閱讀下列文章，回答小題（8分）
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
②若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

小題1:上文節(jié)選自課文《     》，作者是____________（人名）。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意劃線字的含義。（3分）
予嘗求古仁人之心，或異二者之為
小題3:下面理解不正確的一項是（  ）（3分）
A．第①段中“前人之述備矣”。
B．第②段寫覽陰雨連綿季節(jié)之景而觸景傷情，悲慟不止。
C．第③三段寫覽春天溫和明媚之景而感到無比欣慰和歡喜。
D．第④四段“斯人”是指作者的朋友重修岳陽樓的滕子京。


參考答案：
小題1:岳陽樓記   范仲淹
小題2:我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，（他們）或許不同于以上兩種人的心情。
小題3:D

小題1:試題分析：《岳陽樓記》原文選自《范文正公集》，作者北宋范仲淹，字希文，謚號文正，政治家，文學家，軍事家。他出身貧寒，年幼喪父，母親改嫁，外出讀書求學，勤奮刻苦，他從小有大志，作秀才時，就“以天下為己任”。后因得罪了宰相呂夷簡，被貶。后任參知政事，曾提出均田賦等改革時弊的建議，再次被貶。后在赴穎州上任途中病死。本文寫于1046年，范仲淹貶放鄧州，第二年滕子京重修岳陽樓，請范仲淹作記，因為二人同是被貶之人，因而有共同的思想情感，所以文中滿載述志勵友之情，既表現(xiàn)作者憂國憂民的遠大抱負，又表達對好友的慰勉和規(guī)箴之意。
點評：文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些寶貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學習的過程中，對文學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內容熟讀并熟記。本題考查了文章的篇名和作者，屬于最基本的常識，應該牢固掌握。
小題2:試題分析：翻譯“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”時，要注意把“嘗”（曾經(jīng)）、“求”（探求）、“或”（或許）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：通過閱讀文章，第④四段“斯人”應該指的是和作者一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。
點評：記敘文（這里指廣義記敘文，包括散文和小說等）、說明文、議論文都會有這一考查方法，要求考生對文章內容探究的結果進行審查、鑒別，并作出選擇或判斷正誤。題型有：題干中列出對文章主題、中心、主要信息等內容的探究，要求考生判斷其探究是否正確、合理、準確、全面。這類題一般都是以選擇題或判斷題的形式出現(xiàn)。選擇題靈活多變，有的要求考生選出正確的項，有的要求考生選出不正確的項；有的是單項選擇，有的是多項選擇。

閱讀下列文章，回答小題（8分）
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
②若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

小題1:上文節(jié)選自課文《     》，作者是____________（人名）。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意劃線字的含義。（3分）
予嘗求古仁人之心，或異二者之為
小題3:下面理解不正確的一項是（  ）（3分）
A．第①段中“前人之述備矣”。
B．第②段寫覽陰雨連綿季節(jié)之景而觸景傷情，悲慟不止。
C．第③三段寫覽春天溫和明媚之景而感到無比欣慰和歡喜。
D．第④四段“斯人”是指作者的朋友重修岳陽樓的滕子京。


參考答案：
小題1:岳陽樓記   范仲淹
小題2:我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，（他們）或許不同于以上兩種人的心情。
小題3:D

小題1:試題分析：《岳陽樓記》原文選自《范文正公集》，作者北宋范仲淹，字希文，謚號文正，政治家，文學家，軍事家。他出身貧寒，年幼喪父，母親改嫁，外出讀書求學，勤奮刻苦，他從小有大志，作秀才時，就“以天下為己任”。后因得罪了宰相呂夷簡，被貶。后任參知政事，曾提出均田賦等改革時弊的建議，再次被貶。后在赴穎州上任途中病死。本文寫于1046年，范仲淹貶放鄧州，第二年滕子京重修岳陽樓，請范仲淹作記，因為二人同是被貶之人，因而有共同的思想情感，所以文中滿載述志勵友之情，既表現(xiàn)作者憂國憂民的遠大抱負，又表達對好友的慰勉和規(guī)箴之意。
點評：文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些寶貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學習的過程中，對文學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內容熟讀并熟記。本題考查了文章的篇名和作者，屬于最基本的常識，應該牢固掌握。
小題2:試題分析：翻譯“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”時，要注意把“嘗”（曾經(jīng)）、“求”（探求）、“或”（或許）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：通過閱讀文章，第④四段“斯人”應該指的是和作者一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。
點評：記敘文（這里指廣義記敘文，包括散文和小說等）、說明文、議論文都會有這一考查方法，要求考生對文章內容探究的結果進行審查、鑒別，并作出選擇或判斷正誤。題型有：題干中列出對文章主題、中心、主要信息等內容的探究，要求考生判斷其探究是否正確、合理、準確、全面。這類題一般都是以選擇題或判斷題的形式出現(xiàn)。選擇題靈活多變，有的要求考生選出正確的項，有的要求考生選出不正確的項；有的是單項選擇，有的是多項選擇。