文學(xué)類文本閱讀：完成后面小題。 （共17分）            
對一朵花微笑
劉亮程
①我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
③這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。
④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫淌而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢，也是滿足。
⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天？
⑦這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？
⑧我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。
⑨以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對你緊閉著。
⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
⑾我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。

小題1:第③段中作者“在荒野中，一個(gè)人笑出聲來”的原因是什么？（4分）
小題2:第⑥⑦這兩段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有什么作用？（4分）
小題3:第⑨段和第⑩段分別使用了“出來”一詞，其含義一樣嗎？為什么？（4分）
小題4:文章最后說，“我從草木身上得到的只是一些人的道理”，請概括作者在文中談到的“從草木身上得到的人的道理”。（寫出兩點(diǎn)即可）（5分）

參考答案：
小題1: 作者被盛開的花的美麗姿態(tài)所感染
小題2:過渡，由上文的回憶過渡到下文的感懷啟發(fā)讀者，引發(fā)思索
小題3:不一樣．第9段指的是:無法體驗(yàn)大自然的情感，不能相融為一。第10段指的是:人為自己的事勞累忙碌而又不受其局限，關(guān)注更為廣大的空間(2分)．
小題4:①人不能活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動。②人要學(xué)會以徽笑面對人生，面對其它生命，③與大自然的和諧融合能使人愉悅;④大自然的美好能讓人產(chǎn)生對來來的美好憧悟;⑤人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間，⑥人無法完全理解自然，與大自然悲哀地相隔著。

小題1:
試題分析：結(jié)合上文第二段可以得知，我大笑的原因是“草笑了”引得我大笑。
小題2:
試題分析：對于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與開頭相照應(yīng)。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。出來：就是從某一個(gè)地方走出來，9段中的“出來”是指：無法再次融入大自然。10段中的“出來”是指：從一個(gè)地方來到另一個(gè)地方。
小題4:
試題分析：結(jié)合文章中的信息，分析出做人的道理即可?？梢允恰拔⑿Α薄胺潘尚那椤薄鞍l(fā)現(xiàn)生活中的美”“學(xué)會理解”等言之成理即可。

文學(xué)類文本閱讀：完成后面小題。 （共17分）            
對一朵花微笑
劉亮程
①我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
③這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。
④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫淌而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢，也是滿足。
⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天？
⑦這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？
⑧我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。
⑨以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對你緊閉著。
⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
⑾我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。

小題1:第③段中作者“在荒野中，一個(gè)人笑出聲來”的原因是什么？（4分）
小題2:第⑥⑦這兩段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有什么作用？（4分）
小題3:第⑨段和第⑩段分別使用了“出來”一詞，其含義一樣嗎？為什么？（4分）
小題4:文章最后說，“我從草木身上得到的只是一些人的道理”，請概括作者在文中談到的“從草木身上得到的人的道理”。（寫出兩點(diǎn)即可）（5分）

參考答案：
小題1: 作者被盛開的花的美麗姿態(tài)所感染
小題2:過渡，由上文的回憶過渡到下文的感懷啟發(fā)讀者，引發(fā)思索
小題3:不一樣．第9段指的是:無法體驗(yàn)大自然的情感，不能相融為一。第10段指的是:人為自己的事勞累忙碌而又不受其局限，關(guān)注更為廣大的空間(2分)．
小題4:①人不能活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動。②人要學(xué)會以徽笑面對人生，面對其它生命，③與大自然的和諧融合能使人愉悅;④大自然的美好能讓人產(chǎn)生對來來的美好憧悟;⑤人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間，⑥人無法完全理解自然，與大自然悲哀地相隔著。

小題1:
試題分析：結(jié)合上文第二段可以得知，我大笑的原因是“草笑了”引得我大笑。
小題2:
試題分析：對于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與開頭相照應(yīng)。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。出來：就是從某一個(gè)地方走出來，9段中的“出來”是指：無法再次融入大自然。10段中的“出來”是指：從一個(gè)地方來到另一個(gè)地方。
小題4:
試題分析：結(jié)合文章中的信息，分析出做人的道理即可?？梢允恰拔⑿Α薄胺潘尚那椤薄鞍l(fā)現(xiàn)生活中的美”“學(xué)會理解”等言之成理即可。