閱讀下文，回答問題。
　?、僖惶煲估?，老頭子從東邊很遠(yuǎn)的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個(gè)女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個(gè)多月，都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊(duì)伍，想在葦塘里休息休息，打打針。
　　②老頭子很喜歡這兩個(gè)孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。
　?、酆⒆觽冊谂诨鹄镆恢睕]安靜過，神經(jīng)緊張得很。一點(diǎn)輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了?，F(xiàn)在又是到了這么一個(gè)新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風(fēng)吹得長期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著。
　?、苎矍暗沫h(huán)境好像是一個(gè)夢。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了！
　?、葸@是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。
　　⑥小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她：
　?、摺翱茨悖@時(shí)洗臉干什么？什么時(shí)候啊，還這么愛干凈！”
　　⑧小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：
　　⑨“洗一洗就精神了！”
　?、饫项^子說：
　　?“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀！”
　　?遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。
1．選文第①段中劃線句屬于什么描寫？在文中有何作用？
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2．選文第⑤段屬于哪一種記敘方式？這一段在文中有何作用？
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3．從選文內(nèi)容看，你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？
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參考答案：
1．屬于環(huán)境描寫。作者對優(yōu)美而又富有詩意的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)祖國山河的美麗迷人，又表現(xiàn)了大好河山被侵略者踐踏的憤慨，還為刻畫老頭子的英雄形象作了鋪墊，使文章充滿一種傳奇浪漫的色彩。（意思對即可）
2．這一段屬于插敘。它通過補(bǔ)充交待兩個(gè)小女孩的成長經(jīng)歷，揭示了他們在革命戰(zhàn)爭的洪流中，茁壯成長，成為堅(jiān)強(qiáng)的抗擊侵略者的中堅(jiān)力量。透過他們的經(jīng)歷，我們可以清楚地感受到中華民族抗擊外侮的堅(jiān)強(qiáng)決心和不屈的意志。（意思對即可）
3．我最喜歡老頭子。他是一個(gè)機(jī)智通的抗日老英雄，他愛憎分明，對大菱和二菱，他總充滿階級深情，柔聲安慰兩個(gè)小女孩。這就后文他智殲鬼子，為大菱報(bào)仇埋下了伏筆。（言之成理即可）

閱讀下文，回答問題。
　?、僖惶煲估?，老頭子從東邊很遠(yuǎn)的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個(gè)女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個(gè)多月，都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊(duì)伍，想在葦塘里休息休息，打打針。
　　②老頭子很喜歡這兩個(gè)孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。
　?、酆⒆觽冊谂诨鹄镆恢睕]安靜過，神經(jīng)緊張得很。一點(diǎn)輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了?，F(xiàn)在又是到了這么一個(gè)新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風(fēng)吹得長期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著。
　?、苎矍暗沫h(huán)境好像是一個(gè)夢。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了！
　?、葸@是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。
　　⑥小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她：
　?、摺翱茨悖@時(shí)洗臉干什么？什么時(shí)候啊，還這么愛干凈！”
　　⑧小女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說：
　　⑨“洗一洗就精神了！”
　?、饫项^子說：
　　?“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀！”
　　?遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。
1．選文第①段中劃線句屬于什么描寫？在文中有何作用？
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2．選文第⑤段屬于哪一種記敘方式？這一段在文中有何作用？
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3．從選文內(nèi)容看，你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？
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參考答案：
1．屬于環(huán)境描寫。作者對優(yōu)美而又富有詩意的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)祖國山河的美麗迷人，又表現(xiàn)了大好河山被侵略者踐踏的憤慨，還為刻畫老頭子的英雄形象作了鋪墊，使文章充滿一種傳奇浪漫的色彩。（意思對即可）
2．這一段屬于插敘。它通過補(bǔ)充交待兩個(gè)小女孩的成長經(jīng)歷，揭示了他們在革命戰(zhàn)爭的洪流中，茁壯成長，成為堅(jiān)強(qiáng)的抗擊侵略者的中堅(jiān)力量。透過他們的經(jīng)歷，我們可以清楚地感受到中華民族抗擊外侮的堅(jiān)強(qiáng)決心和不屈的意志。（意思對即可）
3．我最喜歡老頭子。他是一個(gè)機(jī)智通的抗日老英雄，他愛憎分明，對大菱和二菱，他總充滿階級深情，柔聲安慰兩個(gè)小女孩。這就后文他智殲鬼子，為大菱報(bào)仇埋下了伏筆。（言之成理即可）