊美，進(jìn)而升華到對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美.

小題1:試題分析：通讀全文不難發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾段抒情，點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)仙人掌花頑強(qiáng)生命的贊頌，即“美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的”。
點(diǎn)評(píng)：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時(shí)要精讀相應(yīng)語段，將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取或概括出來做答。
小題2:試題分析：此段只有一句話，結(jié)構(gòu)上承上啟下，也為下文點(diǎn)明主旨做鋪墊；內(nèi)容上要抓住“例外的是、只有”兩詞，聯(lián)系上下文作答，從文中我們不難體會(huì)出此段寫出了人仙人掌的與眾不同。
點(diǎn)評(píng)： 記敘文中語段的作用一般會(huì)考查首段，尾段，中間段，其具體作用也是不同的，但一般不會(huì)脫離兩方面，即內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。本語段是文章中間的一段，結(jié)構(gòu)上一般為過渡作用，內(nèi)容上，要根據(jù)語段內(nèi)容及上下文內(nèi)容加以分析。
小題3:試題分析：“"啄食"一詞”明顯運(yùn)用了擬人的修辭，我們可以從修辭的角度賞析，如“把仙人掌的毛刺人格化，形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取"陽光和空氣"的情態(tài)，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力”。當(dāng)然也可以從其它角度，只要言之成理即可。
點(diǎn)評(píng)：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻　擬人　夸張　反問　設(shè)問　排比等）、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。對(duì)于各種修辭的特征要熟記于心，回答其作用時(shí)，一般要結(jié)合語境，甚至是上下文，擬答時(shí)一般要運(yùn)用“這個(gè)句子運(yùn)用了……修辭，生動(dòng)形象地寫出了……內(nèi)容，表達(dá)了……情感”這樣的模式。
小題4:試題分析：精讀第八段內(nèi)容及其上下文內(nèi)容，可知，上文寫仙人掌的難看，認(rèn)為自己養(yǎng)花的失敗。第八段寫仙人掌開花了，由此總結(jié)出“奇跡”的意思。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語一定把詞語放到原文中，即按照“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。
小題5:試題分析：該句出自第二段，所以要精讀第二段內(nèi)容，確定第二段是否是范圍，如果不是，在附近尋找范圍，然后從相應(yīng)段落中提取。
點(diǎn)評(píng)：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時(shí)要精讀相應(yīng)語段，將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。
小題6:試題分析：文中的對(duì)比既有仙人掌與其它花的對(duì)比，如文章的一、二段，也有仙人掌自身的對(duì)比，即仙人掌的難看與花的美麗的對(duì)比，即文章的七、八段。
點(diǎn)評(píng)：我們首先要了解對(duì)比手法的特點(diǎn)及其作用，然后根據(jù)具體的文章內(nèi)容加以分析。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。
小題7:試題分析：根據(jù)文章的十至十四段內(nèi)容，尤其是結(jié)尾段中的＂美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的＂可知，本文表達(dá)了作者對(duì)像仙人掌這樣的頑強(qiáng)生命力的贊美.。
點(diǎn)評(píng)：此類題目在做答中要注意，既要理解該部分文章大意，又要尋找明顯的語言標(biāo)志，尤其是文章中的抒情議論的語句或語段。