蘆葦花兒開
蘆花，是蘆葦在秋天里開出的花絮，它似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。秋風陣陣，花絮沸沸揚揚如飛雪，悄悄向天邊的彩云飛去。
深秋時節(jié)，我總喜歡來到太湖邊。水中，蘆葉枯了，蘆桿彎了，惟有蘆花興興旺旺地開著，散發(fā)出沁人的芬芳，悄無聲息地點綴著這蕭瑟的季節(jié)。飄飄忽忽的蘆花，在秋陽下映出亮麗的光澤，一片片潔白似雪的蘆花，輕輕的飄進秋天湛藍的溫柔的眼眸里?；秀敝?，眼前這片片蘆花，像是從秋天腹地里飛出的一群群吉祥鳥，正展翅飛向深遠的藍天……
潔白的蘆花，你的風采，你的浪漫，你飄逸搖蕩的身姿，是我兒時最深刻、最美妙的記憶，是我至今都難以忘懷的念想。
蘆葦花開時節(jié)，是我童年最興奮的季節(jié)。每當放學回家，踩著彎彎曲曲的泥土路，跨過搖搖晃晃的小木橋，迎著紅紅暖暖的夕陽，我和小伙伴們便會流連在開滿蘆花的湖邊，看飄向云端的蘆花。秋陽下?lián)u曳的蘆花，和秋水長天一色，清朗而寧靜。和小伙伴們穿行在蘆葦叢中，不是鉆進蘆葦叢里捉迷藏，就是踮起腳把蘆花拔下，高舉著一路奔跑，高興得又跳又叫，一串串歡快的笑聲撞得潔白的蘆葦花隨風搖曳。玩累了，我們還會抽出葦芯做葦?shù)?，做成的葦?shù)汛灯饋砺曇艉艽啵埠芎寐牎?br /> 記憶中，蘆葦花開時，祖母便采來大把大把的蘆花，為我們編織蘆花鞋。那縱橫交錯的經(jīng)緯里，織進了祖母多深沉的愛??！下雪的日子，我們脫下棉鞋，換上蘆花鞋，敲房檐下的冰棱，“當當”地響；我們滾雪球，打雪仗，在溝渠的堤上踩雪。有了蘆花鞋，再也不用害怕因棉鞋弄濕弄臟而被父母打罵，雪地里蕩漾著我們歡暢的笑聲，還不時回過頭看看那蘆花鞋踩出的深深淺淺的腳印。蘆花，開在我童年美好的記憶里，伴隨著我一天天長大……
那時候，村人什么都缺，于是湖邊的蘆葦桿兒成了村民絕好的燃料。在冰天雪地的臘冬，農家灶膛里的蘆柴，蘆花最先燃燒，燒得最旺，并發(fā)出歌唱般的聲音來。它洗去一身的鉛華，在自己生命的盡頭，以最絢麗的姿態(tài)綻放。在這歌唱聲里，人們獲得了溫暖，熱氣騰騰的菜湯，散發(fā)著誘人香味的米飯，以及對生活的感恩！蘆花啊，它永遠是那么從容坦然，淡然地面對每一個生死輪回。
歲月的更迭，風雨的歷練，我不再沉溺于風花雪月的風雅，但在蘆花飄飛的時節(jié)，我依然是思緒滿懷：似花似霧煙靄中，秋風起時漫碧空。隨秋風起舞的蘆葦花，像夢一般充滿了迷人的蕭瑟意境！它是這個深秋季節(jié)里最美麗的花了。蘆花，它疏離百花，它不爭芳妒妍，不畏風霜，構成了深秋獨特的風景。蘆花開盡，一切的綠意也從田埂、池塘隱沒，一切的殘紅也在庭院、園林消盡。
人生當如蘆花！

小題1:文中的蘆花盛開時有什么特點？根據(jù)文章，分點簡要回答。（4分）
小題2:下列句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）
①飄飄忽忽的蘆花，在秋陽下映出亮麗的光澤，一片片潔白似雪的蘆花，輕輕的飄進秋天湛藍的溫柔的眼眸里。
②在冰天雪地的臘冬，農家灶膛里的蘆柴，蘆花最先燃燒，燒得最旺，并發(fā)出歌唱般的聲音來。
小題3:文中寫到了小伙伴和祖母，其作用是什么？（4分）
小題4:作者為什么說“人生當如蘆花”？結合文意，簡要回答。（4分）

參考答案：
小題1:①似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢；②花絮沸沸揚揚；③散發(fā)出沁人的芬芳；④潔白。
小題2:①運用了比喻（通感）的修辭手法，把蘆花比作雪，寫出了蘆花飄飛時美麗的情景，表現(xiàn)了作者對它的喜愛之情。
②運用了比喻的修辭手法，把蘆花燃燒時發(fā)出的聲音比作歌唱，寫出了蘆花燃燒時熱烈的情景，表現(xiàn)其坦然的奉獻精神。
小題3:表現(xiàn)蘆花給作者的童年生活留下了最深刻、最美妙的記憶；寫出了小伙伴的友情、祖母深沉的愛和蘆花一起伴隨著我成長。
小題4:因為作者認為，人生應該像蘆花一樣：默默奉獻，體現(xiàn)生命的價值；以最絢麗的姿態(tài)綻放生命，從容坦然面對生命；淡泊名利，不畏艱難。

小題1:試題分析:從選文（1）（2）兩節(jié)中描寫蘆花盛開時的語句 “秋天里開出的花絮，它似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。秋風陣陣，花絮沸沸揚揚如飛雪” “蘆花興興旺旺地開著，散發(fā)出沁人的芬芳，悄無聲息地點綴著這蕭瑟的季節(jié)”“飄飄忽忽的蘆花，在秋陽下映出亮麗的光澤，一片片潔白似雪的蘆花，輕輕的飄進秋天湛藍的溫柔的眼眸里” 可以篩選提煉出。
點評：篩選提煉信息要整體把握，在整體把握的基礎上逐段梳理，找出關鍵詞句加以概括。有些關鍵詞句可以直接作為，有的需要概括回答。
小題2:試題分析: ①句把“潔白的蘆花”比作“雪”，運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了蘆花飄飛時美麗的情景，表現(xiàn)了作者對它的喜愛之情。②句把“蘆花燃燒時發(fā)出的聲音”比作“歌唱”，形象生動地寫出了蘆花燃燒時熱烈的情景，表現(xiàn)其坦然的奉獻精神。
點評：在考試中，當我們分析理解句子的表達作用時，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題時要遵循以上的語言表達規(guī)范。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達了……感情。
小題3:試題分析：選文第四節(jié)寫“蘆葦花開”給“我童年”帶來的樂趣，表現(xiàn)蘆花給作者的童年生活留下了最深刻、最美妙的記憶；寫出了小伙伴的友情；選文第五節(jié)回憶，“蘆葦花開時，祖母便采來大把大把的蘆花，為我們編織蘆花鞋。”表現(xiàn)了祖母深沉的愛和蘆花一起伴隨著我成長。
點評：學生解答這類習題時要先讀懂題意，然后根據(jù)題意要求，到文章中找出相應的語句進行分析，只要內容設計合理，聯(lián)系文中觀點且表述正確，通順即可。
小題4:試題分析：這道題可結合作者寫作本文的目的和“蘆花”默默奉獻的精神等角度去思考。
點評：理解句子含義要抓住關鍵詞,聯(lián)系文章的內容,背景,找到背后的意義。 理解含義深刻的句子:撇開表面意思;找到找到在文章中的指深一度的意思。

蘆葦花兒開
蘆花，是蘆葦在秋天里開出的花絮，它似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。秋風陣陣，花絮沸沸揚揚如飛雪，悄悄向天邊的彩云飛去。
深秋時節(jié)，我總喜歡來到太湖邊。水中，蘆葉枯了，蘆桿彎了，惟有蘆花興興旺旺地開著，散發(fā)出沁人的芬芳，悄無聲息地點綴著這蕭瑟的季節(jié)。飄飄忽忽的蘆花，在秋陽下映出亮麗的光澤，一片片潔白似雪的蘆花，輕輕的飄進秋天湛藍的溫柔的眼眸里?；秀敝?，眼前這片片蘆花，像是從秋天腹地里飛出的一群群吉祥鳥，正展翅飛向深遠的藍天……
潔白的蘆花，你的風采，你的浪漫，你飄逸搖蕩的身姿，是我兒時最深刻、最美妙的記憶，是我至今都難以忘懷的念想。
蘆葦花開時節(jié)，是我童年最興奮的季節(jié)。每當放學回家，踩著彎彎曲曲的泥土路，跨過搖搖晃晃的小木橋，迎著紅紅暖暖的夕陽，我和小伙伴們便會流連在開滿蘆花的湖邊，看飄向云端的蘆花。秋陽下?lián)u曳的蘆花，和秋水長天一色，清朗而寧靜。和小伙伴們穿行在蘆葦叢中，不是鉆進蘆葦叢里捉迷藏，就是踮起腳把蘆花拔下，高舉著一路奔跑，高興得又跳又叫，一串串歡快的笑聲撞得潔白的蘆葦花隨風搖曳。玩累了，我們還會抽出葦芯做葦?shù)?，做成的葦?shù)汛灯饋砺曇艉艽啵埠芎寐牎?br /> 記憶中，蘆葦花開時，祖母便采來大把大把的蘆花，為我們編織蘆花鞋。那縱橫交錯的經(jīng)緯里，織進了祖母多深沉的愛??！下雪的日子，我們脫下棉鞋，換上蘆花鞋，敲房檐下的冰棱，“當當”地響；我們滾雪球，打雪仗，在溝渠的堤上踩雪。有了蘆花鞋，再也不用害怕因棉鞋弄濕弄臟而被父母打罵，雪地里蕩漾著我們歡暢的笑聲，還不時回過頭看看那蘆花鞋踩出的深深淺淺的腳印。蘆花，開在我童年美好的記憶里，伴隨著我一天天長大……
那時候，村人什么都缺，于是湖邊的蘆葦桿兒成了村民絕好的燃料。在冰天雪地的臘冬，農家灶膛里的蘆柴，蘆花最先燃燒，燒得最旺，并發(fā)出歌唱般的聲音來。它洗去一身的鉛華，在自己生命的盡頭，以最絢麗的姿態(tài)綻放。在這歌唱聲里，人們獲得了溫暖，熱氣騰騰的菜湯，散發(fā)著誘人香味的米飯，以及對生活的感恩！蘆花啊，它永遠是那么從容坦然，淡然地面對每一個生死輪回。
歲月的更迭，風雨的歷練，我不再沉溺于風花雪月的風雅，但在蘆花飄飛的時節(jié)，我依然是思緒滿懷：似花似霧煙靄中，秋風起時漫碧空。隨秋風起舞的蘆葦花，像夢一般充滿了迷人的蕭瑟意境！它是這個深秋季節(jié)里最美麗的花了。蘆花，它疏離百花，它不爭芳妒妍，不畏風霜，構成了深秋獨特的風景。蘆花開盡，一切的綠意也從田埂、池塘隱沒，一切的殘紅也在庭院、園林消盡。
人生當如蘆花！

小題1:文中的蘆花盛開時有什么特點？根據(jù)文章，分點簡要回答。（4分）
小題2:下列句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）
①飄飄忽忽的蘆花，在秋陽下映出亮麗的光澤，一片片潔白似雪的蘆花，輕輕的飄進秋天湛藍的溫柔的眼眸里。
②在冰天雪地的臘冬，農家灶膛里的蘆柴，蘆花最先燃燒，燒得最旺，并發(fā)出歌唱般的聲音來。
小題3:文中寫到了小伙伴和祖母，其作用是什么？（4分）
小題4:作者為什么說“人生當如蘆花”？結合文意，簡要回答。（4分）

參考答案：
小題1:①似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢；②花絮沸沸揚揚；③散發(fā)出沁人的芬芳；④潔白。
小題2:①運用了比喻（通感）的修辭手法，把蘆花比作雪，寫出了蘆花飄飛時美麗的情景，表現(xiàn)了作者對它的喜愛之情。
②運用了比喻的修辭手法，把蘆花燃燒時發(fā)出的聲音比作歌唱，寫出了蘆花燃燒時熱烈的情景，表現(xiàn)其坦然的奉獻精神。
小題3:表現(xiàn)蘆花給作者的童年生活留下了最深刻、最美妙的記憶；寫出了小伙伴的友情、祖母深沉的愛和蘆花一起伴隨著我成長。
小題4:因為作者認為，人生應該像蘆花一樣：默默奉獻，體現(xiàn)生命的價值；以最絢麗的姿態(tài)綻放生命，從容坦然面對生命；淡泊名利，不畏艱難。

小題1:試題分析:從選文（1）（2）兩節(jié)中描寫蘆花盛開時的語句 “秋天里開出的花絮，它似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。秋風陣陣，花絮沸沸揚揚如飛雪” “蘆花興興旺旺地開著，散發(fā)出沁人的芬芳，悄無聲息地點綴著這蕭瑟的季節(jié)”“飄飄忽忽的蘆花，在秋陽下映出亮麗的光澤，一片片潔白似雪的蘆花，輕輕的飄進秋天湛藍的溫柔的眼眸里” 可以篩選提煉出。
點評：篩選提煉信息要整體把握，在整體把握的基礎上逐段梳理，找出關鍵詞句加以概括。有些關鍵詞句可以直接作為，有的需要概括回答。
小題2:試題分析: ①句把“潔白的蘆花”比作“雪”，運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了蘆花飄飛時美麗的情景，表現(xiàn)了作者對它的喜愛之情。②句把“蘆花燃燒時發(fā)出的聲音”比作“歌唱”，形象生動地寫出了蘆花燃燒時熱烈的情景，表現(xiàn)其坦然的奉獻精神。
點評：在考試中，當我們分析理解句子的表達作用時，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題時要遵循以上的語言表達規(guī)范。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達了……感情。
小題3:試題分析：選文第四節(jié)寫“蘆葦花開”給“我童年”帶來的樂趣，表現(xiàn)蘆花給作者的童年生活留下了最深刻、最美妙的記憶；寫出了小伙伴的友情；選文第五節(jié)回憶，“蘆葦花開時，祖母便采來大把大把的蘆花，為我們編織蘆花鞋。”表現(xiàn)了祖母深沉的愛和蘆花一起伴隨著我成長。
點評：學生解答這類習題時要先讀懂題意，然后根據(jù)題意要求，到文章中找出相應的語句進行分析，只要內容設計合理，聯(lián)系文中觀點且表述正確，通順即可。
小題4:試題分析：這道題可結合作者寫作本文的目的和“蘆花”默默奉獻的精神等角度去思考。
點評：理解句子含義要抓住關鍵詞,聯(lián)系文章的內容,背景,找到背后的意義。 理解含義深刻的句子:撇開表面意思;找到找到在文章中的指深一度的意思。