閱讀下文，完成第后面題目（26分）
最美人瑞這樣走來(lái)
柳鳴九
①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)鄰居，于是比起別人，我便多了一些熟悉與就近景仰的機(jī)會(huì)。按“翰林院”（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，對(duì)她這樣的舊時(shí)代過(guò)來(lái)的海歸大家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。
②初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。和其夫君鍾書(shū)先生的不拘小節(jié)、有時(shí)穿著背心短褲就見(jiàn)客不同，她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門的時(shí)候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅氣派。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣，每次在公共場(chǎng)合露面，都對(duì)面部做了不同程度的上妝，這在上世紀(jì)五六十年代的北京，是極罕見(jiàn)的。不過(guò)，季康先生的妝容幾乎不著痕跡，似有似無(wú)。
③在公眾場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。在學(xué)習(xí)會(huì)以及其他重要的場(chǎng)合中，季康先生極少發(fā)言、表態(tài)，實(shí)在不得不講幾句的時(shí)候，她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。多年后看到她以“點(diǎn)煩”原則（即把用詞精簡(jiǎn)到不可能再精簡(jiǎn)的程度）翻譯《堂吉訶德》，才發(fā)現(xiàn)，這不僅是真正發(fā)自內(nèi)心地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人。
④在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。
⑤但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)。
⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。更多像我們這樣的“小人物”，也在苦等“落實(shí)政策”，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)到哪兒去。但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。
⑦有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。后來(lái)有一天，她的助手遞給我一個(gè)小紙包，里面有二十元人民幣，“這是先生要我交給你們的，補(bǔ)貼你們的家用，要你們收下，什么道謝的話都不要講?！毕壬┲兴吞?，我們只好恭敬不如從命。沒(méi)有想到，到了第二個(gè)月，又有一個(gè)小紙包。然后，第三個(gè)月，第四個(gè)月……
⑧后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人。也就是說(shuō)，兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。
⑨先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來(lái)寫的兩本書(shū)準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了……天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重……楊絳八月十三日鍾書(shū)同候?！?br /> ⑩先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)電話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)樵俨豢赡苡小版R書(shū)同候了”。
【相關(guān)鏈接】①人瑞，長(zhǎng)治百歲以上德高望重的人。

小題1:第②段畫(huà)線句描寫楊絳先生肖像時(shí)，注重突出楊絳的性格特征。（2分）
小題2:第③段畫(huà)線句“這不僅是真正發(fā)自內(nèi)地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人”，前后兩個(gè)半句能不能顛倒的理由是。（3分）
小題3:第⑤——第⑧段中：_____________________
（1）第⑤段劃線句運(yùn)用的修辭方法是，其表達(dá)效果是（3分）
（2）作者寫了兩件事，其一是_____________________；其二是_____________________。（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括回答）（4分）
（3）上述兩件事，作者寫的順序是，作者詳寫后一件事的理由是（結(jié)合全文內(nèi)容回答）（3分）
小題4:第⑨段，從楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有____________和___________之情，聯(lián)系全文，“我”對(duì)楊先生則懷有________和___________之情。
小題5:下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“最美人瑞”美在季康先生氣質(zhì)高雅B．“最美人瑞”美在季康先生謙恭低調(diào)
C．“最美人瑞”美在季康先生寬厚仁慈D．“最美人瑞”美在季康先生無(wú)私奉獻(xiàn)
小題6:下面這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來(lái)》一文中。請(qǐng)從思想內(nèi)容和表達(dá)方式兩個(gè)方面說(shuō)明理由。
楊絳，錢鐘書(shū)的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935年—1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《洗澡》、《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。

參考答案：
小題1:堅(jiān)毅剛強(qiáng)
小題2:作者想強(qiáng)調(diào)的是后者“做到”——做到會(huì)尊重人比內(nèi)心想尊重人更難，因?yàn)榧纫O(shè)身處地為對(duì)方著想，又要在具體的外顯行為中表現(xiàn)出來(lái)（前者是楊絳先生的內(nèi)心意愿，后者則是楊絳先生的行為能力）
小題3:（1）（3分）夸張 形象生動(dòng)地寫出了季康先生對(duì)造反派反抗時(shí)的勇氣和膽量，與她平時(shí)的謙恭形成了極大反差
（2）（4分）反抗造反派，維護(hù)自己人格阻延 接濟(jì)年輕人，幫助他們度過(guò)難關(guān)
（3）（3分）時(shí)間 因?yàn)榻?jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是作者在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例，給作者留下了深刻印象
小題4:鼓勵(lì) 體貼 敬佩（景仰） 感激
小題5:D本文中沒(méi)有對(duì)楊先生無(wú)私奉獻(xiàn)方面的具體描寫
小題6:從“思想內(nèi)容”角度分析：這段文字主要交代楊絳重要的個(gè)人信息和主要成就，而本文主要是贊揚(yáng)楊絳的人格美、氣質(zhì)美、精神美，兩者內(nèi)容不統(tǒng)一；從“表達(dá)方式”角度分析：這段文字主要運(yùn)用敘述、說(shuō)明的表達(dá)方式，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí)；本文主要運(yùn)用敘述、描寫等兼有抒情的表達(dá)方式，語(yǔ)言生動(dòng)形象，將前者放入不協(xié)調(diào)。

小題1:試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)肖像描寫中關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，認(rèn)真閱讀本句話會(huì)從“顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格”中得出“堅(jiān)毅剛強(qiáng)”是其性格特征。
小題2:試題分析：首先需回答不能顛倒。從二者的邏輯順序分析，首先從內(nèi)心，然后再?gòu)男袨樯稀?br /> 小題3:試題分析：（1）此題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的考查。本句話運(yùn)用了夸張，夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。結(jié)合本句話具體分析。
（2）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀5—8段，第5、6段寫了反抗造反派。7、8段寫了資助年輕人。
（3）通過(guò)閱讀第8段可以從中得到答案。
小題4:試題分析：仔細(xì)閱讀文章揣摩字里行間表達(dá)出的情感，我對(duì)先生有感激，又敬佩，而她對(duì)我有關(guān)心，有愛(ài)護(hù)等。
小題5:試題分析：本文中沒(méi)有對(duì)楊先生無(wú)私奉獻(xiàn)方面的具體描寫
小題6:試題分析：思想內(nèi)容應(yīng)從本文主要寫的楊先生的品質(zhì)和性格，而選段則介紹的什么來(lái)分析。表達(dá)方式上，應(yīng)從本文運(yùn)用了什么表達(dá)方式，而選文運(yùn)用了什么表達(dá)方式來(lái)分析。

閱讀下文，完成第后面題目（26分）
最美人瑞這樣走來(lái)
柳鳴九
①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)鄰居，于是比起別人，我便多了一些熟悉與就近景仰的機(jī)會(huì)。按“翰林院”（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，對(duì)她這樣的舊時(shí)代過(guò)來(lái)的海歸大家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。
②初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。和其夫君鍾書(shū)先生的不拘小節(jié)、有時(shí)穿著背心短褲就見(jiàn)客不同，她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門的時(shí)候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅氣派。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣，每次在公共場(chǎng)合露面，都對(duì)面部做了不同程度的上妝，這在上世紀(jì)五六十年代的北京，是極罕見(jiàn)的。不過(guò)，季康先生的妝容幾乎不著痕跡，似有似無(wú)。
③在公眾場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。在學(xué)習(xí)會(huì)以及其他重要的場(chǎng)合中，季康先生極少發(fā)言、表態(tài)，實(shí)在不得不講幾句的時(shí)候，她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。多年后看到她以“點(diǎn)煩”原則（即把用詞精簡(jiǎn)到不可能再精簡(jiǎn)的程度）翻譯《堂吉訶德》，才發(fā)現(xiàn)，這不僅是真正發(fā)自內(nèi)心地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人。
④在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。
⑤但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)。
⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。更多像我們這樣的“小人物”，也在苦等“落實(shí)政策”，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)到哪兒去。但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。
⑦有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。后來(lái)有一天，她的助手遞給我一個(gè)小紙包，里面有二十元人民幣，“這是先生要我交給你們的，補(bǔ)貼你們的家用，要你們收下，什么道謝的話都不要講?！毕壬┲兴吞?，我們只好恭敬不如從命。沒(méi)有想到，到了第二個(gè)月，又有一個(gè)小紙包。然后，第三個(gè)月，第四個(gè)月……
⑧后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人。也就是說(shuō)，兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。
⑨先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來(lái)寫的兩本書(shū)準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了……天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重……楊絳八月十三日鍾書(shū)同候?！?br /> ⑩先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)電話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)樵俨豢赡苡小版R書(shū)同候了”。
【相關(guān)鏈接】①人瑞，長(zhǎng)治百歲以上德高望重的人。

小題1:第②段畫(huà)線句描寫楊絳先生肖像時(shí)，注重突出楊絳的性格特征。（2分）
小題2:第③段畫(huà)線句“這不僅是真正發(fā)自內(nèi)地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人”，前后兩個(gè)半句能不能顛倒的理由是。（3分）
小題3:第⑤——第⑧段中：_____________________
（1）第⑤段劃線句運(yùn)用的修辭方法是，其表達(dá)效果是（3分）
（2）作者寫了兩件事，其一是_____________________；其二是_____________________。（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括回答）（4分）
（3）上述兩件事，作者寫的順序是，作者詳寫后一件事的理由是（結(jié)合全文內(nèi)容回答）（3分）
小題4:第⑨段，從楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有____________和___________之情，聯(lián)系全文，“我”對(duì)楊先生則懷有________和___________之情。
小題5:下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“最美人瑞”美在季康先生氣質(zhì)高雅B．“最美人瑞”美在季康先生謙恭低調(diào)
C．“最美人瑞”美在季康先生寬厚仁慈D．“最美人瑞”美在季康先生無(wú)私奉獻(xiàn)
小題6:下面這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來(lái)》一文中。請(qǐng)從思想內(nèi)容和表達(dá)方式兩個(gè)方面說(shuō)明理由。
楊絳，錢鐘書(shū)的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935年—1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《洗澡》、《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。

參考答案：
小題1:堅(jiān)毅剛強(qiáng)
小題2:作者想強(qiáng)調(diào)的是后者“做到”——做到會(huì)尊重人比內(nèi)心想尊重人更難，因?yàn)榧纫O(shè)身處地為對(duì)方著想，又要在具體的外顯行為中表現(xiàn)出來(lái)（前者是楊絳先生的內(nèi)心意愿，后者則是楊絳先生的行為能力）
小題3:（1）（3分）夸張 形象生動(dòng)地寫出了季康先生對(duì)造反派反抗時(shí)的勇氣和膽量，與她平時(shí)的謙恭形成了極大反差
（2）（4分）反抗造反派，維護(hù)自己人格阻延 接濟(jì)年輕人，幫助他們度過(guò)難關(guān)
（3）（3分）時(shí)間 因?yàn)榻?jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是作者在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例，給作者留下了深刻印象
小題4:鼓勵(lì) 體貼 敬佩（景仰） 感激
小題5:D本文中沒(méi)有對(duì)楊先生無(wú)私奉獻(xiàn)方面的具體描寫
小題6:從“思想內(nèi)容”角度分析：這段文字主要交代楊絳重要的個(gè)人信息和主要成就，而本文主要是贊揚(yáng)楊絳的人格美、氣質(zhì)美、精神美，兩者內(nèi)容不統(tǒng)一；從“表達(dá)方式”角度分析：這段文字主要運(yùn)用敘述、說(shuō)明的表達(dá)方式，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí)；本文主要運(yùn)用敘述、描寫等兼有抒情的表達(dá)方式，語(yǔ)言生動(dòng)形象，將前者放入不協(xié)調(diào)。

小題1:試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)肖像描寫中關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，認(rèn)真閱讀本句話會(huì)從“顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格”中得出“堅(jiān)毅剛強(qiáng)”是其性格特征。
小題2:試題分析：首先需回答不能顛倒。從二者的邏輯順序分析，首先從內(nèi)心，然后再?gòu)男袨樯稀?br /> 小題3:試題分析：（1）此題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的考查。本句話運(yùn)用了夸張，夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。結(jié)合本句話具體分析。
（2）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀5—8段，第5、6段寫了反抗造反派。7、8段寫了資助年輕人。
（3）通過(guò)閱讀第8段可以從中得到答案。
小題4:試題分析：仔細(xì)閱讀文章揣摩字里行間表達(dá)出的情感，我對(duì)先生有感激，又敬佩，而她對(duì)我有關(guān)心，有愛(ài)護(hù)等。
小題5:試題分析：本文中沒(méi)有對(duì)楊先生無(wú)私奉獻(xiàn)方面的具體描寫
小題6:試題分析：思想內(nèi)容應(yīng)從本文主要寫的楊先生的品質(zhì)和性格，而選段則介紹的什么來(lái)分析。表達(dá)方式上，應(yīng)從本文運(yùn)用了什么表達(dá)方式，而選文運(yùn)用了什么表達(dá)方式來(lái)分析。