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現(xiàn)代文閱讀。一只飛在深秋的蜜蜂⑴天氣驟然變冷了,一只孤獨的蜜蜂

信息發(fā)布者:香草
現(xiàn)代文閱讀。
一只飛在深秋的蜜蜂
   ⑴天氣驟然變冷了,一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動,一副凍僵了的樣子。我推開窗戶,原想室內(nèi)的暖意,一定會將它吸引進來??墒撬詿o動于衷,只是微微地翹了兩下翅膀,而后吃力地朝遠方飛去。  
 ?、莆也孪?,它應該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個乍暖還寒的季節(jié),它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉,毅然選擇了遠行。  
 ?、且恢幻鄯滹w過,竟悄然喚起了我對往事的回憶。  
 ?、群芏嗄昵埃谖揖幼〉拇迩?,有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空?! ?
 ?、蛇@個時候,就會有一些從異鄉(xiāng)趕來的放蜂人,在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周,被舞動的群蜂圍裹著,宛如一團團漂浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進飛出,忙碌著采集花蜜。
 ?、十敃r,盡管我對那些蜂箱充滿了好奇,可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠遠地觀望。有一次,淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動,被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來,狠狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身,撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過了許久,放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我,說話的聲音輕了很多,“孩子,你看它們活得多么不容易啊。”我聽了之后,慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是,放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂,為什么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢?這個謎,就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神,在我的內(nèi)心久久揮之不去。
  ⑺后來,村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡,只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此,再也見不到那些遠道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。
 ?、倘ツ瓿跸牡囊惶?,我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下,我們遇見一位放蜂的中年男子。當時,有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的怡個小水洼里。他正手持一根竹篾,小心翼翼地將它們撈上來。然后,他將那幾只蜜蜂放在手掌上,用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。
  ⑼我在一旁看見了,有些不解地說:“你不怕被它們蟄傷嗎?”他憨厚地一笑,而后幽默地說:“應該是它們害怕呀!你看,它們辛辛苦苦積攢的口糧,不是都被我剝奪了?!?
 ?、坞S后,我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液,可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而,它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力的采蜜,一直到它們生命的終結(jié)。    
  ⑾放蜂人一年四季大都在外面奔波,一路追趕花期。有時候因為走得倉促,總會有些外出采蜜的蜜蜂,變成無家可歸的流浪蜂。    
  ⑿從此,那些流浪蜂一邊艱難地活著,一邊為尋找家園做著徒勞的努力。最終大都暴尸野外。它們的犧牲,只有放蜂人知道。因此,每一只蜜蜂都值得放蜂人愛惜。在守著它們的時候,放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。    
 ?、阉f到這兒的時候,輕輕一抬手,將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈,歡快地融入到前方的蜂群里,臉上露出舒心的笑容。  
  ⒁他的神情,驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間,曾經(jīng)壓在我心里的謎團,悄然釋放……  
 ?、哟丝?,已經(jīng)從回憶中走出的我,凝視著那一只流浪蜂飛去的方向,心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的的寒意,尋找到花香四溢的家園?(作者:矯友田,選自《閱讀》2012年第4期,有刪改。)

1.理解下列加粗詞在句子中的含義。
(1)淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。
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(2)那些流浪蜂一邊艱難地活著,一邊為尋找家園做著徒勞的努力。   
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2.下面的句子運用了什么描寫方法?簡要分析其作用?
(1)每當?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空。
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(2)他正手持一根竹篾,小心翼翼地將它們撈上來。然后,他將那幾只蜜蜂放在手掌上,用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。   
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3.文章多次使用了照應,請寫出其中一組。
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4.請簡要概括本文的主題。
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參考答案:
1.(1)竟然,表示出乎意料之外;對自己兒時的無知之舉感到后悔。
  (2)徒勞,白費力氣;為流浪蜂尋找家園不得而心生憐惜之情。
2.(1)運用景物描寫的方法,為下文寫放蜂人來此放蜂做鋪墊,與后面槐樹林被人們砍伐殆盡形成鮮明的對比。
  (2)運用動作(細節(jié))描寫,寫出了放蜂人對蜜蜂的憐惜、呵護與喜愛。
3.(1)最后一段與開頭前三段形成照應。
  (2)第⑺段槐樹林被砍伐殆盡與第⑷段對茂密的槐樹林的描寫形成照應。
  (3)第⒁段壓在心頭的謎團釋放了與第⑹段對放蜂老人為蜜蜂死亡而傷心的不解之謎形成照應。 (不唯一)
4.文章通過對放蜂人善待蜜蜂、憐惜蜜蜂的敘寫,表現(xiàn)了蜜蜂釀蜜的艱辛和食蜜的稀少,抒發(fā)了對蜜蜂那種勤勞執(zhí)著、無私奉獻精神的欽佩之情。(或:文章以物喻人,借辛勤釀蜜的蜜蜂,贊揚那些像蜜蜂一樣勤勞執(zhí)著、無私奉獻的人。)

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