《ai ei ui》教學(xué)反思
學(xué)生剛開(kāi)始接觸復(fù)韻母，在發(fā)音過(guò)程中，口形的變化應(yīng)讓學(xué)生自己體會(huì)領(lǐng)悟兩者的區(qū)別，我運(yùn)用了遷移學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自由探討，從而讓學(xué)生自己掌握復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)律，一課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都已找到復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)律，老師不示范讀，他們也能很準(zhǔn)確地讀出。還運(yùn)用借圖讀音，先拼再看圖，在多種形式的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生較好的掌握新知識(shí)。 | 