閱讀下面兩段文言文，完成問題。（15分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
——選自《桃花源記》
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。
——選自戴名世《乙亥北行日記》
【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實。④浣:洗衣。

小題1:下列各組句子中，加線詞語意義不相同的一項是（3分）（    ）
A．復(fù)行數(shù)十步/甫行數(shù)里B．屋舍儼然/又有樹數(shù)株郁郁然
C．余顧而慕之/其余，則熙熙而樂。D．仿佛若有光/言之，貌若甚戚者
小題2:用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只限兩處)(2分)
而婦人汲井且浣衣________________________
小題3:翻譯下列句子。（6分）
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。________________________
②老幼男女俱耘于田間。________________________
小題4:【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？ (4分)

參考答案：
小題1:C
小題2:：而/婦人/汲井且浣衣
小題3:：①老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂。
②男女老幼一起在田間耕耘種作。
小題4:：和諧安寧  自得其樂

小題1:
試題分析：A項中“數(shù)”皆為“幾”，B項中“然”皆為“樣子”，D項中“若”皆為“好像”，C項中“余”一為“我”一為“剩下”。
點評：本題不難，幾組句子意義明確，易于判斷。古文字詞一詞多義是很多的，變化比較復(fù)雜，要掌握一詞多義，必須在學(xué)習(xí)里仔細了解字詞在不同語言中的用法，歸納特點，加強記憶。
小題2:
試題分析：將此句先翻譯出來，看有幾層意思，在幾層意思之間劃分，在句首起句子關(guān)聯(lián)作用的詞也要查分。
點評：本題有難度，學(xué)生不善于劃分文言句子的節(jié)奏，且此句出于課外古文，學(xué)生不熟悉。文言文本是沒有標(biāo)點符號的，所以劃分節(jié)奏對于讀順文句很重要。劃分文言句子的節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)來判斷，一般來說，主謂之間要劃開，修飾語比較長的，可根據(jù)朗讀的需要劃分。
小題3:
試題分析：第一句中“黃發(fā)垂髫”是借代用法，指老人和孩子，“并”意為“都”，“怡然”意為“高興的樣子”，“自樂”意為“自有其樂”。第二句中“俱”為“都”，“耘”意為“耕作”，“于”意為“在”。
點評：本題不難，句子短小，意思比較容易理解。翻譯古文句子，盡量直譯，個別直譯影響句子通順的，可作增刪字詞，可以不譯的直接引用。
小題4:
試題分析：從兩文中作者描寫的生活景象來分析。兩文都描寫所見的鄉(xiāng)村生活富足，百姓安樂的景象。
點評：本題不難，兩文所描寫的景象很容易看出來。比較閱讀，要抓住不同材料中在內(nèi)容上和寫法上相同和不相同的地方進行比較，以便了解更多的寫作手法。

閱讀下面兩段文言文，完成問題。（15分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
——選自《桃花源記》
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。
——選自戴名世《乙亥北行日記》
【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實。④浣:洗衣。

小題1:下列各組句子中，加線詞語意義不相同的一項是（3分）（    ）
A．復(fù)行數(shù)十步/甫行數(shù)里B．屋舍儼然/又有樹數(shù)株郁郁然
C．余顧而慕之/其余，則熙熙而樂。D．仿佛若有光/言之，貌若甚戚者
小題2:用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只限兩處)(2分)
而婦人汲井且浣衣________________________
小題3:翻譯下列句子。（6分）
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。________________________
②老幼男女俱耘于田間。________________________
小題4:【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？ (4分)

參考答案：
小題1:C
小題2:：而/婦人/汲井且浣衣
小題3:：①老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂。
②男女老幼一起在田間耕耘種作。
小題4:：和諧安寧  自得其樂

小題1:
試題分析：A項中“數(shù)”皆為“幾”，B項中“然”皆為“樣子”，D項中“若”皆為“好像”，C項中“余”一為“我”一為“剩下”。
點評：本題不難，幾組句子意義明確，易于判斷。古文字詞一詞多義是很多的，變化比較復(fù)雜，要掌握一詞多義，必須在學(xué)習(xí)里仔細了解字詞在不同語言中的用法，歸納特點，加強記憶。
小題2:
試題分析：將此句先翻譯出來，看有幾層意思，在幾層意思之間劃分，在句首起句子關(guān)聯(lián)作用的詞也要查分。
點評：本題有難度，學(xué)生不善于劃分文言句子的節(jié)奏，且此句出于課外古文，學(xué)生不熟悉。文言文本是沒有標(biāo)點符號的，所以劃分節(jié)奏對于讀順文句很重要。劃分文言句子的節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)來判斷，一般來說，主謂之間要劃開，修飾語比較長的，可根據(jù)朗讀的需要劃分。
小題3:
試題分析：第一句中“黃發(fā)垂髫”是借代用法，指老人和孩子，“并”意為“都”，“怡然”意為“高興的樣子”，“自樂”意為“自有其樂”。第二句中“俱”為“都”，“耘”意為“耕作”，“于”意為“在”。
點評：本題不難，句子短小，意思比較容易理解。翻譯古文句子，盡量直譯，個別直譯影響句子通順的，可作增刪字詞，可以不譯的直接引用。
小題4:
試題分析：從兩文中作者描寫的生活景象來分析。兩文都描寫所見的鄉(xiāng)村生活富足，百姓安樂的景象。
點評：本題不難，兩文所描寫的景象很容易看出來。比較閱讀，要抓住不同材料中在內(nèi)容上和寫法上相同和不相同的地方進行比較，以便了解更多的寫作手法。