啄木鳥醫(yī)生的“病號”太多了，你能幫幫它嗎？     
1．麗萍這篇作文的層次和語言都很流暢。  
                                                                                                                       
2．媽媽今天買來了好多蔬菜，有黃瓜、西瓜、茄子、西紅柿、蘋果、青菜等。
                                                                                                                     
3．校園里生長著茂密的樹木和鮮艷的花朵。
                                                                                                                     
4．我們班上訂閱的雜志有《我愛科學(xué)》《優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。
                                                                                                                     

參考答案：
1．改為“層次分明，語言流暢”  
2．刪去“蘋果”和“西瓜”
3．刪去“和鮮艷的花朵”
4．刪去《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，把“和”調(diào)到《我愛科學(xué)》之后。

啄木鳥醫(yī)生的“病號”太多了，你能幫幫它嗎？     
1．麗萍這篇作文的層次和語言都很流暢。  
                                                                                                                       
2．媽媽今天買來了好多蔬菜，有黃瓜、西瓜、茄子、西紅柿、蘋果、青菜等。
                                                                                                                     
3．校園里生長著茂密的樹木和鮮艷的花朵。
                                                                                                                     
4．我們班上訂閱的雜志有《我愛科學(xué)》《優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。
                                                                                                                     

參考答案：
1．改為“層次分明，語言流暢”  
2．刪去“蘋果”和“西瓜”
3．刪去“和鮮艷的花朵”
4．刪去《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，把“和”調(diào)到《我愛科學(xué)》之后。